{"id":84323,"date":"2021-02-16T21:00:12","date_gmt":"2021-02-16T20:00:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=84323"},"modified":"2021-02-16T19:01:45","modified_gmt":"2021-02-16T18:01:45","slug":"scuole-campania-una-mamma-mio-figlio-interrogato-in-dad-ma-per-la-scuola-risulta-assente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2021\/02\/16\/scuole-campania-una-mamma-mio-figlio-interrogato-in-dad-ma-per-la-scuola-risulta-assente\/","title":{"rendered":"Scuole Campania, una mamma: “Mio figlio interrogato in Dad ma per la scuola risulta assente”"},"content":{"rendered":"

La Dad fa brutti scherzi a volte: mancanza di connessione, rallentamenti, ma quanto accaduto in un liceo di Salerno<\/a> rasenta l’inverosimile. E fa capire alle volte quanto la burocrazia sia deleteria soprattutto nelle scuole. Alle volte il buonsenso dovrebbe prevalare. Ma basta poco. Basta che qualcuno sollevi il problema e quindi tornano le storture.<\/p>\n

“Dell\u2019episodio, accaduto durante la didattica a distanza, ne d\u00e0 notizia la madre del ragazzo, Graziella Salvatore<\/strong>, in una lunga lettera inviata ai vertici dell\u2019istituto: \u00abHo un figlio fantasma – esordisce – gioved\u00ec 11 febbraio era presente a scuola ma risulta assente\u00bb.<\/p>\n

SCUOLE CAMPANIA, MEGLIO IN DAD CHE PERDERE LA SCUOLA<\/strong><\/h2>\n

Tutto ha avuto inizio – come racconta il Corriere del Mezzogiorno –\u00a0 da un\u2019allerta meteo rientrata e dal ritorno finalmente a scuola, in presenza. \u00abCi prepariamo – racconta Graziella – per andare a scuola con l\u2019auto (niente mezzi pubblici per ovvie ragioni di sicurezza, prudenza e raccomandazioni varie); abitiamo lontano dalla scuola, e disgraziatamente quel giorno la mia macchina decide di non partire, batteria scarica\u00bb.<\/p>\n

A quel punto la donna si trova di fronte a un dilemma: \u00abGli faccio fare tardi a scuola con il rischio che non lo facciano entrare o lo faccio collegare in dad, in modo tale da non fargli perdere ore di lezione?\u00bb Quest\u2019ultima appare la soluzione pi\u00f9 saggia e cos\u00ec il ragazzo si collega senza problemi, dopo aver spiegato alla coordinatrice di classe quanto accaduto, e fa regolarmente lezione. \u00abDurante la lezione viene anche interrogato in Astronomia, ed io tiro un sospiro di sollievo, controllo il registro elettronico e risulta presente\u00bb. La soddisfazione di aver superato un problema dura per\u00f2 molto poco: in chat si anima la discussione se sia giusto e corretto collegarsi da casa pur non avendo problemi di salute o fragilit\u00e0 e si giunge cos\u00ec ad una soluzione davvero pirandelliana: il ragazzo pu\u00f2 rimanere connesso per\u00f2 risulter\u00e0… assente.<\/p>\n

DA DISTANZIAMENTO SOCIALE A COGNITIVO IL PASSO E’ BREVE<\/strong><\/h2>\n

\u00abComincio a preoccuparmi – dice la mamma dello studente-fantasma – e scrivo una mail alla stessa coordinatrice dove spiego l\u2019accaduto. Se mio figlio risulta assente anche se \u00e8 presente, prova ne \u00e8 l\u2019interrogazione sostenuta, dov\u2019\u00e8 rinvenibile un minimo di logica in tutto questo? E che fine fa l\u2019interrogazione? Ma la burocrazia ha i suoi metodi e spesso tace sprezzantemente, infatti non ho ricevuto risposta!\u00bb<\/p>\n

Dalla scuola si limitano solo a dire che la presenza\/non presenza risulta assenza<\/a> sul portale e che bisogna fare qualche altra domanda per rendere valida l\u2019interrogazione, e questo accadr\u00e0 la prossima lezione in cui risulter\u00e0 presente. \u00abHo detto a mio figlio che questa disavventura se la merita. La prossima volta, dimentichi i miei insegnamenti. Per sopravvivere segua il consiglio: spara una bugia e smettila con questa mania di dire la verit\u00e0. \u00c8 la scuola che te lo chiede\u00bb.<\/p>\n

Oltre a subire il distanziamento sociale ci tocca subire anche il distanziamento cognitivo. \u00abMio figlio da quando \u00e8 iniziato questo difficilissimo anno scolastico – conclude Graziella – ha fatto una sola assenza dalle lezioni per motivi di salute. Questa seconda assenza, che solo la scuola ritiene tale, non so come giustificarla. E non ho nessuna intenzione di dichiarare il falso per gratificare la burocrazia e la sua logica distorta. E soprattutto perch\u00e9 devo salvaguardare la sua salute mentale\u00bb. Insomma, un vero e proprio rebus che fa capire quanto ancora c’\u00e8 da lavorare su certe regole nelle scuole. Dove tutti le applicano, ma sono anche pronti a stravolgerle.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La Dad fa brutti scherzi a volte: mancanza di connessione, rallentamenti, ma quanto accaduto in un liceo di Salerno rasenta l’inverosimile. E fa capire alle volte quanto la burocrazia sia deleteria soprattutto nelle scuole. Alle volte il buonsenso dovrebbe prevalare. Ma basta poco. Basta che qualcuno sollevi il problema e quindi tornano le storture. “Dell\u2019episodio, …<\/p>\n","protected":false},"author":36,"featured_media":84325,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[15602,8,60,9,34861,34862,1],"tags":[35557,355,35556,581],"class_list":["post-84323","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-notizie","category-cronaca","category-didattica","category-notizie-dal-web","category-primo-piano","category-ultime","category-uncategorized","tag-dad-oggiscuola","tag-liceo","tag-salerrno","tag-studente"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/dad-1.jpg?fit=735%2C416&ssl=1","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/84323","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/36"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=84323"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/84323\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/84325"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=84323"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=84323"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=84323"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}