{"id":89711,"date":"2021-05-18T18:00:28","date_gmt":"2021-05-18T16:00:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=89711"},"modified":"2021-05-18T11:40:10","modified_gmt":"2021-05-18T09:40:10","slug":"nel-lazio-lusr-invia-alle-scuole-le-linee-guida-gender-ma-scoppiano-le-polemiche","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2021\/05\/18\/nel-lazio-lusr-invia-alle-scuole-le-linee-guida-gender-ma-scoppiano-le-polemiche\/","title":{"rendered":"Nel Lazio l’USR invia alle scuole le Linee guida Gender ma scoppiano le polemiche"},"content":{"rendered":"

Mentre in Parlamento non si \u00e8 ancora deciso se adottare il ddl Zan, in Lazio tutte le scuole <\/strong>hanno ricevuto, dall’Ufficio Scolastico Regionale, le Linee guida per le Strategie di intervento e promozione del benessere dei bambini\u00a0e degli\u00a0adolescenti\u00a0con\u00a0varianza di genere<\/a>.<\/strong><\/p>\n

Si tratta di un documento elaborato dal Servizio per l\u2019Adeguamento tra Identit\u00e0 Fisica e Identit\u00e0 Psichica (SAIFIP) dell\u2019Azienda Ospedaliera San Camillo Forlanini in collaborazione con l\u2019associazione Genderlens e Agedo.<\/p>\n

Nell\u2019introduzione si legge che negli ultimi anni si \u00e8 assistito al superamento del concetto di \u201cbinarismo sessuale\u201d<\/strong>\u00a0che prevede l\u2019esistenza di solo due generi (maschile e femminile), sostituito da quello di\u00a0\u201cspettro di genere\u201d<\/strong> secondo il quale il genere si presenta in un\u2019infinita varieta\u0300 di forme, dimensioni e tonalita\u0300.<\/p>\n

Questo implica che anche la scuola debba saper educare a questa visione del gender e al rispetto di ogni persona.<\/h4>\n

Con Le Linee Guida, infatti, si definiscono alcune buone pratiche organizzative e si illustrano anche alcuni atteggiamenti che permetterebbero a tutti di poter vivere l’ambiente scolastico con serenit\u00e0, indipendentemente dal genere in cui si rispecchiano.<\/p>\n

\u00a0INDICAZIONI DALLE LINEE GUIDA<\/h3>\n

Nel testo, si invitano le scuole e gli studenti ad adottare alcune delle pratiche di seguito elencate:<\/p>\n

    \n
  • garantire formazione<\/strong> al personale scolastico e agli studenti sui temi della \u00abvarianza ed espressione di genere;<\/li>\n
  • offrire una modulistica<\/strong> che rifletta il linguaggio di genere inclusivo<\/strong>\u00bb,<\/li>\n
  • attivare la \u201cCarriera Alias\u201d<\/strong>, che consiste in una modifica della carriera reale dello studente o della studentessa mediante l\u2019assegnazione di un\u2019identita\u0300 provvisoria, transitoria e non consolidabile;<\/li>\n
  • usare il nome<\/strong> e i pronomi scelti<\/strong>;<\/li>\n
  • usare bagni e spogliatoi <\/strong>mettendo a disposizione del minore con varianza di genere un bagno\/spogliatoio non connotato per genere.<\/li>\n<\/ul>\n

    LE REAZIONI<\/h3>\n

    Se molti studenti del Lazio, come afferma La Repubblica,<\/em> hanno reagito positivamente alla notizia di queste iniziative, meno d\u2019accordo \u00e8 la Lega regionale<\/strong> che attacca il Ministero<\/strong> per quanto accaduto.<\/p>\n

    A lanciare l\u2019allarme \u00e8 stata anche l\u2019associazione Generazione Famiglia di Pro Vita & Famiglia Onlus<\/strong>. L\u2019associazione, si legge su Secolo d’Italia<\/em>, ha chiesto al Ministero di sospendere l’iniziativa<\/strong> sottolineando anche il fatto che non ci sia stata comunicazione e confronto alcuni in merito a temi cos\u00ec delicati che possono ledere la libert\u00e0 educativa dei genitori.<\/p>\n

    Contrario<\/strong> \u00e8 anche il sottosegretario all\u2019istruzione Rossano Sasso <\/strong>secondo il quale quei documenti violano quanto espresso in una circolare ministeriale del 2015 dove si afferma che “le ideologie gender non rientrano tra le conoscenze sui diritti e i doveri dei cittadini da trasmettere agli studenti e siano da considerare pratiche estranee al mondo educativo<\/em>.”<\/p>\n

    “Bambini e ragazzi<\/em> \u2013 spiega Sasso \u2013 vanno accompagnati con amore e rispetto nell\u2019educazione e nella formazione, non trasformati in bersagli della propaganda politica<\/em>“.<\/p>\n

     <\/p>\n

     <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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