{"id":98622,"date":"2023-05-11T18:45:14","date_gmt":"2023-05-11T16:45:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=98622"},"modified":"2023-05-11T18:45:14","modified_gmt":"2023-05-11T16:45:14","slug":"its-intesa-mim-regioni-su-commissioni-desame-regole-statutarie-e-comitato-nazionale-valditara-costruire-una-filiera-formativa-che-dia-ai-giovani-la-possibilita-di-realizzare-i-pr","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2023\/05\/11\/its-intesa-mim-regioni-su-commissioni-desame-regole-statutarie-e-comitato-nazionale-valditara-costruire-una-filiera-formativa-che-dia-ai-giovani-la-possibilita-di-realizzare-i-pr\/","title":{"rendered":"ITS, intesa MIM-Regioni su commissioni d\u2019esame, regole statutarie e comitato nazionale. Valditara: \u201cCostruire una filiera formativa che dia ai giovani la possibilit\u00e0 di realizzare i propri talenti\u201d"},"content":{"rendered":"<h1>ITS, intesa MIM-Regioni su commissioni d\u2019esame, regole statutarie e comitato nazionale. Valditara: \u201cCostruire una filiera formativa che dia ai giovani la possibilit\u00e0 di realizzare i propri talenti\u201d<\/h1>\n<p>Nell\u2019ambito delle riforme previste dal PNRR (Missione 4 &#8211; componente 1 &#8211; investimento 1.5), grazie a un\u2019intensa<\/p>\n<p>attivit\u00e0 di confronto animata da spirito di collaborazione e identit\u00e0 di intenti, il Ministero dell\u2019Istruzione e del<\/p>\n<p>Merito e la Conferenza Stato-Regioni e Province Autonome hanno raggiunto l\u2019intesa sui primi tre decreti attuativi<\/p>\n<p>della legge 99\/22 sul sistema terziario dell\u2019Istruzione tecnica superiore, in tema di Commissioni d\u2019esame, di<\/p>\n<p>Statuto e di Comitato nazionale, che il Ministro Giuseppe Valditara ha gi\u00e0 firmato.<\/p>\n<p>Inoltre, sempre in seno allo sviluppo del sistema di formazione professionale terziaria previsto dal PNRR, il<\/p>\n<p>Ministro Valditara ha firmato un decreto di riparto di risorse per il potenziamento dei laboratori degli Istituti<\/p>\n<p>Tecnologici Superiori \u201cITS Academy\u201d di nuova costituzione che abbiano attivato almeno un percorso formativo<\/p>\n<p>nell\u2019anno 2022. Si tratta dell\u2019erogazione di 27.600.000 euro per i laboratori di 14 Fondazioni ITS di nuova<\/p>\n<p>costituzione. Questa assegnazione fa parte dell\u2019investimento massimo di 50 milioni stabilito dal DM n. 310 del<\/p>\n<p>2022, che prevede \u201cil riparto di ulteriori risorse tra le altre fondazioni ITS che abbiano attivato almeno un<\/p>\n<p>percorso formativo a partire dall\u2019anno 2022 o successivamente, e comunque entro la data di adozione<\/p>\n<p>dell\u2019ulteriore decreto di riparto, ai fini del rispetto di target e milestone del PNRR\u201d.<\/p>\n<p>\u201cIntendiamo costruire una filiera formativa che dia ai giovani la possibilit\u00e0 di realizzare i propri talenti rafforzando<\/p>\n<p>il collegamento tra offerta formativa e il mondo produttivo\u201d, ha dichiarato il Ministro.<\/p>\n<h5><strong>Nello specifico dei tre decreti:<\/strong><\/h5>\n<ul>\n<li>Il primo decreto definisce la composizione e il funzionamento della commissione per la valutazione delle prove di verifica finale del percorso ITS; stabilisce la tipologia delle prove e i punteggi assegnati al termine della verifica finale; prevede il riconoscimento di crediti per agevolare i passaggi da un percorso ITS ad altri percorsi ITS e per valorizzare le esperienze acquisite in altri contesti, incluso quello lavorativo. Un elemento nuovo e importante \u00e8 che, a differenza del passato, la valutazione dell\u2019allievo non sar\u00e0 esclusivamente basata sulla prova finale: una parte del punteggio sar\u00e0 attribuita in base alla valutazione dell\u2019intero percorso di studi (biennale o triennale).<br \/>\nIl decreto contiene anche norme dedicate ad allievi con disabilit\u00e0 o disturbi specifici dell\u2019apprendimento. Per gli studenti con DSA sono previsti strumenti compensativi, per esempio il prolungamento dei tempi concessi per lo svolgimento della prova, mentre per gli allievi con disabilit\u00e0 sono previste prove di verifica equipollenti, che assicurino comunque le competenze in uscita della futura figura professionale.<br \/>\nLe regole contenute nel decreto si applicano solo agli iscritti al primo anno dei percorsi ITS a partire dall\u2019anno formativo 2023\/24.<\/li>\n<li>Il secondo decreto disciplina il funzionamento del Comitato nazionale ITS Academy che verr\u00e0 istituito dal Ministro. Il Comitato \u00e8 l\u2019organo di consulenza del Ministro per lo sviluppo del sistema terziario di Istruzione tecnologica superiore: per esempio, fornisce proposte per l\u2019aggiornamento delle aree tecnologiche e delle figure professionali, indica linee di indirizzo generali che verranno applicate ai piani triennali di programmazione regionali; propone azioni per favorire maggiore inclusione di genere, suggerisce indicazioni per lo sviluppo di forme di collaborazione fra gli ITS Academy, per esempio la costituzione di campus multiregionali e multisettoriali.<br \/>\nIl decreto individua inoltre le amministrazioni statali che compongono il comitato e prevede l\u2019apertura a soggetti esterni.<\/li>\n<li>Il terzo decreto fissa gli standard minimi dello Statuto delle Fondazioni ITS Academy, documento fondamentale per la vita e il funzionamento degli ITS. Si tratta di uno schema di regole cui le Fondazioni potranno ispirarsi per definire i loro singoli statuti. \u00c8 stato innalzato il patrimonio minimo che le fondazioni dovranno avere in dote per poter operare, da 50mila a 100mila euro, elevabile ulteriormente in caso di ITS operanti su pi\u00f9 aree tecnologiche, cos\u00ec da fornire maggiore solidit\u00e0 al sistema e garantire maggiormente gli studenti.<br \/>\nCon questo decreto viene inoltre valorizzato il ruolo della scuola e del dirigente scolastico: quest\u2019ultimo, infatti, diventa componente di diritto del comitato tecnico scientifico. L\u2019obiettivo finale \u00e8 potenziare l\u2019attivit\u00e0 di orientamento a favore degli studenti, agevolando il raccordo fra le scuole e gli ITS, e migliorare la conoscenza di questa importante opportunit\u00e0 formativa.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>ITS, intesa MIM-Regioni su commissioni d\u2019esame, regole statutarie e comitato nazionale. 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