Dai banchi di scuola al mondo del lavoro: progetto inclusivo all’agrario Garibaldi di Roma per accompagnare gli studenti dopo la scuola

Accompagnare gli studenti con potenzialità nel percorso da scuola al mondo del lavoro, accrescere le
competenze a abilità acquisite nel corso del quinquennio e proiettarle verso il futuro, lasciare indietro
nessuno nel distacco sociale che spesso gli studenti con disabilità devono affrontare al termine del
secondo ciclo di istruzione: sono questi gli obiettivi che sottendono il progetto didattico inclusivo
“Dopo Garibaldi”, che verrà presentato il prossimo sabato 27 maggio alle ore 11 presso l’aula magna
dell’Istituto.

Sono invitati alla presentazione il Sindaco di Roma Roberto Gualtieri, l’assessore ai servizi sociali,
alla disabilità, al terzo settore e alla persona della Regione Lazio Massimiliano Maselli e il presidente
del Consiglio Regionale Antonello Aurigemma. Modera il dirigente scolastico Andrea Pontarelli, che
ha accolto le preoccupazioni e difficoltà delle famiglie nel trovare strutture e attività idonee ai ragazzi
con disabilità. Per una alleanza educativa scuola-famiglia che prevede una sinergia e comunione di
intenti volte all’effettiva inclusione di tutti. Il progetto sarà illustrato infatti dalla presidente del comitato
genitori sig.ra Elisabetta Mastroddi.

Oggi il Garibaldi struttura due nuove attività che saranno il punto cardine del progetto doposcuola: la
pet Therapy e l’elicicoltura (allevamento delle lumache). La pet Teraphy consiste in una pratica
terapeutica dolce che sfrutta i benefici dell’interazione tra uomo e animali. Questa interazione, infatti,
è in grado di stimolare la sfera emozionale dell’individuo, favorendone l’apertura verso il mondo
esterno e promuovendo nuove strategie comunicative.

Gli alunni dell’Istituto Garibaldi godono naturalmente e quotidianamente della presenza di un
esemplare di cane Labrador (razza particolarmente adatta per accompagnare persone con disabilità
in generale e disturbo dello spettro autismo in particolare) dal carattere docile e affettuoso che
rappresenta un valore aggiunto nelle dinamiche di relazione. “Garibaldi” è stato adottato da cucciolo e
trascorre gran parte della sua giornata all’interno dell’Istituto scolastico alleviando, con la sua
presenza spesso situazioni di tensione e criticità. Per quanto concerne l’elicicoltura, le attività che si
andranno a svolgere si articolano in due parti: la prima è incentrata sull’allevamento vero e proprio
delle lumache allevate all’aperto; la seconda parte si articola su un percorso di autonomia dei ragazzi
con disabilità, i quali, opportunamente seguiti da un adulto, fortificano le basi indispensabili per il
raggiungimento di un’autonomia personale che permetta loro di inserirsi nel mondo del lavoro.