{"id":85063,"date":"2021-02-26T09:30:54","date_gmt":"2021-02-26T08:30:54","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=85063"},"modified":"2021-02-26T01:47:21","modified_gmt":"2021-02-26T00:47:21","slug":"scuola-il-metodo-bianchi-e-la-reazione-dellanp-tutte-le-proposte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2021\/02\/26\/scuola-il-metodo-bianchi-e-la-reazione-dellanp-tutte-le-proposte\/","title":{"rendered":"Scuola, il metodo Bianchi e la reazione dell’ANP: tutte le proposte"},"content":{"rendered":"

Il giorno 24 febbraio l\u2019ANP<\/strong> (associazione nazionale presidi) ha partecipato, con le altre organizzazioni sindacali, ad un incontro in videoconferenza. Che \u00e8 stato promosso dal Ministro dell\u2019istruzione Patrizio Bianchi<\/strong> e dedicato alle principali tematiche riguardanti la scuola.<\/p>\n

Il Presidente dell\u2019ANP, Antonello Giannelli<\/strong>, nel suo intervento, ha espresso apprezzamento per lo spirito costruttivo e per il metodo di lavoro proposto dal Ministro Bianchi. E ha fornito un contributo, in vista di un sostanziale mutamento dello status quo, sulle questioni di politica scolastica e sindacale che necessitano di interventi mirati.<\/p>\n

Riguardo le prime, ha evidenziato le seguenti tematiche:<\/strong><\/h2>\n
    \n
  • ora pi\u00f9 che mai, per superare l\u2019emergenza, si impone la necessit\u00e0 di investire strutturalmente e adeguatamente sulla scuola come le altre nazioni europee, mettendo a sistema ci\u00f2 che di valido \u00e8 stato fatto in questi mesi e nella consapevolezza che il PIL \u00e8 strettamente connesso al livello di apprendimenti medio dei cittadini di un paese<\/li>\n
  • occorre creare l\u2019anagrafe dei solai mediante una banca dati gestibile \u2013 con bassi costi \u2013 dal Ministero in veste di cabina di regia nei confronti degli enti locali<\/li>\n
  • urge ridare dignit\u00e0 alla scuola per offrire a tutti le stesse opportunit\u00e0 di partenza: \u00e8 fondamentale che la scuola pubblica si configuri quale ascensore sociale e che la professione docente torni a essere ambita, sia dal punto di vista retributivo che come meccanismo di carriera<\/li>\n
  • i gi\u00e0 esistenti enormi divari di apprendimento, accentuati dal Covid-19, vanno superati agendo nell\u2019ottica del Titolo V della Costituzione con la definizione dei LEP \u2013 come purtroppo non \u00e8 stato fatto finora \u2013 evitando, cos\u00ec, lesioni all\u2019unitariet\u00e0 della funzione nazionale dell\u2019istruzione<\/li>\n
  • scarso rilievo riveste la quantit\u00e0 di giorni di attivit\u00e0 scolastica in pi\u00f9 a fine giugno ai fini dell\u2019efficacia educativa, mentre risulta evidente la necessit\u00e0 di rilevare scientificamente e oggettivamente i livelli di apprendimento (anche a inizio settembre, da parte dell\u2019INVALSI) per poi intervenire con piani di recupero mirati, definiti dalle scuole ma con risorse aggiuntive<\/li>\n
  • le esigenze di funzionamento del sistema richiedono un\u2019organizzazione dei dati sistematica e fondata su basi del tutto nuove che consentano di renderli disponibili in formato open per tutte le scuole affinch\u00e9 queste possano prendere le loro decisioni in modo pi\u00f9 efficace<\/li>\n
  • constatata l\u2019incapacit\u00e0 del sistema attuale di fornire risposte adeguate agli studenti, si impone la necessit\u00e0 di rivedere la prassi didattica, eccessivamente \u2013 e ormai anacronisticamente \u2013 basata sulla lezione frontale nonch\u00e9 fonte di disinteresse e dispersione da parte degli alunni, attuando un piano di aggiornamento capillare e massivo per i docenti<\/li>\n
  • sul contrasto al precariato non si intravedono possibilit\u00e0 diverse da quella dell\u2019attribuzione alle singole scuole del potere assunzionale, senza negare il ruolo determinante del concorso<\/li>\n
  • si deve potenziare l\u2019efficacia delle scuole introducendo il middle management per superare gli squilibri del sistema organizzativo che tendono a concentrare sul dirigente scolastico un eccessivo numero di incombenze gestionali, in contrasto con quanto avviene in tutto il mondo del lavoro pubblico e privato.
    \n

    In termini di politica sindacale, il Presidente ha focalizzato il suo intervento sui seguenti temi:<\/h2>\n<\/li>\n
  • occorre eliminare le interferenze tra competenze dirigenziali e competenze collegiali, la cui disciplina risale a quasi 50 anni fa, intervenendo sul Testo Unico<\/li>\n
  • \u00e8 opportuno sistematizzare i parametri numerici (consistenza alunni 500\/300) per rendere stabili le istituzioni scolastiche
    \n\u00e8 ormai improcrastinabile l\u2019apertura della stagione contrattuale anche per superare l\u2019inaccettabile iniquit\u00e0 tra le retribuzioni dei dirigenti della scuola e degli altri dirigenti dell\u2019area<\/li>\n
  • va pianificata una operazione che risolva la situazione dei dirigenti vincitori dell\u2019ultimo concorso immessi in regioni diverse da quelle di residenza, anche in considerazione dei numerosi contenziosi in atto<\/li>\n
  • \u00e8 urgente programmare il nuovo concorso per dirigenti scolastici, DSGA, ATA ed espletare quelli per i docenti in atto<\/li>\n
  • \u00e8 necessario espletare il concorso per dirigenti tecnici ai fini della valutazione delle scuole e dei dirigenti scolastici<\/li>\n
  • bisogna intervenire normativamente sulla responsabilit\u00e0 penale datoriale per renderla sostenibile ai colleghi in via permanente.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Il giorno 24 febbraio l\u2019ANP (associazione nazionale presidi) ha partecipato, con le altre organizzazioni sindacali, ad un incontro in videoconferenza. Che \u00e8 stato promosso dal Ministro dell\u2019istruzione Patrizio Bianchi e dedicato alle principali tematiche riguardanti la scuola. Il Presidente dell\u2019ANP, Antonello Giannelli, nel suo intervento, ha espresso apprezzamento per lo spirito costruttivo e per il …<\/p>\n","protected":false},"author":35,"featured_media":85064,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[15602,34860,63,9,11,9201,34861],"tags":[3439,4112,35734,8872,760,482,536],"class_list":["post-85063","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-notizie","category-copertina","category-docenti","category-notizie-dal-web","category-opinioni","category-politica","category-primo-piano","tag-anp","tag-bianchi","tag-comunicato","tag-giannelli","tag-oggiscuola","tag-presidi","tag-scuola"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/gg.jpg?fit=571%2C287&ssl=1","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/85063","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/35"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=85063"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/85063\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":85065,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/85063\/revisions\/85065"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/85064"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=85063"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=85063"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=85063"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}