Al Signor Ministro<\/em><\/p>\n Professore Giuseppe Valditara<\/em><\/p>\n le Sue recenti dichiarazioni hanno suscitato un dibattito su come riportare il \u201crispetto\u201d per l\u2019istituzione scolastica e<\/p>\n l\u2019autorevolezza al personale docente. Ha anche ritenuto di costituire un gruppo di lavoro tematico costituito da<\/p>\n personalit\u00e0 del mondo della scuola e da riconosciuti esperti.<\/p>\n In seguito ad aggressioni fisiche nei confronti di docenti e atti vandalici (furti compresi) nei confronti di tanti<\/p>\n istituti scolastici, Ancodis nel mese di ottobre del 2018 ha avanzato una proposta finalizzata a contrastare la<\/p>\n violenza verbale e fisica nei confronti dei docenti e dell\u2019Istituzione scolastica in generale.<\/p>\n Si trattava di idee concrete<\/strong> ritenute adeguate a riportare al centro dell\u2019attenzione il tema delle violenze<\/strong> a scuola<\/p>\n e del rispetto nei confronti dei docenti.<\/p>\n Partivamo da una considerazione oggi certamente ancora attuale: i docenti sono l\u2019anello debole<\/strong> del sistema<\/p>\n scolastico con alunni e genitori che spesso non ne riconoscono pi\u00f9 la funzione sociale e l\u2019autorevolezza del ruolo<\/p>\n al punto da registrare quotidianamente intimidazioni, azioni verbali violente fino ad arrivare a quelle fisiche.<\/p>\n Assistiamo quasi ad un\u2019assuefazione nel leggere il ripetersi di tali fatti nei confronti di docenti che appaiono<\/p>\n deboli, impotenti e indifesi<\/strong> di fronte ad alunni e genitori che ritengono di affrontare e risolvere le situazioni<\/p>\n problematiche con la violenza piuttosto che con la forza del confronto e del dialogo.<\/p>\n Sicurezza, rispetto ed autorevolezza sono inscindibili: proviamo ad alzare un argine alla crescente sensazione di insicurezza, a dare un segnale di rispetto per tutti<\/strong> i docenti e i beni materiali di una scuola, a rifondare il ruolo autorevole della funzione docente.<\/p>\n Allora Le vogliamo riproporre i seguenti punti che pongono al centro la tutela<\/strong> di chi \u2013 nei diversi ruoli \u2013 presta il proprio servizio in favore delle comunit\u00e0 scolastiche:<\/p>\n a)<\/strong> Prevedere l’aggravante per il reato di oltraggio a pubblico ufficiale<\/strong> nella scuola proprio per la sua specificit\u00e0 (luogo di formazione e di educazione) e per la presenza di minori (spesso queste aggressioni avvengono in presenza di minori che subiscono turbamenti psicologici);<\/p>\n b<\/strong>) Prevedere l\u2019aggravante<\/strong> per il furto di beni <\/strong>di una scuola e per i danni dolosi;<\/p>\n c)<\/strong> Risarcire<\/strong> il docente vittima di aggressione fisica \u2013 sulla base dei danni biologico e morale rilevati – con una specifica indennit\u00e0 economica ed un riconoscimento giuridico da valere nella progressione economica e l\u2019Istituzione Scolastica sulla base del danno cagionato alla sua immagine;<\/p>\n d)<\/strong> Determinare una forma di \u201cA.SCO<\/strong>.\u201d (Divieto di Accesso in ambiente SCOlastico) temporaneo per alunni e permanente per i genitori violenti;<\/p>\n e)<\/strong> Obbligo di costituzione di parte civile<\/strong> del MIUR in sede di processo penale;<\/p>\n f<\/strong>) Rivalutare la responsabilit\u00e0 della \u201cculpa in educando<\/strong>\u201d dei genitori;<\/p>\n g)<\/strong> Prevedere – nel caso di gravi violenze verbali da parte di un alunno – il temporaneo affidamento<\/strong> ad Enti di volontariato riconosciuti e presenti nel territorio per favorire un processo di riflessione e di recupero educativo;<\/p>\n h)<\/strong> Istituire una giornata nazionale<\/strong> contro ogni forma di violenza verso le scuole e gli operatori;<\/p>\n i)<\/strong> Convocare una conferenza nazionale<\/strong> per discutere le opportune soluzioni al fine di fronteggiare una vera e propria emergenza sociale.<\/p>\n Abbiamo scritto allora: \u201cun patto etico <\/strong>con i genitori \u00e8 pi\u00f9 che mai fondamentale: quali principali responsabili dell\u2019educazione dei loro figli, il loro coinvolgimento nel processo di prevenzione deve essere rimesso in discussione! Occorre riflettere su un tema davvero complesso che, se sottovalutato, potrebbe minare le basi per un sereno sviluppo sociale e culturale del nostro paese. Non possiamo pi\u00f9 indugiare: si rischia una deriva sociale che toglie dignit\u00e0<\/strong> ai docenti, sottrae autorevolezza<\/strong> alle istituzioni scolastiche, favorisce il misconoscimento<\/strong> del valore educativo del sistema scolastico italiano<\/em>.\u201d<\/p>\n Lo confermiamo oggi e – se lo ritiene Signor Ministro – pu\u00f2 contare sulla collaborazione di Ancodis.<\/p>\n \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Prof. Rosolino Cicero\u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<\/em><\/p>\n Presidente ANCoDiS\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Lettera aperta al Ministro Valditara inviata dal prof. Rosolino Cicero\u00a0ANCoDiS Al Signor Ministro Professore Giuseppe Valditara le Sue recenti dichiarazioni hanno suscitato un dibattito su come riportare il \u201crispetto\u201d per l\u2019istituzione scolastica e l\u2019autorevolezza al personale docente. 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