{"id":84645,"date":"2021-02-20T20:00:59","date_gmt":"2021-02-20T19:00:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=84645"},"modified":"2021-02-20T18:28:33","modified_gmt":"2021-02-20T17:28:33","slug":"scuola-altro-tema-caldo-per-bianchi-il-nuovo-pei-per-linclusione-scolastica-dei-disabili-si-accendono-le-polemiche","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2021\/02\/20\/scuola-altro-tema-caldo-per-bianchi-il-nuovo-pei-per-linclusione-scolastica-dei-disabili-si-accendono-le-polemiche\/","title":{"rendered":"Scuola, altro tema caldo per Bianchi: il nuovo Pei per l’inclusione scolastica dei disabili, si accendono le polemiche"},"content":{"rendered":"

Un altro tema caldo sulla scuola che dovr\u00e0 affrontare il neo ministro all’istruzione Patrizio Bianchi \u00e8<\/a> il Pei (Piamo Educativo individualizzato) per l\u2019inclusione scolastica degli alunni disabili. Il nuovo piano stabilisce le modalit\u00e0 per<\/a> l\u2019assegnazione delle misure di sostegno ed entrer\u00e0 in vigore dal prossimo anno scolastico 2021-2022.<\/p>\n

Le associazioni delle famiglie dei disabili – come racconta l’Avvenire –\u00a0 hanno promosso una grande mobilitazione in rete. Arrivando a raccogliere decine di migliaia di firme in pochi giorni. Un\u2019interrogazione parlamentare sar\u00e0 invece presentata dalla deputata del Pd, Lucia Ciampi<\/strong>.<\/p>\n

Sono soprattutto due i punti critici della nuova normativa. La possibilit\u00e0 di esonerare gli studenti disabili da alcune materie. E la conseguente riduzione delle ore di sostegno.<\/b> Decisioni che la riforma mette in capo al Glo, il Gruppo di lavoro operativo sull\u2019inclusione. Presente in ogni scuola, in cui le famiglie si sentono sottorappresentate.<\/p>\n

\u00abNella riforma del Pei sono troppi i punti critici. Segnali di un\u2019impostazione culturale che indicano un\u2019inversione di rotta nel processo di inclusione. Fiore all\u2019occhiello da sempre del nostro Paese. Dal concetto di esonero da materie di studio. Alla nuova composizione del Glo. Al meccanismo di assegnazione del sostegno con l\u2019introduzione del \u201cdebito di funzionamento\u201d. Fino alla formalizzazione di ore di lezione svolte fuori dalla classe per l\u2019alunno con disabilit\u00e0\u00bb. Dichiara Antonella Falugiani<\/b>, Presidente di CoorDown.<\/p>\n

Il Coordinamento, che rappresenta 54 associazioni attive in tutta Italia, insieme agli insegnanti di sostegno (Ciis) e ad altre realt\u00e0 della societ\u00e0 civile e del volontariato, ha lanciato una petizione online sulla piattaforma\u00a0change.org<\/a><\/i>, In poche ore ha superato le 20mila sottoscrizioni. Tutte contrarie al nuovo Pei nella scuola.<\/p>\n

Secondo i promotori della petizione, la riforma del Pei contiene \u00abtroppi punti critici. Che mettono a repentaglio i progressi raggiunti in oltre quarant\u2019anni di storia di inclusione scolastica. E che rischiano di vanificare gli sforzi volti a garantire il diritto allo studio degli alunni con disabilit\u00e0\u00bb.<\/p>\n

Nei giorni scorsi, il CoorDown ha promosso un flash mob virtuale\u00a0#Noesonero\u2013L\u2019inclusione non si fa fuori!<\/i>. Hnano partecipato studenti e famiglie. Con e senza disabilit\u00e0. Insegnanti ed educatori. Uniti sul web per ribadire \u00abil desiderio di inclusione\u00bb.<\/p>\n

SCUOLA, COPRIRE LE 70 MILA CATTEDRE<\/strong><\/h2>\n

Semmai, avverte\u00a0Ernesto Cirac\u00ec<\/b>, presidente dell\u2019Associazione degli insegnanti di sostegno specializzati, nella realt\u00e0 avviene esattamente il contrario: \u00abAttualmente, inoltre,\u00a0 siamo di fronte a migliaia di ricorsi per vie giudiziarie. Dei genitori degli alunni disabili. Per richiedere a vario titolo l\u2019implementazione delle ore di sostegno a scuola.. Che purtroppo vengono concesse sempre a ribasso per meri motivi economici”. Ricordando, inoltre, l\u2019annoso problema delle supplenze sul sostegno. Assegnate, infatti, ogni anno con notevoli ritardi. \u00abSe non vengono trasformate tutte le 70mila cattedre attualmente in deroga. Con la conseguente stabilizzazione dei docenti specializzati sul sostegno \u2013 avverte l\u2019esperto \u2013 ci ritroveremo sempre quell\u2019infinita Tela di Penelope. Che fa solo male ai nostri studenti\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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