AperturaCopertinaMIMNewsPRIMO PIANOULTIMEUncategorized

Contributi a favore delle istituzioni scolastiche statali e paritarie erogati dalla Presidenza del Consiglio dei ministri. La nota in PDF

Contributi a favore delle istituzioni scolastiche statali e paritarie erogati dalla Presidenza
del Consiglio dei ministri, ai sensi dell’articolo 1, commi 389 e 390, della legge 27 dicembre 2019,
n. 160 – E.F. 2022

Si rende noto che in data 19 luglio 2022 sono stati emanati i bandi della Presidenza del
Consiglio dei ministri – Dipartimento per l’informazione e l’editoria, con i quali si prevede
l’erogazione di contributi a favore delle istituzioni scolastiche, consistenti in un importo pari al
90% delle spese sostenute nell’anno 2022 per l’acquisto di uno o più abbonamenti a quotidiani,
periodici e riviste scientifiche e di settore, anche in formato digitale.

Tali contributi sono concessi nell’ambito delle risorse del Fondo per il pluralismo e
l’innovazione dell’informazione, istituito presso il Ministero dell’economia e delle finanze, destinate
agli interventi di competenza della Presidenza del Consiglio dei ministri.

I bandi sono rivolti alle istituzioni scolastiche, sia statali che paritarie; in particolare, il bando
di cui all’articolo 1, comma 389, della legge n. 160 del 2019 è destinato alle scuole di ogni grado
d’istruzione, mentre il bando di cui al comma 390 è destinato alle sole scuole secondarie di primo
grado.

Si riportano, di seguito, le principali informazioni riferite ai suddetti bandi della Presidenza
del Consiglio dei ministri:

• i bandi sono pubblicati all’indirizzo:
https://www.informazioneeditoria.gov.it/it/notizie/sostegno-alle-scuole-per-l-acquisto-diabbonamenti-ai-quotidiani-periodici-e-riviste-scientifiche-e-di-settore-in-aiuto-alla-didattica-edalla-promozione-della-lettura-critica-per-lanno-2022/;

• la rilevazione verrà aperta il giorno 14 ottobre 2022 e sarà chiusa il giorno 13 gennaio 2023;

Visualizza la nota completa: m_pi.AOODGSIP.REGISTRO UFFICIALE(U).0002975.20-09-2022

Articoli correlati

Back to top button