La pandemia ha cambiato la scuola? E quali insegnamenti restano per il futuro?<\/p>\n
Se \u00e8 vero che da ogni caduta \u00e8 necessario rialzarsi pi\u00f9 forti di prima, lo stesso deve fare le scuola che ha subito un forte colpo quando, d’improvviso, il Covid-19 \u00e8 entrato nelle aule e ha costretto anche alla chiusura delle scuole.<\/p>\n
Il Ministro dell’Istruzione Patrizio Bianchi sa che non \u00e8 stato semplice, ma vuole evidenziare ci\u00f2 che di buono la pandemia ha lasciato.<\/p>\n
Durante un’intervista al Sole 24 Ore, infatti, il ministro ha spiegato che “L\u2019emergenza che stiamo vivendo ha impresso forti accelerazioni nella scuola. Ha generato profondi cambiamenti<\/strong>. La scuola, per reagire a una condizione del tutto inattesa, quella della gestione della pandemia, ha messo in moto energie nuove<\/strong>, si \u00e8 messa in cammino verso il futuro<\/strong>, avviando dal basso quelle riforme di cui si parla da venti anni.<\/em>”<\/p>\n Adesso \u00e8 tempo di mettere in atto questi cambiamenti, sostenerli e renderli fondanti per la scuola del futuro.<\/p>\n “Non possiamo e non vogliamo tornare a ci\u00f2 che c\u2019era prima, perch\u00e9 la normalit\u00e0 di prima lasciava indietro, in molte aree del Paese, un ragazzo su tre. Non possiamo permettercelo”, <\/em>sottolinea il Ministro.<\/p>\n Sulle basi di quanto accaduto con la pandemia, va costruita una scuola nuova che secondo il Ministro dell’Istruzione si pu\u00f2 descrivere come segue.<\/p>\n \u201cLa scuola del futuro deve tornare a mettere al centro le persone<\/strong>. Pi\u00f9 nello specifico, le persone in crescita, i nostri bambini e ragazzi. Attraverso questa attenzione, la scuola pu\u00f2 svolgere un altro dei suoi compiti principali: costruire comunit\u00e0<\/strong>. \u00c8 a scuola che studentesse e studenti imparano a guardare dentro di s\u00e9, a riconoscere chi hanno accanto non come un rivale o un nemico ma come un compagno, a scoprire l\u2019importanza della parola \u201cinsieme<\/em>\u201d.<\/p>\n Costruire comunit\u00e0, quindi, deve essere l’obiettivo da perseguire sempre. Ma questo, specifica Bianchi, si pu\u00f2 fare anche grazie all’innovazione e alla tecnologia<\/strong>.<\/p>\n “Attraverso l\u2019esperienza difficile della didattica a distanza abbiamo compreso l\u2019importanza della Rete e della tecnologia. Non possono essere sostituti della presenza, ma l\u2019innovazione digitale pu\u00f2 essere sfruttata dalle nostre scuole per accorciare le distanze, per creare legami, per scambiare idee e buone pratiche<\/strong><\/em>.”<\/p>\n Cosa serve? Le competenze per farlo.<\/p>\n Alla comunit\u00e0 educante, quindi, spetter\u00e0 il compito “di fornire mezzi e competenze per essere cittadini digitali responsabili.”<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La pandemia ha cambiato la scuola? E quali insegnamenti restano per il futuro? 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