Restiamo attoniti e sbigottiti dalle proposte che prevederebbero nuovi coefficienti per la formazione delle<\/p>\n
Autonomie Scolastiche, contenute nella nuova Legge di manovra di bilancio in discussione al parlamento<\/p>\n
nazionale.<\/p>\n
Tale modifica viene presentata, dalla compagine governativa, come mero strumento di risparmio finanziario,<\/p>\n
vanificando il principio costituzionale dell’equit\u00e0 e dell’uguaglianza.<\/p>\n
I parametri in argomento, che sarebbero di “non meno di 900 alunni\/studenti” per garantire la vita di una<\/p>\n
istituzione scolastica pubblica autonoma, a nostro avviso \u00e8 studiata per tagliare centinaia di istituzioni scolastiche<\/p>\n
pubbliche.<\/p>\n
In un territorio particolarmente disagiato come quello della Regione Sardegna, tale nuova applicazione<\/p>\n
significherebbe prevedere un ulteriore incentivo all’abbandono scolastico e allo spopolamento di un territorio gi\u00e0<\/p>\n
messo a dura prova dalle condizioni sociali, economiche e territoriali.<\/p>\n
Basti pensare, per fare un esempio, alla rete viaria e alle condizioni disagiate del trasporto pubblico;<\/p>\n
significherebbe lo spostamento di migliaia di alunni e studenti, sin dalla tenera et\u00e0 della scuola primaria, che<\/p>\n
sarebbero costretti a spostarsi anche di decine e decine di chilometri per avere garantito il diritto costituzionale<\/p>\n
allo studio, in una scuola pubblica.<\/p>\n
Inoltre, le istituzioni scolastiche che si costituirebbero, sarebbero coordinate da dirigenti scolastici che gestirebbero molteplici plessi distanti tra loro anche parecchi chilometri, con le conseguenti problematiche riguardo alla gestione del personale, ai rapporti con vari sindaci contemporaneamente, alla stesura di PTOF per diverse entit\u00e0 territoriali e sociali.\u00a0 Gestione palesemente impossibile da svolgere, se non si \u00e8 costantemente presente nella struttura.<\/p>\n
Anzich\u00e9 prevedere l’ampliamento dell’offerta formativa con il tempo pieno della scuola primaria e della secondaria di primo grado, con attivit\u00e0 di supporto laboratoriale per gli istituti di istruzione superiore, con l’adeguamento organico del personale ATA, la possibile scomparsa di molte scuole pubbliche, sarebbe un ulteriore colpo mortale al tessuto socio-economico e culturale regionale.<\/p>\n
Il Coordinamento Regionale dei Presidenti di Consiglio di Circolo e d’Istituto della Regione Sardegna, chiede che l’intero consiglio regionale si adoperi affinch\u00e9, anche attraverso l’applicazione dell’articolo 5 dello Statuto, venga immediatamente approvata una Legge Regionale in materia di Istruzione e Formazione, che superi e implementi la normativa nazionale, per il bene e il futuro\u00a0dell’isola.<\/p>\n
Coordinamento Presidenti dei Consigli d’Istituto Sardegna<\/span><\/b><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Coordinamento Presidenti dei Consigli d’Istituto Sardegna:\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0la scuola \u00e8 dello studente! Restiamo attoniti e sbigottiti dalle proposte che prevederebbero nuovi coefficienti per la formazione delle Autonomie Scolastiche, contenute nella nuova Legge di manovra di bilancio in discussione al parlamento nazionale. Tale modifica viene presentata, dalla compagine governativa, come mero strumento di risparmio …<\/p>\n","protected":false},"author":33,"featured_media":93404,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[15602,34860,9,11,34861,34862,1],"tags":[38181,38180,38179,38182,760,536,581],"class_list":["post-98028","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-notizie","category-copertina","category-notizie-dal-web","category-opinioni","category-primo-piano","category-ultime","category-uncategorized","tag-autonomie-scolastiche","tag-consigli-distituto-sardegna","tag-coordinamento-presidenti","tag-formazione-classi","tag-oggiscuola","tag-scuola","tag-studente"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/studenti-scuola-1280x720-1-e1632317038271.jpg?fit=600%2C338&ssl=1","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/98028"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/33"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=98028"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/98028\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":98030,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/98028\/revisions\/98030"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/93404"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=98028"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=98028"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=98028"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}