Ai sensi dell\u2019articolo 1, comma 18-decies, del Decreto-legge, la partecipazione alla procedura \u00e8
\nriservata ai soggetti che, alla data di scadenza del termine previsto per la presentazione della
\ndomanda, sono in possesso dello specifico titolo di specializzazione sul sostegno nel relativo grado,
\nconseguito in Italia ai sensi della normativa vigente ovvero riconosciuto ai sensi del comma 2.2.<\/p>\n
Ai sensi dell\u2019articolo 1, comma 18-decies del Decreto-legge, sono altres\u00ec ammessi alla procedura:<\/p>\n
a) i soggetti il cui titolo di specializzazione conseguito all\u2019estero sia stato riconosciuto dalla
\ncompetente Direzione Generale per gli ordinamenti scolastici, la valutazione e
\nl\u2019internazionalizzazione del sistema nazionale di istruzione entro la data di scadenza del
\ntermine per la presentazione delle istanze per la partecipazione alla procedura concorsuale;<\/p>\n
b) con riserva, coloro che, avendo conseguito all\u2019estero la specializzazione per l\u2019insegnamento
\nsu posto di sostegno, abbiano presentato la relativa domanda di riconoscimento alla competente Direzione Generale per gli ordinamenti scolastici, la valutazione e l\u2019internazionalizzazione del sistema nazionale di istruzione entro la data di scadenza del termine per la presentazione delle istanze per la partecipazione alla procedura concorsuale.<\/p>\n
I partecipanti saranno inseriti in una graduatoria regionale per titoli. Per la valutazione dei titoli si fa riferimento alla\u00a0tabella A\/7 allegata all\u2019<\/span>ordinanza ministeriale 112 del 2022. Inoltre sono acquisiti i titoli eventualmente presentati in occasione della costituzione delle graduatorie provinciali per le supplenze e validati.<\/p>\n 1. Con successivo decreto del Ministro sono disciplinate le modalit\u00e0 di partecipazione alla procedura 2. I candidati in possesso dei relativi titoli possono presentare istanza di partecipazione, a pena di 3. La presentazione della domanda in forma telematica, come disciplinata dal decreto di cui al comma Consiste in un colloquio di idoneit\u00e0 che verifica, in relazione ai programmi vigenti dei concorsi ordinari relativi ai posti di sostegno, il possesso e corretto esercizio, in relazione all\u2019<\/span>esperienza maturata dal docente e validata dal positivo superamento del percorso di formazione e periodo annuale di prova, delle conoscenze e competenze finalizzate a una progettazione educativa individualizzata. Verifica la capacit\u00e0 di elaborare una progettazione educativa che rispetti ritmi e stili di apprendimento ed esigenze di ciascun alunno. Verifica la capacit\u00e0 di elaborare, in stretta collaborazione con gli altri membri del consiglio di classe, interventi equilibrati fra apprendimento e socializzazione e la piena valorizzazione delle capacit\u00e0 e delle potenzialit\u00e0 possedute dal soggetto in formazione. La prova valuta, altres\u00ec, la capacit\u00e0 di comprensione e conversazione in lingua inglese almeno al livello B2 del quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue.<\/p>\nDomanda di partecipazione e di aggiornamento delle graduatorie<\/h5>\n
\ndi costituzione delle graduatorie di cui all\u2019articolo 1, comma 1, di aggiornamento biennale, anche
\nfinalizzato all\u2019inserimento di nuovi aspiranti, nonch\u00e9 di scioglimento delle riserve. Il decreto
\nstabilisce altres\u00ec il contenuto del bando, nonch\u00e9 l\u2019ammontare e le modalit\u00e0 di versamento del
\ncontributo di segreteria, tale da coprire integralmente la spesa di organizzazione e svolgimento della
\nprocedura.<\/p>\n
\nesclusione, per un’unica regione. Il candidato pu\u00f2 concorrere per tutte le tipologie di posto di
\nsostegno relative ai diversi gradi di scuola per le quali abbia titolo mediante la presentazione di
\nun\u2019unica istanza con l\u2019indicazione delle procedure concorsuali cui intenda partecipare.<\/p>\n
\n1, costituisce modalit\u00e0 esclusiva di partecipazione alla procedura concorsuale ai sensi del decreto
\nlegislativo 7 marzo 2005, n. 82. Le istanze presentate con modalit\u00e0 diversa da quella telematica non
\nsono prese in considerazione.<\/p>\nLa prova disciplinare<\/strong><\/h5>\n