“Emozioni S-confinate e “Nonostante Tutto”, la vita emozionale degli studenti ai tempi della pandemia
Due docenti ci scrivono per testimoniare i vissuti degli alunni ai tempi del Covid: le loro ansie e loro paure
Due professoresse ci scrivono per sottoporre il loro progetto che verte sul tema della pandemia. Una testimonianza molto diretta che suscita emozioni e soprattutto fa capire il reale stato d’animo degli studenti.
“Siamo le professoresse Giuseppina Menduno docente dell’Università di Perugia e Lucilla Latini docente dell’Istituto di Istruzione Superiore Cavour Marconi Pascal, responsabili scientifiche del progetto “Emozioni S–Confinate relativo al Bando Emergenza Covid 19, promosso dal Ministero dell’Istruzione.
Scriviamo per sottoporre alla Vostra cortese attenzione, due video/spot rivolti agli adolescenti realizzati nell’ambito del succitato progetto sul tema della pandemia.
Di seguito, inoltre, il link della pagina del sito dedicato ai progetti che l’Istruzione Superiore Cavour Marconi Pascal sta realizzando grazie al MIUR e al Ministero dell’Istruzione, nella quale vengono descritti in maniera approfondita i due video https://www.lascuolaperlasalute.it/video-spot-covid-19/
“Abbiamo inteso, quindi, con questi prodotti multimediali – si legge ancora – assumere il punto di vista della vita emozionale che i ragazzi, con i quali siamo in contatto come educatori, ci hanno testimoniato con le loro parole. I loro vissuti, le loro ansie e paure.
Sperando, inoltre, che i due video siano di gradimento, sia per il messaggio che veicolano che per la produzione e post-produzione. Un messaggio, quindi, di incoraggiamento, forza, riflessione, speranza veicolato dai due spot.
Link Video #NONOSTANTETUTTO
Link Video Emozioni S-Confinate
Lo staff del progetto
Giuseppina Menduno Artemio Paolo Belli, Lucilla Latini
