{"id":89404,"date":"2021-05-10T18:00:25","date_gmt":"2021-05-10T16:00:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=89404"},"modified":"2021-05-10T11:45:23","modified_gmt":"2021-05-10T09:45:23","slug":"valutazione-studenti-si-puo-bocciare-ma-vanno-considerati-gli-effetti-della-pandemia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2021\/05\/10\/valutazione-studenti-si-puo-bocciare-ma-vanno-considerati-gli-effetti-della-pandemia\/","title":{"rendered":"Valutazione studenti: si pu\u00f2 bocciare ma vanno considerati gli effetti della pandemia"},"content":{"rendered":"

Il 6 maggio 2021, il Ministero dell\u2019Istruzione ha inoltrato a tutte le scuole e agli Uffici competenti la nota n. 699<\/a> recante indicazioni circa la valutazione periodica e finale nelle classi intermedie Primo e secondo ciclo di istruzione<\/strong>.<\/p>\n

Di seguito si riassumono i contenuti fondamentali da tenere in considerazione durante la fase di valutazione degli alunni.<\/p>\n

VALUTAZIONE SCUOLA PRIMARIA<\/h3>\n

Per le scuole elementari la valutazione \u00e8 espressa tramite giudizi descrittivi per ciascuna disciplina di studio, compreso l\u2019insegnamento di educazione civica<\/strong>.<\/p>\n

Per saperne di pi\u00f9 su giudizi descrittivi e relativi livelli di apprendimento, \u00e8 necessario fare riferimento all\u2019ordinanza ministeriale n. 172\/2020<\/a> e alle allegate Linee guida<\/a>.<\/h4>\n

Gli alunni della scuola primaria sono ammessi alla classe successiva<\/strong> e alla prima classe di scuola secondaria di primo grado anche in presenza di livelli di apprendimento parzialmente raggiunti<\/strong> o in via di prima acquisizione.<\/p>\n

I docenti contitolari della classe in sede di scrutinio, con decisione assunta all’unanimit\u00e0, possono non ammettere<\/strong> gli alunni alla classe successiva solo in casi eccezionali<\/strong> e comprovati da specifica motivazione.<\/p>\n

Al termine del quinto anno di istruzione viene rilasciata agli alunni la certificazione delle competenze.<\/p>\n

VALUTAZIONE SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO<\/h3>\n

Per le scuole medie la valutazione finale degli apprendimenti per le classi prime e seconde \u00e8 espressa con voto in decimi<\/strong> tenendo conto dell\u2019effettiva attivit\u00e0 didattica svolta, in presenza e a distanza.<\/p>\n

Nel caso di parziale o mancata acquisizione dei livelli di apprendimento in una o pi\u00f9 discipline, il consiglio di classe pu\u00f2 deliberare, con adeguata motivazione<\/strong>, la non ammissione alla classe successiva<\/strong>.<\/p>\n

La valutazione del comportamento \u00e8 espressa con un giudizio sintetico riportato nel documento di valutazione.<\/p>\n

Per procedere alla valutazione finale dell\u2019alunno, le istituzioni scolastiche possono stabilire, per casi eccezionali, straordinarie deroghe rispetto al requisito di frequenza, tenendo conto dell\u2019emergenza pandemica.<\/strong><\/p>\n

Restano fermi i provvedimenti di esclusione dagli scrutini emanati ai sensi dello Statuto delle studentesse e degli studenti.<\/p>\n

VALUTAZIONE SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO \u2013 CLASSI NON TERMINALI<\/h3>\n

La valutazione degli studenti delle scuole superiori \u00e8 condotta ai sensi del d.P.R. n. 122 del 2009.<\/a><\/p>\n

Il consiglio di classe procede alla valutazione degli studenti sulla base dell\u2019attivit\u00e0 didattica effettivamente svolta, in presenza e a distanza<\/strong>.<\/p>\n

Sono ammessi alla classe successiva gli studenti che in sede di scrutinio finale conseguono un voto di comportamento non inferiore a sei decimi e una votazione non inferiore a sei decimi in ciascuna disciplina.<\/p>\n

Nel caso in cui il voto di profitto dell\u2019insegnamento trasversale di Educazione civica<\/strong> sia inferiore ai sei decimi, opera, in analogia alle altre discipline, l\u2019istituto della sospensione del giudizio di cui all\u2019articolo 4, comma 6 del d.P.R. n. 122 del 2009.<\/p>\n

L\u2019accertamento del recupero delle carenze formative relativo all\u2019Educazione civica \u00e8 affidato, collegialmente, a tutti i docenti che hanno impartito l\u2019insegnamento nella classe, secondo il progetto d\u2019istituto.<\/strong><\/p>\n

Per procedere alla valutazione finale dello studente, le istituzioni scolastiche possono stabilire motivate e straordinarie deroghe rispetto al requisito di frequenza, soprattutto considerando la particolare situazione generata dalla pandemia.<\/strong><\/p>\n

Con riferimento all\u2019attribuzione del credito scolastico nelle classi non terminali, restano ferme le disposizioni di cui all\u2019articolo 15, comma 2, del decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 62.<\/p>\n

SCARICA LA NOTA MINISTERIALE\u00a0<\/a><\/h3>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Il 6 maggio 2021, il Ministero dell\u2019Istruzione ha inoltrato a tutte le scuole e agli Uffici competenti la nota n. 699 recante indicazioni circa la valutazione periodica e finale nelle classi intermedie Primo e secondo ciclo di istruzione. Di seguito si riassumono i contenuti fondamentali da tenere in considerazione durante la fase di valutazione degli …<\/p>\n","protected":false},"author":40,"featured_media":89405,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[15602,34860,60,63,65,34863,663,9,34861,34862,1],"tags":[23159,5037,760,541,544,24465],"class_list":["post-89404","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-notizie","category-copertina","category-didattica","category-docenti","category-famiglia","category-generici","category-notizie-dal-ministero","category-notizie-dal-web","category-primo-piano","category-ultime","category-uncategorized","tag-dad","tag-educazione-civica","tag-oggiscuola","tag-scuola-primaria","tag-scuola-secondaria","tag-valutazione-studenti"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/shutterstock_1265404057-e1620639855328.jpg?fit=600%2C338&ssl=1","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/89404"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/40"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=89404"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/89404\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":89406,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/89404\/revisions\/89406"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/89405"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=89404"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=89404"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=89404"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}