tre fasi distinte.<\/a><\/p>\nCiascuna fase perseguir\u00e0 un obiettivo differente e, per raggiungerlo, il Ministero ha stabilito che si attivino precise attivit\u00e0 condotte da esperti del settore.<\/p>\n
Vediamoli nel dettaglio.<\/p>\n
FASE 1: GIUGNO. Rinforzo e potenziamento delle competenze disciplinari e relazionali<\/h3>\n
In questa prima fase l’obiettivo deve essere quello di in<\/strong>crementare le competenze<\/b>\u00a0di studentesse e studenti e\u00a0favorirne l\u2019apprendimento<\/b>\u00a0attraverso\u00a0una partecipazione diretta<\/b>\u00a0nella costruzione del sapere.<\/p>\nLe attivit\u00e0 da svolgere, quindi, potrebbero essere: ini<\/strong>ziative di orientamento, a<\/b>ttivit\u00e0 laboratoriali, a<\/b>ttivit\u00e0 di approfondimento legate alla conoscenza del territorio e delle tradizioni<\/b> delle realt\u00e0 locali, at<\/strong>tivit\u00e0 finalizzate all’incontro con “mondi esterni”<\/b>, delle professioni o del terzo settore, promuovendo stili cooperativi di studentesse e studenti, soprattutto quelli pi\u00f9 esposti al rischio dispersione.<\/p>\nA tenere le attivit\u00e0 saranno docenti, educatori ed esperti esterni.<\/p>\n
FASE 2: LUGLIO E AGOSTO. Rinforzo e potenziamento competenze disciplinari e della socialit\u00e0<\/h3>\n
In questa seconda fase, l’intento della scuola deve essere quello di avviare\u00a0un percorso finalizzato al ripristino della normalit\u00e0. <\/b><\/p>\n
Per questo potranno essere avviati processi di condivisione e partecipazione e quindi attivit\u00e0 ludico-ricreative, sportive e motorie, di educazione alla cittadinanza o iniziative per l’uso delle tecniche digitali.\u00a0<\/b><\/p>\n
In questi mesi entrano in gioco i \u201cPatti educativi di comunit\u00e0<\/strong>\u201d, gli\u00a0accordi tra gli enti locali, le istituzioni pubbliche e private operanti sul territorio, le realt\u00e0 del terzo settore e le scuole, per promuovere e rafforzare la collaborazione tra la scuola e tutta la comunit\u00e0.<\/p>\nIn questa fase i docenti non sono coinvolti e tutte le attivit\u00e0 verranno organizzate da:<\/h4>\n\n- Imprese del terzo settore<\/li>\n
- Educatori<\/li>\n
- Esperti esterni<\/li>\n<\/ul>\n
FASE 3: SETTEMBRE. Introduzione al nuovo anno scolastico<\/h3>\n
In questa ultima fase del Piano le studentesse e gli studenti si preparano alla ripartenza scolastica. Vanno dunque attivati percorsi che li supportino in questo processo, anche ricorrendo alla didattica innovativa<\/b>\u00a0e con una particolare attenzione ai temi dell\u2019inclusione<\/b>\u00a0e della\u00a0collaborazione<\/b>.<\/p>\n
Si pensi ad attivit\u00e0 laboratoriali, momenti di ascolto<\/strong>, s<\/strong>portelli informativi telematici<\/b>\u00a0o di\u00a0supporto psicologico, iniziative per l’inclusione o finalizzate a favorire il rinforzo disciplinare.\u00a0<\/b><\/p>\nA svolgere le attivit\u00e0 tornano in prima linea i docenti assieme ad eventuali educatori o esperti esterni.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Il Piano Scuola Estate \u00e8 una novit\u00e0 assoluta per tutti. Non solo per gli studenti, che per la prima volta potranno frequentare i loro istituti d’estate e con un approccio diverso da quello prettamente scolastico, ma anche per i docenti e tutti gli altri protagonisti coinvolti. ll Piano, infatti, prevede che non siano solo i …<\/p>\n","protected":false},"author":40,"featured_media":89500,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[15602,34860,60,63,65,34863,663,9,34861,34862,1],"tags":[36777,53,696,36853,36852,35531,760,470,36716],"class_list":["post-89557","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-notizie","category-copertina","category-didattica","category-docenti","category-famiglia","category-generici","category-notizie-dal-ministero","category-notizie-dal-web","category-primo-piano","category-ultime","category-uncategorized","tag-a-scuola-destate","tag-docenti","tag-educatori","tag-esperti-esterni","tag-fasi-del-piano-estate","tag-news-miur","tag-oggiscuola","tag-personale-ata","tag-piano-scuola-estate-2021"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/fasi.jpg?fit=600%2C338&ssl=1","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/89557"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/40"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=89557"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/89557\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":89560,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/89557\/revisions\/89560"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/89500"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=89557"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=89557"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=89557"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}