{"id":92907,"date":"2021-09-02T14:00:11","date_gmt":"2021-09-02T12:00:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=92907"},"modified":"2021-09-02T12:52:56","modified_gmt":"2021-09-02T10:52:56","slug":"al-via-i-test-salivari-in-scuole-sentinella-saranno-su-base-volontaria-e-fatti-dai-genitori","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2021\/09\/02\/al-via-i-test-salivari-in-scuole-sentinella-saranno-su-base-volontaria-e-fatti-dai-genitori\/","title":{"rendered":"Al via i test salivari in scuole sentinella: saranno su base volontaria e fatti dai genitori"},"content":{"rendered":"

L’Istituto Superiore di Sanit\u00e0, oltre ad avere elaborato il documento recante “Indicazioni strategiche ad interim per la prevenzione e il controllo delle infezioni da SARS-CoV-2 in ambito scolastico<\/a>” ha predisposto un Piano di monitoraggio della circolazione di Sars-CoV-2<\/strong> <\/a>destinato alla scuola primaria e secondaria di primo grado.<\/p>\n

Quest’ultimo \u00e8 stato preparato in stretta collaborazione con le Regioni e con esperti del settore al fine di sorvegliare, attraverso una ”rete di scuole sentinella”, la diffusione del virus in ambito scolastico anche in soggetti asintomatici.<\/strong><\/p>\n

Tale piano consentir\u00e0 di supportare le altre attivit\u00e0 di monitoraggio della circolazione del virus sul territorio nazionale contribuendo, insieme alle misure gi\u00e0 previste, a ridurre la circolazione virale e l\u2019impatto negativo della pandemia nelle scuole campionate.<\/p>\n

Il piano non esclude eventuali ulteriori azioni locali di screening da parte delle Regioni\/PP.AA. a carico delle stesse, purch\u00e9 condotte nel rispetto della normativa vigente.<\/p>\n

LA CAMPAGNA DI TESTING NELLE SCUOLE SENTINELLA<\/h3>\n

Le scuole sentinella, ovvero le scuole primarie e secondarie di primo grado, saranno individuate dalle autorit\u00e0 sanitarie regionali d\u2019intesa con gli uffici scolastici regionali, su
\nbase provinciale, tenendo conto della:<\/p>\n

– rappresentativit\u00e0 della provincia di riferimento;
\n– potenziale di adesione;
\n– fattibilit\u00e0 logistica (trasporto verso i laboratori di biologia molecolare individuati)<\/p>\n

I test molecolari salivari saranno effettuali, su base volontaria, su alunni nella fascia di et\u00e0 6-14 anni.\u00a0<\/strong><\/p>\n

Gli aderenti alla campagna di monitoraggio (genitore\/tutore) firmeranno un apposito
\nmodulo di \u201cconsenso informato\u201d uniforme a livello nazionale, corredato da una dettagliata
\nnota informativa (sviluppata dalle Regioni\/PP.AA. in collaborazione con l\u2019Istituto Superiore
\ndi Sanit\u00e0) che dovr\u00e0 necessariamente indicare:<\/p>\n

– garanzia della privacy;
\n– volontariet\u00e0 di sottoporsi al test;
\n– vantaggi individuali e sociali dell\u2019adesione;
\n– sicurezza del test;
\n– figure professionali coinvolte;
\n– procedure previste dalle autorit\u00e0 sanitarie per la gestione dei positivi\/contatti.<\/p>\n

Il modello di individuazione delle \u201cscuole sentinella\u201d, gi\u00e0 risultato efficiente in alcune realt\u00e0
\nregionali, consentirebbe di monitorare un campione significativo (circa 110.000
\nalunni\/mese con cadenza quindicinale) e rappresentativo della popolazione scolastica di
\nriferimento che ammonta ad un totale di circa 4.200.000 alunni.<\/p>\n

I TEST SALIVARI SI SVOLGERANNO A CASA<\/h4>\n

Solo in una prima fase ”di avviamento” le attivit\u00e0 di raccolta dei campioni potranno essere svolte nella sede scolastica con il supporto del personale sanitario individuato dalle Asl competenti o dal personale della struttura commissariale.<\/p>\n

Dopo, si legge nel Documento, al fine di garantire maggior comfort familiare e rispettare le modalit\u00e0 di
\nraccolta (digiuno, prima di lavare i denti, ecc.), si prediliger\u00e0 la modalit\u00e0 di \u201cauto-raccolta\u201d al mattino appena svegli<\/strong>.<\/p>\n

A tal scopo, si prevede un iter formativo per il conseguimento della necessaria confidenza con i dispositivi di raccolta.<\/p>\n

I campioni raccolti saranno etichettati con le generalit\u00e0 del soggetto (nome, cognome, data
\ndi nascita), trasportati dal singolo alunno\/familiare presso l\u2019Istituto di frequenza e immessi
\nin un apposito contenitore gestito da un referente scolastico, unitamente alla modulistica
\nprevista dal laboratorio di riferimento.<\/p>\n

SCARICA IL PIANO DI MONITORAGGIO<\/a><\/h3>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

L’Istituto Superiore di Sanit\u00e0, oltre ad avere elaborato il documento recante “Indicazioni strategiche ad interim per la prevenzione e il controllo delle infezioni da SARS-CoV-2 in ambito scolastico” ha predisposto un Piano di monitoraggio della circolazione di Sars-CoV-2 destinato alla scuola primaria e secondaria di primo grado. Quest’ultimo \u00e8 stato preparato in stretta collaborazione con …<\/p>\n","protected":false},"author":40,"featured_media":92908,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[15602,34860,63,65,34863,9,34861,34862,1],"tags":[2411,37527,35278,37529,760,37528,35214],"class_list":["post-92907","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-notizie","category-copertina","category-docenti","category-famiglia","category-generici","category-notizie-dal-web","category-primo-piano","category-ultime","category-uncategorized","tag-iss","tag-istituto-superiore-sanita","tag-news-scuola","tag-news-studenti","tag-oggiscuola","tag-scuole-sentinella","tag-test-salivari"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/tampone-scuola-e1630579852656.jpg?fit=600%2C351&ssl=1","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/92907"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/40"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=92907"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/92907\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":92909,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/92907\/revisions\/92909"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/92908"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=92907"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=92907"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=92907"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}