{"id":97995,"date":"2022-11-26T15:16:44","date_gmt":"2022-11-26T14:16:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=97995"},"modified":"2022-11-26T15:16:44","modified_gmt":"2022-11-26T14:16:44","slug":"joborienta-2022-ministro-valditara-dobbiamo-aiutare-i-ragazzi-a-realizzarsi-nella-vita","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2022\/11\/26\/joborienta-2022-ministro-valditara-dobbiamo-aiutare-i-ragazzi-a-realizzarsi-nella-vita\/","title":{"rendered":"JOB&#038;ORIENTA 2022. Ministro Valditara: Dobbiamo aiutare i ragazzi a realizzarsi nella vita"},"content":{"rendered":"<h1 style=\"font-weight: 400;\"><strong><u>Ministro Valditara<\/u><\/strong><strong>: \u00abDobbiamo aiutare i ragazzi a realizzarsi nella vita.<\/strong><\/h1>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><strong>Se abbiamo a cuore il loro destino, serve dare opportunit\u00e0 formative\u00a0<\/strong><strong>perch\u00e9 non vadano incontro al <\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><strong>fallimento. Piuttosto che il reddito di cittadinanza, garantire loro opportunit\u00e0 formative\u00bb.<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><em>Verona, 25 novembre 2022<\/em>\u00a0\u2013 \u00abNoi dobbiamo aiutare i ragazzi a realizzarsi nella vita. Non possiamo accettare che<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">la scuola si disinteressi di quei ragazzi che a 18 anni, non per colpa loro ovviamente, si trovano a non aver<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">adempiuto all\u2019obbligo scolastico e a non avere in mano nulla\u00bb.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Lo ha detto ieri <strong>a Verona il ministro dell\u2019Istruzione e del Merito GIUSEPPE VALDITARA, intervenuto nella <\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><strong>seconda giornata di JOB&amp;Orienta, il salone nazionale dell\u2019orientamento, la scuola, la formazione e il <\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><strong>lavoro che si chiude domani in fiera<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">\u00abMi metto nei panni di questi ragazzi, dobbiamo farlo tutti. Oggi un ragazzo di 18\/20 anni che ha solo la quinta elementare cosa potr\u00e0 fare? Quali offerte di lavoro potr\u00e0 avere? E, allora, \u00e8 responsabilit\u00e0 di un governo, di un ministero, di una scuola che vuole il bene di questi ragazzi, offrire loro un percorso di completamento. Incoraggiamoli, ad esempio, a frequentare i Cpia (ndr Centri provinciali per l&#8217;istruzione degli adulti), mettiamo a disposizione risorse per attivare percorsi che consentano loro di diventare cittadini attivi. Ma, francamente, lasciarli in quella condizione dando loro il reddito di cittadinanza, significa semplicemente farli galleggiare e non dare loro un futuro. \u00c8 un discorso molto concreto: una persona che non riesce a realizzarsi nella vita vuol dire che va incontro a un fallimento lavorativo. Se siamo persone che hanno a cuore il destino di quei ragazzi, allora dobbiamo dare loro delle opportunit\u00e0 formative, dobbiamo stimolarli a completare il percorso, aiutarli a farsi una formazione che consenta di realizzarsi nella vita. Questo \u00e8 il punto vero. Non giochiamo con le parole, sono stufo di chi gioca con le parole\u00bb.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">E in merito ai lavori socialmente utili proposti nei giorni scorsi dal ministro per i ragazzi che a scuola compiono atti di bullismo: \u00abI lavori di pubblica utilit\u00e0 vanno inseriti in un pacchetto in cui coinvolgere le famiglie, lo psicologo, il docente tutor. Ossia un nuovo modello di scuola che si faccia carico dei ragazzi in difficolt\u00e0. Rispetto a una sospensione per un anno, il rischio \u00e8 di buttare il ragazzo fuori dalla scuola e di metterlo nelle mani di ambienti poco raccomandabili. Non \u00e8, forse, meglio farlo maturare individualmente, facendolo lavorare per la comunit\u00e0 e facendogli capire l\u2019importanza del lavoro, della solidariet\u00e0, di essere partecipi di una collettivit\u00e0? Ho costituito un tavolo su questo, con giuristi, psicologi, pedagogisti; diranno loro quali sono le misure pi\u00f9 adeguate e le struttureremo al meglio, ma il mio obiettivo \u00e8 di valorizzare la personalit\u00e0 di ciascun ragazzo, di offrire a ognuno la possibilit\u00e0 di successo professionale, quindi di essere un cittadino attivo, questa \u00e8 la grande sfida\u00bb.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">\u00abNon nascondiamoci dietro le parole, non facciamo polemiche sterili \u2013 ha aggiunto ancora Valditara \u2013. Ho lanciato questa grande alleanza: lavoriamo tutti insieme in un patto repubblicano, famiglie, docenti, istituzioni, parti sociali, ma anche i media, per fare della scuola un grande ascensore sociale. Perch\u00e9 altrimenti noi avremo una scuola classista, perch\u00e9 se chi nasce povero rimane povero questa scuola \u00e8 una scuola che perpetua le differenze. E non \u00e8 questo che io voglio. Perch\u00e9 non ci sia solo il privilegio di uno, ma ci sia il privilegio di tutti. Questa \u00e8 la mia sfida\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ministro Valditara: \u00abDobbiamo aiutare i ragazzi a realizzarsi nella vita. Se abbiamo a cuore il loro destino, serve dare opportunit\u00e0 formative\u00a0perch\u00e9 non vadano incontro al fallimento. Piuttosto che il reddito di cittadinanza, garantire loro opportunit\u00e0 formative\u00bb. Verona, 25 novembre 2022\u00a0\u2013 \u00abNoi dobbiamo aiutare i ragazzi a realizzarsi nella vita. 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