In seguito all\u2019emergenza sanitaria ed economica connessa alla diffusione ed al contenimento del COVID-19, il Governo \u00e8 intervenuto sul sistema Istruzione prevedendo, all’interno del Decreto Sostegni-bis, specifiche misure per la scuola.<\/p>\n
In particolare, l\u2019art. 58, comma 4, del D.L. 73\/2021, ha stanziato 350 milioni di euro,<\/strong> destinandoli In questo articolo del Decreto si definiscono nel dettaglio le finalit\u00e0 di utilizzo delle risorse.<\/p>\n Le istituzioni scolastiche potranno, pertanto, individuare, in funzione delle proprie concrete esigenze, gli interventi da realizzare e gli eventuali relativi approvvigionamenti di beni e servizi.<\/p>\n Con la nota num. 907 del 24 agosto<\/a> il Ministero, a titolo esemplificativo e non esaustivo, presenta un primo elenco di beni e servizi che le scuole potranno acquistare con le risorse messe a disposizione dal decreto.<\/p>\n \u2022 per quanto concerne la lettera a), che prevede l\u2019\u201cacquisto di servizi professionali<\/strong>, di formazione<\/strong> \u2022 relativamente alla lettera b), che prevede \u201cl\u2019acquisto di dispositivi<\/strong> di protezione<\/strong>, di materiali per \u2022 con riferimento alla lettera c), che prevede degli \u201cinterventi in favore della didattica degli studenti<\/strong> \u2022 per quanto riguarda la lettera f), (relativa all\u2019 \u201cadattamento degli spazi interni ed estern<\/strong>i e delle In seguito all\u2019emergenza sanitaria ed economica connessa alla diffusione ed al contenimento del COVID-19, il Governo \u00e8 intervenuto sul sistema Istruzione prevedendo, all’interno del Decreto Sostegni-bis, specifiche misure per la scuola. In particolare, l\u2019art. 58, comma 4, del D.L. 73\/2021, ha stanziato 350 milioni di euro, destinandoli all\u2019acquisto di beni e servizi con l\u2019obiettivo di …<\/p>\n","protected":false},"author":40,"featured_media":92746,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[15602,34860,63,65,34863,663,9,34861,34862,1],"tags":[34953,30187,35278,6411,760],"class_list":["post-92744","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-notizie","category-copertina","category-docenti","category-famiglia","category-generici","category-notizie-dal-ministero","category-notizie-dal-web","category-primo-piano","category-ultime","category-uncategorized","tag-covid19","tag-fondi-scuola","tag-news-scuola","tag-nuovo-anno-scolastico","tag-oggiscuola"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/miur-ministero-istruzione-e1629901696610.png?fit=600%2C286&ssl=1","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/92744","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/40"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=92744"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/92744\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":92747,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/92744\/revisions\/92747"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/92746"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=92744"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=92744"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=92744"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nall\u2019acquisto di beni e servizi <\/strong>con l\u2019obiettivo di contenere il rischio epidemiologico<\/strong> in relazione all’avvio dell’anno scolastico 2021\/2022.<\/p>\n
\ne di assistenza tecnica<\/strong> per la sicurezza nei luoghi di lavoro, per la didattica a distanza e per
\nl’assistenza medico-sanitaria e psicologica nonch\u00e9 di servizi di lavanderia e di rimozione e
\nsmaltimento di rifiuti\u201d, si riportano degli esempi:<\/p>\n\n
\napplicazione del lavoro agile (anche per il personale ATA nel rispetto delle relative
\nalla didattica a distanza, alla sicurezza sui luoghi di lavoro per la ripresa
\ndell\u2019attivit\u00e0 scolastica in modo adeguato rispetto alla situazione epidemiologica;<\/li>\n
\ndidattica a distanza e per l\u2019assistenza medico-sanitaria e psicologica;<\/li>\n
\nl’igiene individuale<\/strong> e degli ambienti <\/strong>nonch\u00e9 di ogni altro materiale, anche di consumo,
\nutilizzabile in relazione all’emergenza epidemiologica da COVID19\u201d, si riporta una casistica:<\/p>\n\n
\nesemplificativo, mascherine FFP2, FFP3, ove ve ne sia effettiva necessit\u00e0, guanti
\nmonouso, gel disinfettanti);<\/li>\n
\narredi, per pavimenti);<\/li>\n
\nepidemiologica da COVID-19 (a titolo esemplificativo: pannelli in plexiglass, kit pronto
\nsoccorso, macchinari per pulizie);<\/li>\n<\/ul>\n
\ncon disabilit\u00e0, disturbi specifici di apprendimento e altri bisogni educativi speciali<\/strong>\u201d, si riporta
\nquanto segue:<\/p>\n\n
\napprendimento, anche per la didattica a distanza, per studenti con disabilit\u00e0, disturbi
\nspecifici di apprendimento ed altri bisogni educativi speciali;<\/li>\n
\ndistanza, e a dotare le scuole e gli studenti degli strumenti necessari per la fruizione di modalit\u00e0
\ndidattiche compatibili con la situazione emergenziale nonch\u00e9 a favorire l’inclusione scolastica
\ne ad adottare misure che contrastino la dispersione scolastica\u201d) ed e) (relativa all\u2019\u201cacquisto e
\nutilizzo di strumenti editoriali e didattici innovativi\u201d), si riportano i seguenti esempi:<\/li>\n
\nabbienti, anche con eventuale possibilit\u00e0 di rimborso del costo dell\u2019abbonamento per la
\nconnettivit\u00e0 per la durata dell\u2019emergenza (a titolo esemplificativo, notebook, personal
\ncomputer, tablet);<\/li>\n
\nformazione per utilizzo;<\/li>\n
\nloro dotazioni allo svolgimento dell’attivit\u00e0 didattica in condizioni di sicurezza, compresi
\ninterventi di piccola manutenzione, di pulizia straordinaria e sanificazione, nonch\u00e9 interventi di
\nrealizzazione, adeguamento e manutenzione dei laboratori didattici, delle palestre, di ambienti
\ndidattici innovativi, di sistemi di sorveglianza e dell’infrastruttura informatica\u201d) si riportano i
\nseguenti esempi:<\/p>\n\n
\nalla situazione epidemiologica;<\/li>\n
\nesemplificativo, banchi modulari componibili);<\/li>\n
\nsicurezza rispetto alla situazione epidemiologica (a titolo esemplificativo, adeguamento e
\ngestione delle aree verdi);<\/li>\n
\ndell\u2019attivit\u00e0 scolastica in condizioni di sicurezza rispetto alla situazione epidemiologica;<\/li>\n
\nvideocamere e monitor);<\/li>\n
\no servizi di manutenzione degli arredi e attrezzature (a titolo esemplificativo, attrezzature
\nlaboratori, attrezzature palestra);<\/li>\n
\nsvolgimento dell\u2019attivit\u00e0 didattica in condizioni di sicurezza.<\/li>\n<\/ul>\nSCARICA LA NOTA\u00a0<\/a><\/h3>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"