Il Ministro dell\u2019Istruzione Patrizio Bianchi \u00e8 intervenuto in audizione alla Commissione per l\u2019Infanzia e l\u2019Adolescenza in senato soffermandosi sui danni causati dalla didattica a distanza e su quello che da questa esperienza va appreso, per farne tesoro in futuro.<\/p>\n
“\u00c8 evidente che ci sono stati danni pesanti in questa esperienza della didattica a distanza: avere interrotto la presenza a scuola, che era data quasi per scontata, ha portato a disturbi psicologici<\/strong>, che si sono accentuati nei bambini che gi\u00e0 li avevano. Di questo dobbiamo farcene carico<\/em>“, ha chiarito Bianchi.<\/p>\n Come riporta Repubblica<\/em>, su 8.183 istituzioni scolastiche il 69%, ovvero 5.662, sono in grado dare servizio supporto psicologico. Di questi 3.178 lo hanno attivato ex novo.<\/p>\n Ne emerge che un terzo degli istituti non \u00e8 riuscito ad attrezzarsi a dovere per aiutare bambini e ragazzi, con le loro famiglie, in un momento di crisi accentuato dalla pandemia.<\/p>\n A tal proposito, il Ministro Bianchi ha espresso chiaramente il suo pensiero in merito:<\/p>\n \u201cNoi abbiamo sin da subito messo in atto un rapporto strettissimo con la societ\u00e0 italiana di psicologia che deve servire a dare gli strumenti ai dirigenti e agli insegnanti per riconoscere subito i segni di un disagio psicologico. Ma la scuola non \u00e8 una clinica e non pu\u00f2 essere la soluzione di tutto<\/strong><\/em>.<\/strong>\u201d<\/p>\n La scuola, per Bianchi, deve essere in grado di riconoscere il disagio e con l\u2019aiuto degli psicologi incanalarlo verso la soluzione.<\/p>\n Non vanno bene gli interventi irregolari perch\u00e9 possono diventare nocivi per il benessere del ragazzo: serve invece stabilire un rapporto solido con i servizi sanitari e sociali <\/strong>per intervenire in modo efficace.<\/p>\n Infine il Ministro rivolge un’attenzione particolare ai ragazzi con disturbi di apprendimento<\/strong> e a quelli che hanno difficolt\u00e0 psichiche, fisiche continuative<\/strong>.<\/p>\n \u201cSono quelli che hanno sofferto di pi\u00f9, a cui bisogna ridare un reinserimento garantito nel tempo. In questa fase dobbiamo evitare e mettere sotto controllo tutte quelle condizioni di uso scriteriato, anche sui social, di pratiche che danneggiano i pi\u00f9 deboli.<\/em>\u201d<\/p>\n Sulla lezione che la DAD ha lasciato alla scuola italiana, il Ministro ha detto: \u201cadesso dobbiamo trarne le conseguenze, anche quelle positive, dobbiamo cogliere tutte le possibilit\u00e0, come ad esempio quella di fare classi che di volta in volta possano anche aprirsi al dialogo con bambini e ragazzi che stanno in un altro paese. Bisogna cio\u00e8 fare quell’operazione che si chiama resilienza, la capacit\u00e0 di uscire da una difficolt\u00e0 non solo resistendo ma anche innovando profondamente<\/em>“.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Il Ministro dell\u2019Istruzione Patrizio Bianchi \u00e8 intervenuto in audizione alla Commissione per l\u2019Infanzia e l\u2019Adolescenza in senato soffermandosi sui danni causati dalla didattica a distanza e su quello che da questa esperienza va appreso, per farne tesoro in futuro. “\u00c8 evidente che ci sono stati danni pesanti in questa esperienza della didattica a distanza: avere …<\/p>\n","protected":false},"author":40,"featured_media":89786,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[15602,34860,60,63,65,34863,9,34861,34862,1],"tags":[23159,36892,35592,760,36893],"class_list":["post-89785","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-notizie","category-copertina","category-didattica","category-docenti","category-famiglia","category-generici","category-notizie-dal-web","category-primo-piano","category-ultime","category-uncategorized","tag-dad","tag-disturbi-psicologici","tag-ministro-bianchi","tag-oggiscuola","tag-resilienza"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/Bambini-dad-difficolta-scuole.jpg?fit=600%2C400&ssl=1","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/89785","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/40"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=89785"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/89785\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":89787,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/89785\/revisions\/89787"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/89786"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=89785"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=89785"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=89785"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}LA DAD E I DISAGI PSICOLOGICI NEGLI ALUNNI<\/h3>\n
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