Il comma 83 bis dell\u2019art. 1 della legge 107\/2015, introdotto dal comma 2 dell\u2019articolo 45 del decreto legge, n. 36\/22, prevede nelle istituzioni scolastiche affidate in reggenza la possibilit\u00e0 di esonero dall\u2019insegnamento di un collaboratore individuato dal dirigente scolastico\u00a0(o di semi-esonero per due collaboratori) impegnato nelle attivit\u00e0 aggiuntive per il funzionamento organizzativo e amministrativo della scuola.<\/p>\n
Lo stesso comma 83 bis stabilisce, inoltre, che\u00a0il Ministro dell\u2019istruzione definisca parametri, criteri e modalit\u00e0 per l\u2019individuazione delle istituzioni scolastiche affidate in reggenza, con priorit\u00e0 per quelle con un maggior numero di classi e nei limiti di spesa di 5 milioni di euro per l\u2019anno 2022 e di 12,5 milioni di euro annui a decorrere dall\u2019anno 2023.<\/p>\n
Ma questa opportunit\u00e0 riguarda solo 1\/3 delle scuole in reggenza che sono 1091!<\/p>\n
\u201cApprendiamo con sincero favore<\/em> \u2013 dichiara il Presidente di Ancodis Rosolino Cicero – \u00a0che l\u2019On.le Giovanna Miele componente della Commissione Cultura della Camera ha presentato, quale prima firmataria, la proposta di legge relativa all\u2019esonero del \u201ccollaboratore vicario\u201d nelle scuole in reggenza<\/em>. Si tratta, dal nostro punto di vista, di una positiva attenzione alla complessit\u00e0 della scuola autonoma, di una iniziativa parlamentare che riconosce la necessit\u00e0 di prevedere ex lege per le scuole in reggenza un collaboratore distaccato dall\u2019attivit\u00e0 di insegnamento\u201d<\/em>.<\/p>\n Ancodis ritiene che la proposta sia opportuna e necessaria per il buon funzionamento organizzativo e nello stesso tempo perch\u00e9 pone l\u2019attenzione alla tutela del diritto allo studio degli alunni con l\u2019incarico ad un docente impegnato solo nell\u2019attivit\u00e0 didattica in sostituzione del collaboratore vicario.<\/p>\n \u201cSi tratta<\/em> \u2013 conclude il Presidente Cicero – di un primo passo che risponde ad una delle proposte di Ancodis e che, per\u00f2, occorre estendere a tutte<\/strong> le scuole autonome che \u2013 oggi pi\u00f9 che mai – non sono guidate in solitudine dal dirigente scolastico. Seguiamo con attenzione l\u2019iter della proposta di legge in Commissione Cultura e auspichiamo che tutte le forze politiche di maggioranza e di opposizione comprendano l\u2019importanza di questa innovazione giuridica nel sistema scolastico italiano sostenendo l\u2019iniziativa legislativa nell\u2019esclusivo interesse dell\u2019efficiente funzionamento organizzativo e della qualit\u00e0 dell\u2019offerta formativa\u201d.<\/em><\/p>\n Ancodis<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Il comma 83 bis dell\u2019art. 1 della legge 107\/2015, introdotto dal comma 2 dell\u2019articolo 45 del decreto legge, n. 36\/22, prevede nelle istituzioni scolastiche affidate in reggenza la possibilit\u00e0 di esonero dall\u2019insegnamento di un collaboratore individuato dal dirigente scolastico\u00a0(o di semi-esonero per due collaboratori) impegnato nelle attivit\u00e0 aggiuntive per il funzionamento organizzativo e amministrativo della …<\/p>\n","protected":false},"author":33,"featured_media":99162,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[15602,34860,9,11,34861,34862,1],"tags":[3452,53,38793,760,12897,536,38794],"class_list":["post-99721","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-notizie","category-copertina","category-notizie-dal-web","category-opinioni","category-primo-piano","category-ultime","category-uncategorized","tag-ancodis","tag-docenti","tag-esonero","tag-oggiscuola","tag-reggenze","tag-scuola","tag-vicario"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/ancodis-e1689412337338.jpg?fit=600%2C255&ssl=1","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/99721"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/33"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=99721"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/99721\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":99722,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/99721\/revisions\/99722"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/99162"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=99721"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=99721"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=99721"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}