{"id":95247,"date":"2021-12-09T07:30:03","date_gmt":"2021-12-09T06:30:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=95247"},"modified":"2021-12-08T17:01:41","modified_gmt":"2021-12-08T16:01:41","slug":"formazione-docenti","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2021\/12\/09\/formazione-docenti\/","title":{"rendered":"Formazione docenti: nota Ministero"},"content":{"rendered":"<p>Sul tema della formazione docenti per l&#8217;a.s. 2021\/2002, con la nota n. 37638, il <a href=\"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2021\/12\/04\/supplenze-4\/\">Ministero<\/a> mette a disposizione delle risorse finanziarie per le singole scuole.<\/p>\n<h2><strong>Precisazioni\u00a0<\/strong><\/h2>\n<p>Tali risorse sono distribuite alle scuole polo per la formazione docenti in proporzione al numero del personale docente\u00a0dell\u2019organico dell\u2019autonomia. Si precisa che sono destinate pi\u00f9 risorse possibili alle iniziative organizzate dalle singole scuole.<\/p>\n<h3 class=\"code-block code-block-12\"><strong>Cosa fanno le scuole per la formazione docenti?<\/strong><\/h3>\n<p>Pertanto, le singole scuole adottano un piano di <a href=\"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2021\/10\/27\/scuola-30\/\">formazione<\/a> d\u2019istituto in coerenza con gli obiettivi del PTOF e con i processi della ricerca didattica stabiliti a livello nazionale. Inoltre, le scuole progettano le iniziative singolarmente o in rete. Quindi, il piano di formazione d\u2019istituto comprende anche iniziative di autoformazione, di formazione tra pari, di ricerca ed innovazione didattica.<\/p>\n<p><strong>Dove rendicontare le attivit\u00e0 e le spese<\/strong><\/p>\n<p>Le scuole inseriscono le attivit\u00e0 per la <a href=\"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2021\/10\/15\/ds-neoassunti-indicazioni-mi-su-anno-di-formazione-e-prova-con-successiva-valutazione\/\">formazione<\/a> sono inserite sulla piattaforma SOFIA (sofia.istruzione.it). Infine, le scuole rendicontano con le modalit\u00e0 che saranno comunicate successivamente.<\/p>\n<h4><strong>Priorit\u00e0<\/strong><\/h4>\n<p>In particolare, per la formazione docenti, gli USR e le scuole polo dovranno realizzare percorsi per:<\/p>\n<ol>\n<li>le discipline scientifico-tecnologiche (STEM) e le competenze multilinguistiche;<\/li>\n<li>realizzare il sistema integrato 0-6;<\/li>\n<li>iniziative formative per le Misure di Accompagnamento Valutazione Scuola Primaria (O. M. n. 172\/ 20);<\/li>\n<li>includere e integrare gli alunni nuovi arrivati in Italia.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Seguici anche su: <a href=\"http:\/\/www.antonioscarpellino.com\">www.antonioscarpellino.com<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sul tema della formazione docenti per l&#8217;a.s. 2021\/2002, con la nota n. 37638, il Ministero mette a disposizione delle risorse finanziarie per le singole scuole. Precisazioni\u00a0 Tali risorse sono distribuite alle scuole polo per la formazione docenti in proporzione al numero del personale docente\u00a0dell\u2019organico dell\u2019autonomia. 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