{"id":95672,"date":"2022-01-05T18:00:30","date_gmt":"2022-01-05T17:00:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=95672"},"modified":"2022-01-05T05:33:27","modified_gmt":"2022-01-05T04:33:27","slug":"dad-6","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2022\/01\/05\/dad-6\/","title":{"rendered":"No Dad, \u201cAi giovani le relazioni per crescere, senza sono mutilati\u201d"},"content":{"rendered":"
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“La scuola riapra e rimanga aperta:\u00a0non si risolve l’emergenza sanitaria chiudendo le aule e recludendo bambini e ragazzi in casa\u201d.\u00a0L’appello<\/a> arriva dall’Ordine degli Psicologi della Toscana: nessun rinvio alla ripresa delle lezioni in presenza. No, quindi, alla Dad.<\/p>\n

La presidente Gulino: no Dad<\/h2>\n

\u201cLa chiusura della scuola, con l’isolamento e l’impoverimento relazionale conseguenti, ha prodotto disagi psicologici importanti. Gi\u00e0 lo scorso anno sono aumentati tra i giovani e i giovanissimi episodi di autolesionismo, disturbi del comportamento alimentare, fobie sociali. E problematiche relazionali, disturbi ansiosi e depressivi e quest’anno i numeri tendono a crescere\u201d, spiega la presidente Maria Antonietta Gulino riguardo la Dad. \u201cDobbiamo fare di tutto per non tornare alla didattica a distanza. La conoscenza e la crescita dipendono dall’incontro e dal confronto, dalle relazioni con gli altri, che sono altamente compromesse davanti a uno schermo\u201d.<\/p>\n

L’importanza del gioco<\/h2>\n

\u201cAi bambini viene a mancare il gioco con gli amici, il confronto e lo scontro costruttivo con gli altri, elementi che servono a fare quelle esperienze necessarie per creare i fondamenti della personalit\u00e0. In particolare per gli adolescenti, \u00e8 un periodo della vita in cui \u00e8 importante stare con i coetanei e differenziarsi dai genitori: togliere loro le relazioni con i compagni, con il gruppo classe, con gli insegnanti, significa mutilarli e rallentare duramente il loro percorso di crescita. Sono stati come leoni in gabbia, hanno sacrificato a lungo la loro attitudine emotiva e relazionale, disattivarli ancora vuol dire non rispettare il loro percorso di vita e sottoporli ad uno stress psicologico non pi\u00f9 sostenibile\u201d, prosegue la Gulino.<\/p>\n

La sicurezza della scuola in presenza, addio Dad<\/h2>\n

Quindi, \u201cdobbiamo incoraggiare l’apertura delle scuole, garantendone la sicurezza\u201d, conclude Gulino, ricordando che nella legge di Bilancio approvata dal governo sono previsti 20 milioni di euro per lo “psicologo a scuola”, per supportare il personale delle istituzioni scolastiche, gli studenti e le famiglie attraverso servizi di supporto psicologico per la prevenzione e per il trattamento dei disagi e delle conseguenze sociali derivanti dall\u2019emergenza epidemiologica. \u201cUn segno che il Governo sta investendo nella scuola: chiuderla adesso sarebbe un incomprensibile controsenso\u201d.<\/p>\n<\/div>\n

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