“Nella convinzione che la prolungata sospensione della didattica in presenza determini conseguenze non solo sugli apprendimenti ma anche sulla socialit\u00e0, e che possono essere durature, il Governo sta lavorando intensamente per far tornare tutti gli studenti nelle aule. Al pi\u00f9 presto, imprimendo una vigorosa accelerazione al piano vaccinale. Stiamo investendo risorse ed impegno per far rientrare tutti i nostri alunni, quanto prima”.<\/p>\n
Cos\u00ec il ministro dell’Istruzione Patrizio Bianchi<\/strong> in question time. Il ministro ha poi reso noto che oltre la met\u00e0 del personale scolastico \u00e8 stato vaccinato “con differenze tra regioni e regioni.<\/p>\n “Voglio ribadire anche qui la mia gratitudine a tutto il personale scolastico. In particolare a quei docenti e ai dirigenti che si sono messi al servizio delle nostre studentesse e dei nostri studenti. Educandoli al giudizio e alla responsabilit\u00e0. A partire da coloro che hanno pi\u00f9 bisogno di attenzione, Lo scenario epidemiologico si \u00e8 modificato \u2013 spiega il ministro dell’Istruzione \u2013 .La sospensione dell’attivit\u00e0 didattica in presenza \u00e8 infatti correlata alla circolazione delle varianti del Covid-19”. Anche se “necessaria”, \u00e8 stata una decisione “sofferta e dolorosa”, ma “responsabile.<\/p>\n Il ministro dell’Istruzione spiega che l’esecutivo sta “investendo risorse ed impegno per far rientrare tutti gli alunni, quanto prima, proprio a partire da quelli pi\u00f9 piccoli, che frequentano la scuola dell’infanzia e la primaria”. Bianchi spiega per\u00f2 che\u00a0 “l’obiettivo \u00e8 non fermarsi a loro”. Il ministro aggiunge anche una riflessione sulle risorse stanziate dal governo: 300 milioni nel decreto Sostegni. Per “supportare le istituzioni scolastiche nella gestione dell’emergenza epidemiologica”. Le risorse serviranno, oltre che alla ripresa in sicurezza, anche alla “costruzione di un ponte verso il prossimo anno, per il recupero di competenze e socialit\u00e0, anche attraverso i patti di comunit\u00e0, strumento di autonomia responsabile e solidale”<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" “Nella convinzione che la prolungata sospensione della didattica in presenza determini conseguenze non solo sugli apprendimenti ma anche sulla socialit\u00e0, e che possono essere durature, il Governo sta lavorando intensamente per far tornare tutti gli studenti nelle aule. Al pi\u00f9 presto, imprimendo una vigorosa accelerazione al piano vaccinale. Stiamo investendo risorse ed impegno per far …<\/p>\n","protected":false},"author":36,"featured_media":84205,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[15602,34860,60,63,9,34861,34862,1],"tags":[4112,760,36205,536],"class_list":["post-87038","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-notizie","category-copertina","category-didattica","category-docenti","category-notizie-dal-web","category-primo-piano","category-ultime","category-uncategorized","tag-bianchi","tag-oggiscuola","tag-question-time","tag-scuola"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Dati-e-supercalcolo-nella-transizione-economica.-Intervista-a-Patrizio-Bianchi.png?fit=1190%2C476&ssl=1","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/87038"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/36"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=87038"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/87038\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":87039,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/87038\/revisions\/87039"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/84205"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=87038"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=87038"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=87038"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}