studio<\/a> dedicato al tema.<\/p>\nIn Italia nel 2020<\/strong> sono stati 543mila i giovani<\/strong> che hanno abbandonato la scuola<\/strong> dopo aver conseguito solo la licenza media.<\/p>\n“Una piaga sociale che non pu\u00f2 essere associata al Covid: da molti decenni, infatti, siamo tra i Paesi europei con il pi\u00f9 alto tasso di abbandono<\/em>“, commenta l’Ufficio studi della Cgia in un Comunicato, evidenziando come “questo problema, assieme alla denatalit\u00e0, sta contribuendo a mettere in difficolt\u00e0 tantissime aziende<\/em>“.<\/p>\nI dati dimostrano che solo Malta (16,7%) e Spagna (16%) hanno fatto peggio, mentre la media dell’area euro si \u00e8 attestata al 10,2 per cento.<\/p>\n
La situazione \u00e8 pi\u00f9 grave<\/strong> nelle regioni del Mezzogiorno<\/strong>: in Sicilia l’abbandono \u00e8 del 19,4%, in Campania si parla del 17,3%, in Calabria del 16,6% ed in Puglia del 15,6%.<\/p>\nA dare prova di come questa situazione ricada inevitabilmente sul mondo del lavoro, sono i dati presentati da Unioncamere dai quali emerge che, del milione e 280mila nuove assunzioni<\/strong> previste dalle imprese italiane tra luglio e settembre di quest\u2019anno, quasi il 31% sar\u00e0 difficilmente reperibile<\/strong>.<\/p>\nSi tratta di circa 400mila posizioni lavorative che resteranno scoperte.<\/p>\n
E’ necessario dunque intervenire al pi\u00f9 presto alla base del problema per arginarlo il pi\u00f9 possibile.<\/p>\n
Ma cosa spinge all’abbandono scolastico?<\/h3>\n
Le cause<\/strong> che determinano la \u201cfuga\u201d dai banchi di scuola – spiega la Cgia Mestre – sono principalmente culturali, sociali ed economiche<\/strong>: i ragazzi che provengono da ambienti socialmente svantaggiati e da famiglie con un basso livello di istruzione hanno maggiori probabilit\u00e0 di abbandonare la scuola prima di aver completato il percorso di studi che li porta a conseguire almeno il diploma di maturit\u00e0.<\/p>\nAlcune volte l\u2019abbandono scolastico pu\u00f2 essere causato da una insoddisfazione per l\u2019offerta formativa disponibile.<\/p>\n
A tal proposito non si pu\u00f2 trascurare lo straordinario lavoro<\/strong> svolto dagli istituti di Istruzione e Formazione Professionale (IeFP)<\/strong>: queste scuole hanno lavorato moltissimo sull’inclusivit\u00e0, diventando un punto di riferimento per gli allievi di nazionalit\u00e0 straniera, per quelli con disabilit\u00e0 e per gli studenti reduci da insuccessi scolastici precedenti.<\/p>\nNaturalmente, non ci si pu\u00f2 fermare a tanto. C’\u00e8 bisogno di maggiori interventi ed investimenti per dare nuova vita al sistema di collocamento pubblico ma pi\u00f9 in generale per facilitare il ponte tra scuola o universit\u00e0 e mondo del lavoro.<\/p>\n
Non resta che sperare che con la riforma degli ammortizzatori sociali e il Pnrr il Ministro del Lavoro ed il Governo tutto riescano ad intervenire in maniera mirata sulla problematica dell’abbandono scolastico e quindi sulla mancanza di tecnici specializzati da inserire nel mondo del lavoro.<\/p>\n
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In Italia le PMI non trovano tecnici da assumere e tra le cause pi\u00f9 influenti c’\u00e8 l’abbandono scolastico. E’ l’evidenza portata alla luce dall’Ufficio studi della Cgia di Mestre che, sulla base dei dati Istat, ha condotto uno studio dedicato al tema. In Italia nel 2020 sono stati 543mila i giovani che hanno abbandonato la …<\/p>\n","protected":false},"author":40,"featured_media":91964,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[15602,34860,8,63,65,34863,9,34861,34862,1],"tags":[16207,126,37313,35278,760,37312,37310,37311],"class_list":["post-91962","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-notizie","category-copertina","category-cronaca","category-docenti","category-famiglia","category-generici","category-notizie-dal-web","category-primo-piano","category-ultime","category-uncategorized","tag-abbandono-scolastico","tag-assunzioni","tag-cgia-mestre","tag-news-scuola","tag-oggiscuola","tag-pmi","tag-studenti-tecnici","tag-tecnici-specializzati"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/pexels-photo-91986-e1626691007362.jpeg?fit=600%2C400&ssl=1","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/91962"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/40"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=91962"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/91962\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":91965,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/91962\/revisions\/91965"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/91964"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=91962"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=91962"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=91962"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}