{"id":91189,"date":"2021-06-28T19:00:24","date_gmt":"2021-06-28T17:00:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=91189"},"modified":"2021-06-28T07:08:19","modified_gmt":"2021-06-28T05:08:19","slug":"sigarette","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2021\/06\/28\/sigarette\/","title":{"rendered":"Sigarette ed alcol, gli adolescenti al tempo del Covid"},"content":{"rendered":"

Ben un adolescente<\/a> su due fa uso di sigarette ed alcol. Colpa del Covid? Pare proprio di s\u00ec. Secondo “Ora parliamo noi”, l\u2019indagine promossa dall\u2019associazione che evidenzia malesseri e esigenze dei ragazzi tra i 14 e i 19 anni ai tempi del Covid, i numeri sarebbero preoccupanti.<\/p>\n

I numeri<\/h2>\n

I sintomi del malessere diffuso tra i giovani in era post Covid sarebbero balzi d\u2019umore, disturbi del sonno. E ancora disturbi dell\u2019alimentazione, desiderio di stare soli, consapevolezza di essere iper connessi, aggressivit\u00e0 verso gli altri, autolesionismo. I due terzi dei ragazzi\/e hanno grande paura di contrarre il virus. Eppure la maggior parte non riesce a tenere la mascherina tutto il tempo mentre interagisce con gli amici. E il 57% non rinuncia a baci e abbracci. Poi un terzo dichiara di continuare a passarsi bicchiere o bottiglia. L\u2019indagine di Cittadinanzattiva, su 5713 ragazzi tra i 14 e i 19 anni, dimostra come la pandemia da Covid abbia modificato atteggiamenti ed emotivit\u00e0 degli adolescenti. Pi\u00f9 di 1 su 3 (37%) ha avuto l\u2019esperienza diretta di persone care contagiate e addirittura di una perdita quasi per 1 su 4 (23%). E il digitale \u00e8 diventato per molti l\u2019unica esperienza di vita: ben il 63% dei ragazzi e delle ragazze \u00e8 connesso oltre tre ore al giorno. Altrimenti ascoltano o producono musica (57%), incontrano gli amici (55%). Poco meno della met\u00e0 (48%) conversa con genitori, parenti e amici. Oppure pratica un\u2019attivit\u00e0 sportiva e fa una passeggiata rispettivamente il 44% ed il 38%. Si dedica alla cucina il 28% e legge il 25%.<\/p>\n

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Le vie di fuga<\/h2>\n

Le vie di fuga spesso sono per\u00f2 pericolose. In aumento l\u2019accesso e la visione di materiale pornografico (30%), il consumo di tabacco (31%) e di alcolici (24%), cos\u00ec come quello di droghe (13%) e del gioco d\u2019azzardo (10%). Poco meno della met\u00e0 (43,3%) dichiara di non aver utilizzato nell\u2019ultimo anno farmaci o prodotti per la salute. Tra quelli pi\u00f9 usati, invece, al primo posto vi sono gli integratori alimentari e le vitamine (40%). Seguiti dagli antidolorifici (23%) e dai farmaci da banco (17%). Desta preoccupazione anche l\u2019aumento degli episodi di cyberbullismo: un ragazzo su sette dichiara di avervi assistito e uno su dieci di esserne stato vittima. Poco meno della met\u00e0 degli intervistati segnala come i rapporti con i propri compagni e docenti non abbiano subito modifiche (rispettivamente nel 46% e nel 48% dei casi). E anche le emozioni sono state travolte dal clima generale di incertezza e angoscia: si sente altalenante, con frequenti sbalzi di umore il 57% e irritabile il 37%; annoiato il 53%, solo il 30% e triste il 33%; distratto il 36% e privo di interessi (32%). Sereno (33%) e felice (26%), soddisfatto di s\u00e9 stesso (19%) ma anche arrabbiato (24%) e inadeguato (22%).<\/p>\n

Come aiutarli<\/h2>\n<\/div>\n

I ragazzi chiedono <\/span>in primo luogo di essere ascoltati, ad esempio attraverso audizioni degli studenti in Parlamento e prevedendo rappresentanti delle istituzioni pi\u00f9 competenti e vicine al mondo giovanile. Oppure fondi per il rinnovo e l\u2019ammodernamento degli istituti scolastici, sia dal punto strutturale che didattico. Mezzi di trasporto pi\u00f9 frequenti e sicuri, mascherine pi\u00f9 adatte, bonus per lo psicologo o per le uscite didattiche, dispositivi adeguati per tutti. Ai professori e ai dirigenti chiedono che la didattica sia ripensata perch\u00e9 hanno subito lo stress delle eccessive verifiche ed interrogazioni nelle settimane in cui erano in presenza. E sulla didattica a distanza chiedono corsi di formazione per i docenti e la possibilit\u00e0 di alternare i gruppi a distanza e in presenza in modo da non perdere i contatti con l\u2019intera classe. Genitori e docenti, ascoltiamoli.\u00a0<\/span><\/p>\n

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