{"id":89968,"date":"2021-05-25T14:00:53","date_gmt":"2021-05-25T12:00:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=89968"},"modified":"2021-05-25T08:05:34","modified_gmt":"2021-05-25T06:05:34","slug":"tassella","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2021\/05\/25\/tassella\/","title":{"rendered":"Tassella: “Sostegni Bis, una vittoria di Pirro”"},"content":{"rendered":"

Libero Tassella, SBC (Scuola Bene Comune), commenta cos\u00ec il Sostegni Bis<\/a>: “Si profila uno scenario inquietante per la mobilit\u00e0\u00a0 nei prossimi anni”. Una “vittoria di Pirro” secondo il docente napoletano, fondatore dell’animato gruppo su Facebook. “SBC \u00e8\u00a0 contro i vincoli nella mobilit\u00e0\u00a0 territoriale e nelle AP – sostiene – purtroppo il DL Sostegni bis all’art. 58 secondo la versione scritta dai burocrati del MI, rispetto alla 159 e alla 145\u00a0 \u00e8\u00a0 solo una vittoria di Pirro. Perch\u00e9\u00a0 non solo non risolve i problemi dei vincoli, ma ne crea purtroppo di nuovi”.<\/p>\n

La critica dl Sostegni Bis<\/h2>\n

Secondo Tassella il nuovo decreto “estende infatti per tutta la platea dei docenti e non solo per i neo immessi in ruolo, il blocco triennale della mobilit\u00e0 una volta ottenuto il trasferimento a domanda. O il passaggio di ruolo o di cattedra con qualsiasi preferenza, sintetica o\u00a0 analitica, sia stata richiesta la mobilit\u00e0. Su questo – propone il docente – i sindacati si devono battere\u00a0 in fase emendativs del DL. Anche perch\u00e9\u00a0 la sede ottenuta con preferenza sintetica \u00e8\u00a0 in pratica una sede\u00a0 assegnata d’ufficio dal sistema in un ambito territoriale pi\u00f9\u00a0 o meno vasto\u00a0 (distretto, comune , provincia).<\/p>\n

La “triennalizzazione” degli organici<\/h2>\n

“Ma SBC – sottolinea ancora – fa anche una lettura prospettiva della norma scritta dai funzionari del MI. Si\u00a0 vuole ridurre la mobilit\u00e0 dei docenti al minimo solo nei casi previsti dalla legge. E quindi non ci meraviglieremmo che la prossima incursione nelle prerogative contrattuali fosse un blocco triennale\u00a0 delle AP per tutti i docenti, e non solo per i neo immessi in ruolo l’anno precedente. In pratica si mirerebbe alla stabilizzazione triennale dell’organico docente dell’autonomia. Anche con il variare in decremento dell’organico classi per denatalit\u00e0 con un incremento eventuale in organico di fatto al variare in aumento del numero classi. In questo modo, e a costo zero,\u00a0 si risolve il problema delle classi pollaio e non si incrementa la spesa nella legge di bilancio per gli organici della scuola. Del resto – conclude Tassella – la triennalizzazione degli organici \u00e8\u00a0 una\u00a0 richiesta anche\u00a0 dai sindacati della scuola. Si vedano in proposito la\u00a0 richiesta organico triennale esplicitata pi\u00f9\u00a0 volte nei comunicati dal segretario generale della Uil Rua Pino Turi”.<\/p>\n

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