{"id":90624,"date":"2021-06-11T20:00:58","date_gmt":"2021-06-11T18:00:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=90624"},"modified":"2021-06-11T11:30:59","modified_gmt":"2021-06-11T09:30:59","slug":"fuga-da-sostegno-a-posto-comune-cosi-gli-studenti-restano-senza-docenti-specializzati","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2021\/06\/11\/fuga-da-sostegno-a-posto-comune-cosi-gli-studenti-restano-senza-docenti-specializzati\/","title":{"rendered":"Fuga da sostegno a posto comune: cos\u00ec gli studenti restano senza docenti specializzati"},"content":{"rendered":"

Anche la FISH<\/strong> (Federazione italiana per il superamento dell’handicap) giustamente si sofferma sugli esiti, ora pubblici, relativi alle operazioni di mobilit\u00e0 del personale docente.<\/p>\n

Quello che ha riscontrato, per\u00f2, \u00e8 che 5.000 docenti specializzati e titolari su posti di sostegno hanno ottenuto il passaggio su posto comune.\u00a0<\/strong><\/p>\n

Al loro posto, quindi, per l’anno prossimo bisogner\u00e0 trovare nuovi docenti di sostegno.<\/p>\n

Se si considera che, gi\u00e0 prima, circa un terzo degli alunni con disabilit\u00e0 non aveva docenti specializzati, lo scenario diventa prevedibile: sar\u00e0 sempre pi\u00f9 difficile garantire un docente specializzato ad ogni singolo studente con disabilit\u00e0.<\/p>\n

Si tratta di una circostanza determinata dal fatto che la normativa attuale consente agli insegnanti di ruolo di sostegno di passare su cattedra comune dopo soli cinque anni di permanenza su cattedra di sostegno.<\/p>\n

LA SITUAZIONE DAL PROSSIMO ANNO SCOLASTICO<\/h3>\n

Dal prossimo anno scolastico, 5mila preziosi docenti, esperti e specializzati, lasceranno vuoto il posto di sostegno per sedersi in cattedra ad insegnare materie curriculari.<\/p>\n

Inevitabilmente, vanno reperiti nuovi docenti ed il timore della FISH \u00e8 proprio quello di non trovare docenti specializzati.<\/p>\n

Per questo, Vincenzo Falabella, presidente della FISH, si rivolge Ministro dell\u2019Istruzione:<\/p>\n

“Chiediamo l\u2019immediata istituzione di una classe di concorso per il sostegno<\/em>, una per ogni ordine e grado di istruzione. […] A<\/em>\u00a0settembre decine di migliaia di cattedre di sostegno rimarranno vuote e la maggior parte di esse saranno coperte da docenti non specializzati<\/strong>, con un aggravio per gli alunni con disabilit\u00e0, che, in tal modo, si ritroveranno con docenti privi di una formazione adeguata\u201d.<\/em><\/p>\n

E’ proprio questo che spesso non si considera: a pagare le conseguenze di queste mancanze sono sempre e ancora gli alunni. In questo caso particolare, si tratta degli alunni con disabilit\u00e0 che devono “accontentarsi” di docenti non specializzati.<\/p>\n

Continua il presidente della Federazione Italiana Superamento Handicap: “di questo passo, infatti, per oltre un terzo dei quasi 300.000 studenti con disabilit\u00e0 italiani i docenti per il sostegno continueranno ad essere dei semplici badanti<\/em>“.<\/p>\n

Pertanto, dice ancora Falabella: “la classe di concorso deve essere una chiara scelta professionale fin dagli studi universitari e non una scelta meramente opportunistica, per trovare lavoro, cio\u00e8 un trampolino di lancio per il posto comune<\/em>“.<\/p>\n

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