PSI Scuola: “La formazione dei docenti torni competenza esclusiva delle Università pubbliche”
Il Gruppo di lavoro Scuola del Partito Socialista Italiano rilancia le priorità per l'istruzione: formazione degli insegnanti, organico di diritto, investimenti nella scuola pubblica e riforma dei percorsi abilitanti.
ROMA – La formazione iniziale dei docenti deve tornare a essere una prerogativa esclusiva delle università pubbliche. È questa una delle principali posizioni emerse nel corso della riunione del Gruppo di lavoro Scuola del Partito Socialista Italiano (PSI), che ha riunito i referenti regionali del settore per fare il punto sulle attività svolte durante l’anno scolastico e definire le linee programmatiche in vista della ripresa di settembre.
Nel corso dell’incontro sono state esaminate anche le proposte elaborate dai Giovani Socialisti durante l’appuntamento nazionale di Vieste, giudicate in linea con il percorso politico già avviato dal PSI sui temi dell’organizzazione scolastica e dell’innovazione dei programmi didattici.
Programmi scolastici: “Evitare un’offerta formativa frammentata”
Tra i temi affrontati figura quello della revisione dei curricoli scolastici. Secondo Fausto Antonioni, referente del PSI Scuola per le Marche, l’introduzione di nuove discipline senza un adeguato impianto culturale, pedagogico e senza le necessarie risorse economiche e professionali rischia di compromettere l’unitarietà del percorso formativo degli studenti.
Per il Gruppo di lavoro, ogni intervento sui programmi scolastici dovrebbe inserirsi in una visione organica del sistema educativo, evitando una proliferazione di insegnamenti che potrebbe incidere negativamente sulla qualità della formazione.
Formazione docenti: il PSI chiede il ritorno alle Università pubbliche
Particolare attenzione è stata dedicata al sistema della formazione universitaria online, rispetto al quale il PSI esprime forti perplessità.
Nel dibattito è stato evidenziato come l’attuale modello, che vede un crescente coinvolgimento di soggetti privati nella formazione degli aspiranti insegnanti, presenti criticità sotto il profilo della qualità dell’offerta e dell’equità del sistema.
Secondo Diego Palma, referente per la Sardegna, il percorso formativo degli insegnanti dovrebbe essere affidato esclusivamente alle università pubbliche, evitando il rischio di disomogeneità tra i diversi percorsi e garantendo standard qualitativi uniformi.
Il Gruppo di lavoro ribadisce quindi la necessità di ripristinare un sistema nel quale siano gli atenei pubblici, attraverso lauree magistrali abilitanti oppure mediante il ritorno delle Scuole di Specializzazione per l’Insegnamento Secondario (SSIS), ad assumere la responsabilità della formazione iniziale dei futuri docenti.
Organico di diritto e maggiori investimenti nella scuola
Tra le priorità indicate dal PSI figura anche la stabilizzazione del personale scolastico.
Il Gruppo di lavoro conferma la richiesta di trasformare l’attuale organico di fatto in organico di diritto, misura ritenuta essenziale per garantire maggiore continuità didattica agli studenti e una più efficace programmazione delle attività scolastiche.
Parallelamente viene ribadita la necessità di incrementare gli investimenti destinati all’istruzione pubblica, aumentando la quota del Prodotto interno lordo destinata alla scuola e alla formazione.
Le prossime iniziative del PSI Scuola
Nei prossimi mesi il Gruppo di lavoro Scuola promuoverà un confronto con i consiglieri regionali del PSI per individuare strumenti e iniziative utili ad affrontare le principali criticità del sistema scolastico nei diversi territori.
Il percorso culminerà con un incontro nazionale, previsto al termine dello “Scuola Grand Tour”, durante il quale saranno presentate le proposte programmatiche del Partito Socialista Italiano in materia di istruzione da inserire nel programma elettorale delle future elezioni politiche.
A sottoscrivere il documento conclusivo sono Enzo Maraio, segretario nazionale del PSI-Avanti!, e Luca Fantò, responsabile nazionale PSI-Avanti! Scuola.
