{"id":91897,"date":"2021-07-16T21:00:30","date_gmt":"2021-07-16T19:00:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=91897"},"modified":"2021-07-16T17:00:11","modified_gmt":"2021-07-16T15:00:11","slug":"invalsi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2021\/07\/16\/invalsi\/","title":{"rendered":"Prove Invalsi, “frutto velenoso di una scuola che non va”"},"content":{"rendered":"
\n
“La prova<\/a> Invalsi, unica per tutto il territorio nazionale, e questa \u00e8 un’astrazione, esca definitivamente non solo\u00a0 dalle prove di esame della scuola secondaria di primo e di secondo\u00a0 grado, ma esca tout court dalla scuola italiana”. A chiederlo a\u00a0 gran voce Libero Tassella, SBC.<\/div>\n

 <\/p>\n

La “lotta”<\/h2>\n

\n

“Sia svolta eventualmente a campione – propone Tassella – a met\u00e0 anno scolastico, corretta a livello centrale e somministrata da esterni alla scuola. Ma solo per individuare i bisogni educativi differenziati delle singole\u00a0 aree del Paese,\u00a0 per ridistribuire gli investimenti sull’istruzione dove si fanno parti uguali tra disuguali. O ancor peggio parte disuguali tra disuguali a svantaggio della scuola del Sud e delle aree depresse del Paese e delle classi sociali pi\u00f9\u00a0 deboli del Paese. Dobbiamo intraprendere una dura lotta culturale, politica e sindacale,\u00a0 affinch\u00e9 sia raggiunto questo obiettivo. Le prove, ridotte a quanto detto, dovranno dare un semplice\u00a0 quadro statistico delle scuole del Paese, ma non dei ragazzi e delle ragazze o ancor\u00a0 peggio degli insegnanti”.<\/p>\n<\/div>\n

Cosa fare<\/h2>\n
<\/div>\n
\n
“Che fare contro gli Invalsi? Oggi si \u00e8\u00a0 fatto molto poco oltre ad esprimere dissenso da parte di una minoranza dei docenti e della comunit\u00e0\u00a0 educante, non si \u00e8 fatto nulla. L’ espressione del dissenso verso questa pratica, un dissenso\u00a0 molto diffuso\u00a0 nella scuola\u00a0 ma che purtroppo\u00a0 \u00e8\u00a0 stato espresso\u00a0 solo da una minoranza politicamente orientata con scioperi dallo scarso seguito e dagli studenti della secondaria di secondo grado che hanno inserito un no all’ Invalsi nelle loro piattaforme autunnali di occupazione delle scuole. Oltre a formule di effetto no all’Invalsicomio in questi anni non si \u00e8\u00a0 andato avanti. La gran massa degli insegnanti ( 800.000), si \u00e8\u00a0 lamentata soprattutto per i carichi aggiuntivi di tipo\u00a0 burocratico ( correzione e tabulazione)\u00a0 ma presto si \u00e8\u00a0 piegata ed \u00e8\u00a0 rimasta del tutto indifferente”.<\/div>\n
<\/div>\n

I risultati della lotta<\/h2>\n
\n

“Ovviamente i risultati di questa lotta sono stati del tutto insufficienti, le prove Invalsi proseguono imperterrite\u00a0 e intanto hanno inquinato tutto\u00a0 il processo di apprendimento\/ valutazione all’interno delle scuole.\u00a0 Si fa scuola in funzione di queste prove. I libri di testo sono costruiti tenendo conto di queste prove. Nelle scuole \u00e8\u00a0 entrato l’uso dei quiz al posto delle pratiche di lettura e\u00a0 scrittura, di esposizione e\u00a0 comprensione rielaborazione e riflessione critica. Pratiche non conformi alla scuola addestramento. Da qui i risultati dell’analfabetismo funzionali che sono registrati allorch\u00e9 si esce dalle scuole per inserirsi nel mondo del lavoro o intraprendere gli studi universitari. E allora, ripetiamo la nostra domanda, che fare”?<\/p><\/div>\n

<\/div>\n

La “disobbedienza civile”<\/h2>\n

\n

“Bisogna arrivare alla disobbedienza civile, con l\u2019unit\u00e0 di tutti, docenti ma anche dirigenti scolastici, famiglie e studenti. C’\u00e8 la necessit\u00e0 di reagire a questa impostazione neo centralista di una scuola autonoma, una scuola per scelte governative. Mancanza di investimenti nei decenni,\u00a0 non omogenea nelle\u00a0 regioni e nelle singole regioni\u00a0 stesse\u00a0 tra province e\/o delle aree metropolitane, all’interno di questa scuola si inseriscono le prove Invalsi. Uno strumento reazionario\u00a0 per fotografare la realt\u00e0\u00a0 non per cambiarla, ma per lasciarla cos\u00ec come essa \u00e8. Una scuola che, promuovendo tutti, conferma tutte le differenze sociali e territoriali”.<\/p>\n

<\/div>\n<\/div>\n

Seguici anche su\u00a0http:\/\/www.scarpellino.com<\/a> e\u00a0http:\/\/www.persemprenews.it<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

“La prova Invalsi, unica per tutto il territorio nazionale, e questa \u00e8 un’astrazione, esca definitivamente non solo\u00a0 dalle prove di esame della scuola secondaria di primo e di secondo\u00a0 grado, ma esca tout court dalla scuola italiana”. A chiederlo a\u00a0 gran voce Libero Tassella, SBC.   La “lotta” “Sia svolta eventualmente a campione – propone …<\/p>\n","protected":false},"author":35,"featured_media":91900,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[15602,34860,8,9,34861,34862],"tags":[16726,536],"class_list":["post-91897","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-notizie","category-copertina","category-cronaca","category-notizie-dal-web","category-primo-piano","category-ultime","tag-sbc","tag-scuola"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/invalsi.jpg?fit=1048%2C792&ssl=1","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/91897"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/35"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=91897"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/91897\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":91901,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/91897\/revisions\/91901"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/91900"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=91897"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=91897"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=91897"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}