{"id":98547,"date":"2023-04-25T13:48:41","date_gmt":"2023-04-25T11:48:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=98547"},"modified":"2023-04-25T13:48:41","modified_gmt":"2023-04-25T11:48:41","slug":"come-e-possibile-che-una-scuola-non-si-ponga-il-problema-di-come-una-iniziativa-didattica-si-inserisca-nel-contesto-storico-politico-nel-quale-viene-immessa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2023\/04\/25\/come-e-possibile-che-una-scuola-non-si-ponga-il-problema-di-come-una-iniziativa-didattica-si-inserisca-nel-contesto-storico-politico-nel-quale-viene-immessa\/","title":{"rendered":"Come \u00e8 possibile che una scuola non si ponga il problema di come una iniziativa didattica si inserisca nel contesto storico-politico nel quale viene immessa?"},"content":{"rendered":"<h1>Come \u00e8 possibile che una scuola non si ponga il problema di come una iniziativa didattica si inserisca nel contesto storico-politico nel quale viene immessa?<\/h1>\n<p>E\u2019 questa la domanda drammatica ed\u00a0 \u00e8 \u00a0questo ci\u00f2 che \u00e8 successo al Liceo di Aulla, in una scuola che ha fatto<\/p>\n<p>dell\u2019adesione alla metodologia didattica del \u201cdebate\u201d \u00a0uno dei suoi cavalli di battaglia: due squadre di ragazzi<\/p>\n<p>devono discutere (indipendentemente dal loro personale pensiero)\u00a0 di una problematica data e vince la squadra<\/p>\n<p>che sapr\u00e0 argomentare meglio, seguendo alcune regole che vengono insegnate agli studenti.<\/p>\n<p>Qualcosa ci sarebbe anche da dire su questa\u00a0 metodologia cos\u00ec gettonata, in cui i ragazzi, per avere un voto nella<\/p>\n<p>gara, devono solo mettere in mostra abilit\u00e0 dialettiche, come se si fosse a una scuola di \u201cpolitici da TV\u201d, capaci di<\/p>\n<p>dire tutto e il contrario di tutto, l\u2019importante \u00e8 persuadere il pubblico presente, cos\u00ec come qui \u00e8 importante<\/p>\n<p>vincere le gare provinciali, regionali e nazionali che daranno prestigio alla scuola.<\/p>\n<p>Un \u201cdebate\u201d senza valori, basato sul pensiero dicotomico cos\u00ec caro al neoliberismo.\u00a0 La vicenda del liceo di Aulla<\/p>\n<p>mostra drammaticamente che la scuola pubblica italiana \u00e8 stata sopraffatta da un\u2019ideologia neoliberale di cui<\/p>\n<p>sono responsabili tutti, destra e sinistra, anche quella certa sinistra che oggi grida al revisionismo storico e che<\/p>\n<p>forse farebbe meglio a riflettere sulle politiche neoliberali che ha messo in essere.<\/p>\n<p>Questa volta gli studenti avrebbero dovuto dibattere sul tema del 25 aprile: \u201cNoi riteniamo che non sia pi\u00f9<\/p>\n<p>opportuno che il 25 aprile venga celebrato come festivit\u00e0 nazionale\u201d e la scuola \u00e8 stata attaccata per revisionismo<\/p>\n<p>storico, se non per prossimit\u00e0 con le dichiarazioni di diversi ministri dell\u2019attuale governo.<\/p>\n<p>Al liceo Leopardi di Aulla non \u00e8 andata in scena una operazione revisionista, di questo va dato atto, ma si \u00e8<\/p>\n<p>palesata la miseria in cui \u00e8 caduta la scuola italiana, qualcosa che sarebbe potuto succedere ovunque; una scuola<\/p>\n<p>tutta concentrata su se stessa, sulle metodologie, sui\u00a0 suoi risultati visibili e misurabili (meglio se in concorrenza<\/p>\n<p>con altre scuole) e incredibilmente incapace di prevedere che un dibattito di questo tipo si sarebbe inserito nel<\/p>\n<p>clima politico del paese, dove per la prima volta abbiamo una presidente del consiglio proveniente dalla storia<\/p>\n<p>politica del fascismo, dove il presidente del Senato mette pubblicamente in discussione il valore antifascista del<\/p>\n<p>25 aprile.<\/p>\n<p>Non ha riflettuto la scuola su come tale iniziativa sarebbe stata accolta entusiasticamente dai veri revisionisti?<\/p>\n<p>Ancora pi\u00f9 grave che questa inopportunit\u00e0, questa superficialit\u00e0 si manifesti in un territorio come la Lunigiana,<\/p>\n<p>sulla Linea Gotica, dove i fascisti insieme ai nazisti si macchiarono di crimini orribili, dove vivono i discendenti di<\/p>\n<p>donne e uomini inermi che furono trucidati a centinaia nelle nostre piazze, nei nostri campi, nelle nostre stalle.<\/p>\n<p>E ancora: come \u00e8 possibile che si svolga un\u2019iniziativa con un titolo cos\u00ec doloroso nelle sale pubbliche del<\/p>\n<p>Consiglio Comunale? E\u2019 una scuola che sembra avere smarrito la propria funzione sociale primaria, una scuola<\/p>\n<p>che fa della metodologia a scapito dei contenuti il proprio fulcro e che in modo cos\u00ec sconcertante perde il senso<\/p>\n<p>della realt\u00e0.<\/p>\n<p>E invece, nonostante la scuola sia travolta dalla cultura del progetto e della superficialit\u00e0, \u00e8 ancora un presidio vivo e pulsante nella societ\u00e0 italiana e le sue azioni e scelte vengono giustamente giudicate dalla collettivit\u00e0.<\/p>\n<p>Prima di rincorrere premi e metodologie di cui ci si pu\u00f2 anche innamorare, la scuola ha il compito primario di essere un presidio di cultura, di formazione civica per gli studenti e le studentesse, e non pu\u00f2, non deve sottovalutare il peso che, nonostante tutto, viene ad essa conferita dalla comunit\u00e0 in cui \u00e8 inserita.<\/p>\n<p>Parlare di antifascismo \u00e8 un dovere per i docenti italiani, e derubricare questo dibattito a \u201ctecnica retorica\u201d \u00e8 una non lieve disattenzione e sottovalutazione, anche didattica; \u00a0che sarebbe successo se la squadra contraria alla ricorrenza avesse vinto la gara? Non \u00e8 sempre tutto uguale, non ci sono solo le \u201cmetodologie didattiche\u201d, ci sono i valori che la scuola pubblica deve incarnare e saper trasmettere.<\/p>\n<p>Confidiamo che in queste ore il Liceo di Aulla abbia deciso di annullare l\u2019iniziativa in questione ed invitiamo i colleghi di ogni scuola italiana ad aprire una seria riflessione sulla funzione sociale della scuola, in modo da evitare che sia poi la realt\u00e0 a dare lezioni di questo tipo.<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Per i COBAS SCUOLA<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Prof.ssa Serena Tusini<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Come \u00e8 possibile che una scuola non si ponga il problema di come una iniziativa didattica si inserisca nel contesto storico-politico nel quale viene immessa? 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