{"id":89271,"date":"2021-05-05T21:00:06","date_gmt":"2021-05-05T19:00:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=89271"},"modified":"2021-05-05T15:28:55","modified_gmt":"2021-05-05T13:28:55","slug":"associazione-italiana-sindrome-x-fragile-i-nuovi-corsi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2021\/05\/05\/associazione-italiana-sindrome-x-fragile-i-nuovi-corsi\/","title":{"rendered":"Associazione Italiana Sindrome X Fragile: i nuovi corsi"},"content":{"rendered":"<p>Aiutare le famiglie e contribuire alla conoscenza, allo studio e alla ricerca sulla Sindrome X Fragile, una condizione genetica ereditaria causa di disabilit\u00e0 cognitiva, problemi di apprendimento e relazionali. Questo lo scopo dell&#8217;Associazione Italiana <a href=\"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2019\/03\/29\/x-fragile-imparare-a-conoscere-la-sindrome-a-napoli-il-corso-gratuito-per-insegnanti-di-ogni-ordine-e-grado\/\">Sindrome X Fragile<\/a>, costituita a Milano nel giugno 1993 su iniziativa di un gruppo di genitori e di medici. Di seguito una lettera indirizzata dall&#8217;Associazione ai dirigenti scolastici per una maggiore sensibilizzazione sul tema della disabilit\u00e0.<\/p>\n<h2>La lettera<\/h2>\n<p>Gent.mo Dirigente Scolastico,<br \/>\nl\u2019Associazione Italiana Sindrome X Fragile, accreditata presso il MIUR come Ente di formazione, allo scopo di sostenere percorsi scolastici inclusivi ed efficaci, ha organizzato tre diversi corsi di formazione. Che sono disponibili sulla piattaforma Sofia e che per quest\u2019anno scolastico saranno gratuiti per dirigenti scolastici, insegnanti, educatori e personale ATA. I corsi organizzati mettono a tema l\u2019inclusione scolastica, abbordando la questione da tre diverse angolazioni: le strategie didattiche a sostegno degli apprendimenti di alunni con<br \/>\nparticolari stili cognitivi, le strategie di gestione dei comportamenti problema e l\u2019attuale normativa sull&#8217;inclusione scolastica. Ecco alcuni dati dei corsi:<\/p>\n<h2>Corso 1<\/h2>\n<p>Corso 1 \u2013 MIGLIORARE GLI APPRENDIMENTI DI PERSONE CON SINDROME X FRAGILE<br \/>\nCodice identificativo Miur 58657<br \/>\nDocenti: Prof. Giovanni Neri, prof.ssa Alessandra Murgia, prof.ssa Claudia Bagni, prof. Piero<br \/>\nCrispiani, prof. Andrea Canevaro, dott.ssa Alessia Brunetti<br \/>\nContenuti: La sindrome x fragile dal genotipo al fenotipo; strategie didattiche a sostegno<br \/>\ndegli apprendimenti; linguaggio; socializzazione; progettazione di percorsi inclusivi;<br \/>\nalternanza scuola lavoro e avvio al lavoro.<\/p>\n<h2>Calendario<\/h2>\n<p>Calendario:<br \/>\n\u2022 8 maggio 2021, dalle 8:30 alle 13:30<br \/>\n\u2022 19 maggio 2021, dalle 15:00 alle 19:00<br \/>\n\u2022 26 maggio 2021, dalle 15:00 alle 19:00<br \/>\n\u2022 27 maggio 2021, dalle ore 15:00 alle ore 19:00<br \/>\n\u2022 3 giugno 2021, dalle ore 15:00 alle ore 19:00<br \/>\nDurata complessiva: 21 ore<br \/>\nLink al programma<\/p>\n<h2>Corso 2<\/h2>\n<p>Corso 2 &#8211; GESTIRE I COMPORTAMENTI PROBLEMA NELLA SINDROME X FRAGILE<br \/>\nCodice identificativo MIUR 58647<br \/>\nDocenti: Prof. Giovanni Neri, prof.ssa Alessandra Murgia, prof.ssa Claudia Bagni, prof. Andrea<br \/>\nCanevaro, dott.ssa Alessia Brunetti, prof. Gianluca Daffi<br \/>\nContenuti: La sindrome x fragile dal genotipo al fenotipo; Aspetti comportamentali correlati alla<br \/>\nSindrome X Fragile; I comportamenti oppositivi, i disturbi della condotta e gli atteggiamenti<br \/>\nsfidanti; Laboratorio su analisi del comportamento oppositivo; uso dei rinforzi positivi per<br \/>\nstimolare la motivazione e il senso autoefficace; Laboratorio sulle strategie per un uso corretto<br \/>\ndei meccanismi di premio\/punizione in classe; il ruolo della attivit\u00e0 di ricarica emotiva e la<br \/>\nprogrammazione di interventi di promozione di un clima gruppo positiva; Laboratorio sulla<br \/>\nstesura di un contratto comportamentale;<\/p>\n<h2>Calendario<\/h2>\n<p>Calendario:<br \/>\n\u2022 8 maggio 2021 \u2013 ore 8:30-13:30<br \/>\n\u2022 5 giugno 2021 ore 14.30-18.30<br \/>\n\u2022 7 giugno 2021 \u2013 ore 15.30-19.30<br \/>\n\u2022 10 giugno 2021 \u2013 ore 15.30-19.30<br \/>\n\u2022 11 giugno 2021 \u2013 ore 15.30-19.30<\/p>\n<p>Durata complessiva: 21 ore<br \/>\nLink al programma<\/p>\n<h2>Corso 3<\/h2>\n<p>Corso 3 \u2013 CONOSCIAMO LA SINDROME X FRAGILE E MIGLIORIAMO L\u2019INCLUSIONE A SCUOLA<br \/>\nCodice identificativo Miur 58653<br \/>\nDocenti: Prof. Giovanni Neri, prof.ssa Alessandra Murgia, prof. Andrea Canevaro, dott.ssa Alessia<br \/>\nBrunetti, avv. Salvatore Nocera, prof.ssa Maura Striano, dott.ssa Francesca Palmas<br \/>\nContenuti: La Sindrome X Fragile dal genotipo al fenotipo; l\u2019attuale sistema normativo a tutela<br \/>\ne sostegno dell&#8217;inclusione scolastica; il PEI; il ruolo delle famiglie nel PEI; il collegamento tra il<br \/>\nPEI e il progetto di vita ex art. 14 della legge 328\/2000.<\/p>\n<h2>Calendario<\/h2>\n<p>Calendario:<br \/>\nsabato 8 maggio 2021 \u2013 ore 8:30-13:30<br \/>\nvenerd\u00ec 14 maggio 2021- ore 14.30-18.30<br \/>\nmarted\u00ec 25 maggio 2021 \u2013 ore 14.30-18.30<br \/>\nVenerd\u00ec 4 giugno 2021 \u2013 ore 14.30-18.30<br \/>\nmarted\u00ec 22 giugno 2021 \u2013 ore 14.30-18.30<br \/>\nDurata complessiva: 21 ore<br \/>\nLink al programma<br \/>\nData la rilevanza dell\u2019iniziativa, La preghiamo di voler dare notizia delle iniziative formative<br \/>\noggetto di questa comunicazione al personale docente, Ata ed educativo dell\u2019istituto che dirige.<br \/>\nPer ulteriori informazioni non esiti a contattarci all\u2019indirizzo email formazione@xfragile.net<\/p>\n<p>Seguici anche su\u00a0<a href=\"http:\/\/www.scarpellino.com\">http:\/\/www.scarpellino.com<\/a> e\u00a0<a href=\"http:\/\/www.persemprenews.it\">http:\/\/www.persemprenews.it<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Aiutare le famiglie e contribuire alla conoscenza, allo studio e alla ricerca sulla Sindrome X Fragile, una condizione genetica ereditaria causa di disabilit\u00e0 cognitiva, problemi di apprendimento e relazionali. 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