Il governo ha varato una riforma della scuola che prevede la nascita di un nuovo liceo dedicato al Made in Italy,<\/p>\n
ma anche la soppressione di un altro indirizzo liceale, il Liceo Economico Sociale.<\/p>\n
Questa decisione ha suscitato polemiche e proteste da parte di docenti e studenti, che difendono il valore e<\/p>\n
l\u2019importanza del LES.<\/p>\n
Il Liceo del Made in Italy \u00e8 un progetto che mira a valorizzare le competenze e le conoscenze legate al mondo<\/p>\n
della produzione e della tradizione italiana, in particolare nei settori dell\u2019agroalimentare, della moda, del design,<\/p>\n
dell\u2019arte e del turismo.<\/p>\n
Si tratta di un percorso formativo che intende preparare i giovani a entrare nel mercato del lavoro, offrendo loro<\/p>\n
una solida base culturale e una forte identit\u00e0 nazionale.<\/p>\n
Tuttavia, per far spazio a questo nuovo liceo, il governo ha deciso di eliminare il Liceo Economico Sociale,<\/p>\n
un\u2019opzione del Liceo delle Scienze Umane che si occupa di scienze economiche, giuridiche e sociali.<\/p>\n
Il LES \u00e8 un liceo che forma cittadini attivi e consapevoli, capaci di analizzare la realt\u00e0 sociale e politica con spirito<\/p>\n
critico e propositivo.<\/p>\n
Il LES \u00e8 anche un liceo che offre molte opportunit\u00e0 di studio e di lavoro, sia in Italia che all\u2019estero, grazie alla sua<\/p>\n
apertura verso le lingue straniere e le culture diverse.<\/p>\n
La soppressione del LES ha scatenato la reazione di molti docenti e studenti, che si sono mobilitati per difendere<\/p>\n
il loro liceo e per chiedere al governo di rivedere le sue scelte.<\/p>\n
Il comitato \u201cSalviamo il LES\u201d ha lanciato una petizione online, che ha raccolto oltre 200 mila firme, e ha organizzato manifestazioni e sit-in in diverse citt\u00e0 italiane.<\/p>\n
I sostenitori del LES sostengono che questo liceo sia un percorso formativo valido e apprezzato, che non merita<\/p>\n
di essere cancellato per fare posto a un altro liceo che rischia di essere elitario e settoriale.<\/p>\n
La questione \u00e8 molto delicata e complessa, e richiede un confronto serio e costruttivo tra le parti coinvolte. Il<\/p>\n
governo dovrebbe ascoltare le voci dei docenti e degli studenti, che sono i protagonisti della scuola e i<\/p>\n
destinatari della riforma.<\/p>\n
La scuola dovrebbe essere un luogo di crescita e di dialogo, non di conflitto e di esclusione. La scuola dovrebbe<\/p>\n
offrire ai giovani una formazione ampia e diversificata, non limitata a un solo ambito o a una sola visione.<\/p>\n
La scuola dovrebbe essere al servizio del paese, non di interessi particolari o di mode passeggere.<\/p>\n
Il Segretario Generale FederIstruzione<\/p>\n
A. Scarpellino<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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