Al fine di riscontrare quesiti pervenuti dalle istituzioni scolastiche in merito all\u2019insegnamento di educazione motoria nelle classi quinte della scuola primaria, si forniscono i chiarimenti richiesti relativi all\u2019applicazione delle disposizioni della legge 30 dicembre 2021, n. 234, art. 1, commi 329 e seguenti.<\/p>\n
L\u2019orario aggiuntivo dell\u2019insegnamento di educazione motoria
\nCome previsto dalla legge n. 234\/2021, l\u2019insegnamento di cui trattasi \u00e8 introdotto per la classe
\nquinta a decorrere dall’anno scolastico 2022\/2023 e per la classe quarta a decorrere dall’anno
\nscolastico 2023\/2024.<\/p>\n
Le ore di educazione motoria, affidate a docenti specialisti forniti di idoneo titolo di studio, sono
\naggiuntive rispetto all\u2019orario ordinamentale di 24, 27 e fino a 30 ore previsto dal decreto del
\nPresidente della Repubblica n. 89\/2009. Rientrano invece nelle 40 ore settimanali per gli alunni
\ndelle classi quinte con orario a tempo pieno. In queste ultime, per le classi quinte a tempo pieno,
\nle ore di educazione motoria possono essere assicurate in compresenza.<\/p>\n
Le attivit\u00e0 connesse all\u2019insegnamento di educazione motoria, affidate al docente specialista,
\nrientrano nel curricolo obbligatorio e, pertanto, la loro frequenza non \u00e8 n\u00e9 opzionale n\u00e9
\nfacoltativa.<\/p>\n
Per le classi quinte, le ore di educazione motoria sono da considerarsi sostitutive delle ore di
\neducazione fisica finora stabilite da ciascuna istituzione scolastica e affidate ai docenti di posto
\ncomune. Pertanto, i docenti di posto comune delle classi quinte non progettano pi\u00f9 ne
\nrealizzano attivit\u00e0 connesse all\u2019educazione fisica. Le ore precedentemente utilizzate per tale
\ninsegnamento vengono attribuite ad altre discipline del curricolo obbligatorio, tenendo a
\nriferimento quelle individuate dalle Indicazioni nazionali di cui al decreto ministeriale n.
\n254\/2012.<\/p>\n
In via transitoria, fino alla emanazione di specifici provvedimenti normativi, il curricolo di
\n\u201ceducazione motoria\u201d per le classi quinte prende a riferimento i traguardi per lo sviluppo delle
\ncompetenze e gli obiettivi di apprendimento declinati per la disciplina \u201ceducazione fisica\u201d dalle
\ncitate Indicazioni nazionali per il curricolo. Le istituzioni scolastiche provvedono, pertanto, alla
\nrimodulazione del Piano triennale dell\u2019offerta formativa e del curricolo di istituto con
\nl\u2019inserimento di educazione motoria per le sole classi quinte.<\/p>\n
I docenti specialisti di educazione motoria fanno parte a pieno titolo del team docente della
\nclasse quinta a cui sono assegnati, assumendone la contitolarit\u00e0 congiuntamente ai docenti di
\nposto comune. Ne deriva che essi partecipano alla valutazione periodica e finale degli
\napprendimenti per ciascun alunno della classe di cui sono contitolari.<\/p>\n
La valutazione dell\u2019insegnamento dell\u2019educazione motoria tiene a riferimento, in via transitoria,
\ngli obiettivi di apprendimento gi\u00e0 previsti per l\u2019educazione fisica e si esplica nei tempi e nelle
\nmodalit\u00e0 definiti dal decreto legislativo n. 62\/2017 e dall\u2019ordinanza ministeriale n. 172\/2020. \u00c8
\nopportuna, quindi, l\u2019individuazione degli obiettivi di apprendimento del curricolo di educazione
\nmotoria, che saranno oggetto di valutazione e che saranno riportati nel documento di
\nvalutazione. I docenti specialisti di educazione motoria partecipano anche alla predisposizione
\ndella certificazione delle competenze rilasciata al termine della scuola primaria, come previsto
\ndal decreto ministeriale n. 742\/2017.<\/p>\n
L\u2019articolo 1, comma 332, legge n. 234\/2021 prevede che “il docente di educazione motoria nella
\nscuola primaria \u00e8 equiparato, quanto\u202fallo stato giuridico ed economico, ai docenti del medesimo
\ngrado di istruzione”. Ne consegue che i contratti a tempo determinato, stipulati a fronte
\ndell\u2019esistenza di disponibilit\u00e0 orarie di insegnamento inferiori a posto intero, devono essere
\nintegrati con le ore di programmazione, adottando i medesimi criteri utilizzati per i docenti di
\nscuola primaria, come previsto al paragrafo 2.3 della nota prot. n. 28597 del 29 luglio 2022.
\nPer quanto riguarda l\u2019attribuzione degli incarichi a tempo determinato, in applicazione di quanto
\nprevisto dall’articolo 1, comma 337, della legge n. 234\/2021, le supplenze fino al 31\/08\/2023 e
\nfino al 30\/06\/2023, relative rispettivamente ai posti vacanti e agli spezzoni orario
\ndell’insegnamento di educazione motoria nella scuola primaria, sono gestite dagli Uffici di
\nambito territoriale con il supporto del Sistema informativo, insieme a tutte le altre tipologie di
\nsupplenze, attingendo dalle GPS delle classi di concorso A048 e A049. A tal fine, gli aspiranti
\nhanno prodotto apposita istanza POLIS dal 2 al 16 agosto.<\/p>\n
Per le supplenze da conferire sulla base dello scorrimento delle graduatorie di istituto, in assenza
\ndi graduatorie specificamente riferite all\u2019insegnamento dell\u2019educazione motoria nella scuola
\nprimaria, gli istituti comprensivi utilizzano le graduatorie della classe di concorso A049, mentre le
\ndirezioni didattiche possono fare riferimento alle graduatorie delle scuole viciniori.<\/p>\n