pubblicata integralmente dal Corriere della sera<\/a>.<\/p>\nLE NUOVE NORME SUI CONCORSI E LE CONSEGUENZE SUI GIOVANI<\/h4>\n
L\u2019ex Ministra, dopo aver analizzato i dati poco rassicuranti che vedono l\u2019Italia detenere il primato di minore presenza di occupati tra i 15 e i 19 anni nel mondo dell\u2019istruzione, passa ad esplicitare la sua preoccupazione maggiore:<\/p>\n
gli effetti, sulle prove concorsuali per il settore scuola, della disciplina contenuta nel decreto legge n.<\/strong> 44\/2021.<\/p>\nLa Azzolina ha evidenziato che, una non giusta interpretazione di tale normativa pu\u00f2<\/p>\n
\u201ccondurre le amministrazioni a consentire l\u2019accesso alle prove concorsuali (scritte e\/o orali) previa scrematura per titoli, privilegiando dunque pi\u00f9 l\u2019esperienza acquisita che gli studi e la competizione concorsuale in s\u00e9<\/em>.\u201d<\/p>\nConsapevole del fatto che sono moltissimi gli aspiranti intimoriti dalla possibilit\u00e0 che questo avvenga, l\u2019ex Ministra dell\u2019Istruzione ha voluto specificare che \u00e8 la stessa Costituzione, all\u2019articolo 97, che<\/p>\n
\u201cindividua una regola chiara per l\u2019assunzione dei pubblici dipendenti. Si tratta del concorso<\/strong>, ossia di quello<\/em><\/p>\n strumento che si sostanzia in una competizione aperta a tutti e finalizzata alla selezione dei migliori, dei pi\u00f9 capaci<\/em><\/p>\n e competenti.<\/em>\u201d<\/p>\nE cos\u00ec Azzolina si esprime senza remore:<\/p>\n
\u201ci concorsi devono articolarsi in prove davvero meritocratiche, nelle quali ciascuno possa dimostrare il proprio<\/em><\/p>\n valore, e che certamente deve riservare alla valutazione delle esperienze professionali un posto, ma a fine<\/em><\/p>\n competizione e non ex ante<\/em>.\u201d<\/p>\nPer l\u2019ex Ministra \u00e8 urgente soffermarsi anche sulla questione della validit\u00e0 dei titoli<\/strong>, che va regolamentata secondo criteri circoscritti e contestualizzati.<\/p>\nI DATI E GLI SCENARI POSSIBILI<\/h4>\n
Assodato quanto prima descritto, per Azzolina non c\u2019\u00e8 altro da fare se non espletare presto le prove dei concorsi<\/strong> ordinari, aperti a tutti e banditi lo scorso anno.<\/p>\nPrima di concludere, l\u2019ex Ministra fornisce lo scenario che potrebbe verificarsi qualora la valutazione dei titoli,<\/p>\n
culturali e di servizio, diventasse la regola per l\u2019accesso alle successive fasi concorsuali o per l\u2019accesso al ruolo di<\/p>\n
docente a tempo indeterminato?<\/p>\n
Nella lettera si legge che, secondo la distribuzione delle domande pervenute per fasce di et\u00e0, per il concorso ordinario <\/strong><\/p>\n131.040 candidati hanno meno di 30 anni, 168.857 dai 31 ai 40 anni, 103.804 dai 41 ai 50 anni, 26.884 oltre i 50 anni. In sostanza, il 30,4% dei candidati ha fino a 30 anni e il 69,6% fino a 40.<\/strong><\/p>\nA questi dati, va applicato il risultato di uno studio che ha elaborato un indicatore che attribuisce 0,5 punti per anno di esperienza per la popolazione dei laureati, al quale sono stati aggiunti 5 punti relativi al possesso di dottorato.<\/p>\n
Ne \u00e8 risultato un indicatore che permette di suddividere la popolazione di partenza in due classi, identificando la soglia significativa dei 10 punti (valore che si pu\u00f2 ipotizzare discrimini molto, costituendo la met\u00e0 del punteggio complessivo, che per l\u2019anzianit\u00e0 di servizio rappresenterebbe i 20 anni).<\/p>\n
Applicando i risultati di queste elaborazioni alle istanze pervenute<\/em> \u2013 conclude la Azzolina –<\/p>\n si arriva alla situazione<\/em> di \u00absemisbarramento\u00bb quasi esauriente (si giunge a 32.405 posti dei 33.000 disponibili),<\/em><\/p>\n con candidati che gi\u00e0 dispongono di 10 punti sui 20 disponibili. <\/em><\/p>\nUn dato che porta a selezionare un numero quasi irrilevante di istanze di candidati con meno di 30 anni, 324 delle 131.040, pari all\u20191% del totale delle istanze, <\/em><\/p>\nladdove per converso si troverebbero in una posizione di notevole vantaggio le classi di et\u00e0 pi\u00f9 mature, <\/em><\/p>\noltre 40 anni di et\u00e0, delle quali quello con almeno 10 punti in partenza costituirebbero addirittura il 94,6% del totale delle domande pervenute.<\/em><\/p>\nCon questa lettera, l\u2019ex Ministra esprime chiaramente la sua preoccupazione in merito ai concorsi e, rivolgendosi al Ministro Brunetta, dichiara di essere favorevole affinch\u00e9 si cerchi una<\/p>\n
“formula concorsuale seria e meritocratica, digitalizzata, che sia in grado di selezionare le migliori capacit\u00e0 e i<\/em><\/p>\n migliori talenti, rinnovando l\u2019amministrazione, tenendo conto per\u00f2 delle peculiarit\u00e0 di settori che necessitano di un<\/em><\/p>\n supplemento di attenzione<\/em>.”<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"L\u2019ex Ministra dell\u2019Istruzione Azzolina difende i concorsi scuola da lei banditi lo scorso anno e lo fa sottolineando come le nuove regole valide per le assunzioni nella PA potrebbero penalizzare i pi\u00f9 giovani. \u00c8 questo che emerge da una lettera redatta dalla stessa Azzolina, indirizzata al Ministro Brunetta e pubblicata integralmente dal Corriere della sera. …<\/p>\n","protected":false},"author":40,"featured_media":88888,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[15602,59,34860,63,34863,9,11,9201,34861,34862,1],"tags":[17793,13609,36674,36675,11508,760,10645,5406,36413,36158],"class_list":["post-88883","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-notizie","category-concorsi","category-copertina","category-docenti","category-generici","category-notizie-dal-web","category-opinioni","category-politica","category-primo-piano","category-ultime","category-uncategorized","tag-concorsi-scuola","tag-concorso-ordinario","tag-ex-ministra-azzolina","tag-giovani-docenti","tag-lucia-azzolina","tag-oggiscuola","tag-reclutamento-docenti","tag-renato-brunetta","tag-titoli-culturali","tag-titoli-di-servizio"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/Brunetta-Azzolina1a-1280x720-1-e1619434184140.jpg?fit=600%2C338&ssl=1","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/88883"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/40"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=88883"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/88883\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":88889,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/88883\/revisions\/88889"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/88888"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=88883"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=88883"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=88883"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}