Skuola.net<\/a>. I dati dimostrano che almeno 2 studenti su 3 si sentono pi\u00f9 preparati alla DaD. Ad affermarlo sono gli studenti stessi: in 5mila sono stati coinvolti dal portale Skuola.net nella settimana del ritorno di massa alla didattica online per descrivere la situazione odierna.<\/p>\nI DATI POSITIVI<\/h3>\n
Il 26% degli alunni coinvolti dice che in dodici mesi le cose sono nettamente migliorate, un altro 39% che almeno qualche passo in avanti \u00e8 stato fatto. Solo per 1 studente su 3 la situazione \u00e8 rimasta invariata.<\/p>\n
Gli studenti sembrano essere soddisfatti soprattutto per quanto riguarda l\u2019aspetto organizzativo: \u201coltre 9 alunni su 10 svolgono lezione usando piattaforme evolute (e non il basico registro elettronico), che al massimo sono due differenti e quasi sempre le pi\u00f9 diffuse e conosciute.<\/em>\u201d<\/p>\nDa migliorare, secondo Skuola.net<\/em>, \u00e8 la gestione del tempo extra: aggiungendo alla Dad i compiti pomeridiani, pi\u00f9 di 2 studenti su 3 passano davanti a uno schermo dalle 6 alle 10 ore al giorno.<\/p>\nRESTANO I PROBLEMI DI CONNESSIONE<\/h3>\n
Va evidenziato anche che, secondo i dati raccolti, “ad alcuni miglioramenti fanno da contraltare limiti ancora evidenti, dalla bulimia digitale (2 studenti su 3 passano connessi per motivi didattici un tempo che va dalle 6 alle 10 ore) alla carenza di infrastrutture all’altezza della situazione, fino alla solitudine degli alunni ‘fragili”<\/em>.<\/p>\nIl pi\u00f9 grande problema ancora irrisolto sembrano essere le connessioni Internet<\/strong>: “Appena uno studente su due, oggi, ha un collegamento veloce e senza limiti di traffico, il 29% deve fare i conti con una connessione instabile, il 15% con dati limitati, 1 su 10 con ostacoli su tutti i fronti<\/em>“. Questo significa che circa 1 studente su 10 \u00e8 tagliato fuori dalla scuola proprio per colpa della Dad e di internet.<\/p>\nI dati raccolti dalle risposte degli studenti permettono di affermare che solamente 1 su 3 ha ricevuto un aiuto concreto per risolvere i problemi di hardware o di connessione.<\/p>\n
ALUNNI CON DISABILIT\u00c1 E BES<\/h3>\n
La questione si fa ancora pi\u00f9 delicata se si parla degli alunni con disabilit\u00e0 o con bisogni educativi speciali<\/strong>. Sebbene a loro sia concesso di frequentare le lezioni in presenza, tanti istituti non sono riusciti a organizzarsi per farlo.<\/p>\nPer questo, circa 1 su 3 \u00e8 costretto a seguire le lezioni online con tutte le difficolt\u00e0 che ne derivano.<\/p>\n
Chi invece riesce ad andare a scuola in presenza \u00e8 isolato. Se \u00e8 vero che la norma vigente consente di far andare in aula alcuni compagni dello studente fragile, \u201cnei fatti meno di 1 su 10 vede altri coetanei attorno a lui<\/em>.\u201d<\/p>\nDa questo bilancio emerge che, seppur la scuola italiano abbia davvero fatto grandi miglioramenti negli ultimi 12 mesi, ci sia ancora da lavorare su alcuni aspetti importanti come il supporto tecnologico e l\u2019inclusione degli alunni \u201cfragili\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
La scuola, inizialmente impreparata di fronte all\u2019inevitabile adozione della didattica a distanza, dallo scaturirsi della pandemia ad oggi ha fatto senza dubbio dei passi in avanti. Lo conferma un bilancio fatto da Skuola.net. I dati dimostrano che almeno 2 studenti su 3 si sentono pi\u00f9 preparati alla DaD. Ad affermarlo sono gli studenti stessi: in …<\/p>\n","protected":false},"author":40,"featured_media":87018,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[15602,34860,60,63,65,34863,9,34861,34862,1],"tags":[23159,19709,35278,760,36196,536],"class_list":["post-87017","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-notizie","category-copertina","category-didattica","category-docenti","category-famiglia","category-generici","category-notizie-dal-web","category-primo-piano","category-ultime","category-uncategorized","tag-dad","tag-didattica-a-distanza","tag-news-scuola","tag-oggiscuola","tag-opinione-studenti","tag-scuola"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/EVlEigsXgAE4dNv-e1616586201233.jpg?fit=600%2C337&ssl=1","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/87017","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/40"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=87017"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/87017\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":87019,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/87017\/revisions\/87019"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/87018"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=87017"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=87017"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=87017"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}