La scuola riparte? Forse… Mancano 150mila cattedre
Mancano 150mila cattedre. La scuola riparte, palazzo Chigi sottolinea lo sforzo compiuto in piena emergenza Covid-19. Ma incognite e incertezze, da sempre in prima linea a ogni inizio dell’anno scolastico, stavolta sono e pesano di più. In primis la carenza dei docenti: 100mila, secondo alcune stime, circa 150mila cattedre in base al Sole 24 Ore del lunedì. Poi ci sono le variabili imprevedibili dei contagi e della sicurezza sanitaria: per ora, tuttavia, solo pochi casi isolati. La fornitura di mascherine negli istituti scolastici si dimostra finora efficiente. Le procedure di prevenzione, invece, stressano la vita scolastica in ogni classe: si vedrà se la distanza del «metro tra le rime buccali» tra studente e studente sarà efficace, di certo è impossibile rispettarlo al 100 per cento.
Il caso
Nel comunicato finale della riunione a Palazzo Chigi ieri Conte ha sottolineato come «la scuola è ripartita e le attività scolastiche sono riprese in modo ordinato, nel rispetto delle regole sanitarie». E specifica: «A oggi sono state fornite gratuitamente 136 milioni di mascherine chirurgiche nelle scuole di tutta Italia e 445mila litri di gel igienizzante. Ogni giorno verrà assicurata la distribuzione gratuita di una mascherina chirurgica ad ogni studente. La distribuzione proseguirà con cadenza settimanale». Per la fornitura dei banchi monoposto, aggiunge il comunicato, «in dieci giorni sono stati messi a disposizione 200 mila banchi, pari alla stessa quantità che ordinariamente viene prodotta in Italia in un anno intero. Entro fine ottobre saranno distribuiti agli istituti scolastici 2 milioni di banchi monoposto e 400mila sedute innovative». Sembra esserci tutto, mancano però i docenti: circa 150mila cattedre.
150mila cattedre
Ma la vera criticità, la più ardua da risolvere perchè annosa e costosa, è quella della carenza dei docenti. Da integrare con l’incertezza della loro presenza in caso di necessità di Dad, l’ormai famosa didattica a distanza, non obbligatoria. Potrà diventarlo solo con un’integrazione alla disciplina del contratto. Il rischio, insomma, di carenze nell’insegnamento a distanza, anche gravi, già verificatosi l’anno scorso, può ripetersi con 150mila cattedre che mancano all’appello. «Abbiamo un turn over di 60-70mila insegnanti da colmare» ricorda Mario Rusconi, numero uno dell’Associazione nazionale presidi del Lazio.
I concorsi
Rusconi aggiunge, «dobbiamo terminare i concorsi per i dirigenti amministrativi, il personale Ata, per gli ispettori parliamo di procedure lunghe oltre sette anni». E per gli stessi dirigenti scolastici «le prove sono mnemoniche quando invece si dovrebbe valutare il curriculum di un docente che partecipa a un concorso, le sue esperienze nella scuola ormai sempre più richieste». Il timore è invece che a fronte di un concorso a cattedra con decine se non centinaia di migliaia di concorrenti con le procedure Covid-19 tutto vada a rilento. E le nomine continuano a farsi attendere, mancano almeno 150mila cattedre.
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