{"id":99859,"date":"2023-10-28T11:58:32","date_gmt":"2023-10-28T09:58:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=99859"},"modified":"2023-10-28T11:58:32","modified_gmt":"2023-10-28T09:58:32","slug":"cuzzupi-dimensionamento-non-e-il-momento-di-sbagliare","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2023\/10\/28\/cuzzupi-dimensionamento-non-e-il-momento-di-sbagliare\/","title":{"rendered":"Cuzzupi: dimensionamento, non \u00e8 il momento di sbagliare!"},"content":{"rendered":"<p>L\u2019applicazione del Decreto sul dimensionamento scolastico sta sollevando notevoli perplessit\u00e0 e molte voci contrarie. Su tale questione, sostanziale per la vita dell\u2019Istituzione scuola, si stanno addensando molteplici voci e una ridda di ipotesi che invece di determinare un quadro chiaro sta provocando <strong>grossi dubbi sul futuro della funzionalit\u00e0 scolastica<\/strong>.<\/p>\n<p>\u201c<strong><em>\u00c8<\/em> <em>un momento<\/em> <em>molto delicato nella vita dell\u2019Istituzione<\/em><\/strong><em>, senza lasciarsi prendere la mano da facili traduzioni allarmistiche <strong>occorre invece, con molto senso di realismo, affrontare la questione delineandone perimetro e tipologia di intervento<\/strong>\u201d.<\/em><\/p>\n<p>Queste le parole del Segretario Nazionale UGL Scuola, <strong>Ornella Cuzzupi<\/strong>, che analizzando il tema <strong>solleva diversi dubbi sulle ricadute dell\u2019applicazione delle norme ipotizzate<\/strong>.<\/p>\n<p>\u201c<em>L\u2019Esecutivo con un intervento come quello previsto dal Decreto del 30 giugno intenderebbe, almeno nelle dichiarate intenzioni, rendere funzionale ed efficiente il sistema scolastico. Lo stesso Ministro Valditara in diverse occasioni ha parlato di una \u201crazionalizzazione. Ebbene questa parola <strong>non pu\u00f2 n\u00e9 deve essere per\u00f2 tradotta in una semplificazione dei processi limitata alla necessit\u00e0 di eliminare centri di costo senza badare alla piena funzionalit\u00e0 dell\u2019Istituzione scolastica<\/strong>\u201d<\/em>.<\/p>\n<p><em>\u201cIn altre parole \u2013 <\/em>continua Ornella Cuzzupi<em> \u2013 non si pu\u00f2 rischiare di veder cancellate diverse autonomie scolastiche, e <strong>quindi perdere di fatto posti di lavoro considerati Dirigenti, DSGA e conseguente personale di Segreteria<\/strong>, senza un <strong>preciso piano di ammodernamento e allineamento della scuola a parametri pi\u00f9 moderni e adeguati<\/strong>. Noi non diciamo che una razionalizzazione non pu\u00f2 esser fatta ma occorre realizzarla in un ambito complessivo <strong>dove siano previsti interventi anche relativi al dimensionamento delle classi e aprendo la scuola al tempo pieno<\/strong>. Non ci si pu\u00f2 avviare su una china di tagli e dimenticare le enormi problematiche che esistono e <strong>che maggiormente influiscono sulla vita dell\u2019istituzione<\/strong>\u201d.<\/em><\/p>\n<p>Continuando nell\u2019analisi, il Segretario Nazionale chiarisce: \u201c<strong><em>Le autonomie scolastiche servono anche per una risposta concreta dello Stato nei confronti dei territori<\/em><\/strong><em>. Non \u00e8 possibile definire numeri minimi di alunni <strong>senza individuare un tetto massimo e<\/strong>, soprattutto, <strong>senza calarsi nella realt\u00e0<\/strong>. Le regioni hanno s\u00ec un impatto importante, ma solo attenendosi alle specifiche dettate dalla normativa e questo appare un paradosso se i limiti sono applicati senza le dovute accortezze. Per tali motivi <strong>l\u2019UGL Scuola chiede al Ministro una deroga alle tempistiche previste per rivedere parametri e logiche che regolano il dimensionamento<\/strong>. Lo ripeto, il momento \u00e8 delicato, e il Ministro Valditara \u00e8 chiamato ad un compito di enorme portata. <strong>Non \u00e8 questo il momento di sbagliare!<\/strong>\u201d.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <strong>\u00a0\u00a0 Federazione Nazionale UGL Scuola<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u2019applicazione del Decreto sul dimensionamento scolastico sta sollevando notevoli perplessit\u00e0 e molte voci contrarie. 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