{"id":83854,"date":"2021-02-10T20:00:03","date_gmt":"2021-02-10T19:00:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=83854"},"modified":"2021-02-10T16:13:56","modified_gmt":"2021-02-10T15:13:56","slug":"scuola-copiatori-e-smanettoni-del-web-nella-dad-noi-docenti-ce-ne-accorgiamo-da-sempre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2021\/02\/10\/scuola-copiatori-e-smanettoni-del-web-nella-dad-noi-docenti-ce-ne-accorgiamo-da-sempre\/","title":{"rendered":"Scuola, copiatori e smanettoni del web nella Dad, noi docenti ce ne accorgiamo da sempre"},"content":{"rendered":"<div class=\"article-wrapper\">\n<div class=\"social-article-wrapper\">\n<p>A scuola si sa si copia da sempre. O meglio si cerca di copiare perch\u00e9 i professori se ne accorgono il pi\u00f9 delle volte. In questo <a href=\"https:\/\/www.ilfattoquotidiano.it\/2021\/02\/09\/a-voi-smanettoni-e-copiatori-professionisti-voglio-dire-una-cosa-noi-prof-ce-ne-accorgiamo\/6094950\/?utm_content=blog&amp;utm_medium=social&amp;utm_campaign=Echobox2021&amp;utm_source=Facebook#Echobox=1612878253\">articolo sul Fatto Quotidiano\u00a0<\/a><strong>Valentina Petri<\/strong>, professoressa di italiano, blogger e autrice di &#8220;Portami il Diario&#8221;, ha analizzato anche con ironia i sotterfugi dei ragazzi nella didattica a distanza.<\/p>\n<h2><strong>SCUOLA, I VIDEO &#8220;TUTORIAL&#8221; PER AGGIRARE LE INTERROGAZIONI IN DAD<\/strong><\/h2>\n<p>Impazzano sul web in questi giorni &#8211; si legge nel testo &#8211; i video di alcuni studenti che spiegano, con la pacata competenza degli smanettoni, quali sotterfugi attuare <a href=\"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2021\/02\/06\/dad-dirigente-scolastica-chiede-apertura-webcam-a-docente\/\">per sfuggire alle temute interrogazioni a distanza.<\/a> Gli studenti sono tornati a scuola, s\u00ec, ma per lo pi\u00f9 al cinquanta per cento il che significa o che mezza classe ascolta dalla cameretta mentre l\u2019altra met\u00e0 cerca di mimetizzarsi con il muro dell\u2019aula.<\/p>\n<p>O che una classe frequenta settimane alterne. E se ci sono adolescenti che vivono con disagio questo momento, con la vita sociale azzoppata, le amicizie in stand by, i rapporti sociali tutti migrati dietro ad uno schermo (e non va negato, perch\u00e9 ci sono), altri approfittano dei tempi incerti per affinare le armi.<\/p>\n<p>A scuola ci sono quelli che copiano<strong>.<\/strong>\u00a0Da sempre. Non tutti e non bene, ma ci sono. E ce ne accorgiamo. In origine fu il bigliettino, il foglietto infilato nei posti pi\u00f9 impensati, le scritte sui banchi. Il mio banco del liceo aveva incisa sulla superficie, con un finissimo lavoro di cesello, la\u00a0formula risolutiva delle equazioni di secondo grado: non era opera mia, ma non me ne sono mai lamentata.<\/p>\n<\/div>\n<section id=\"article-body-6094950\" class=\"article-body\">\n<section class=\"article-content\">\n<h2><strong>I PROBLEMI DI CONNESSIONE<\/strong><\/h2>\n<p>E ancora si legge: Con le lezioni a distanza e la scusa perenne di non meglio identificati \u201cproblemi di connessione\u201d si sono moltiplicate le strategie. Applicazioni che distorcono la voce, che frizzano l\u2019immagine, file provvidenziali che si aprono al momento giusto, ricerche vocali che danno risposte in tempo reale come neanche il compagno di banco secchione. Insomma, un arsenale di soluzioni, messe in bella mostra su video, che rendono eroi gli impuniti esibizionisti dell\u2019inganno virtuale, acclamati come salvatori dai disperati interrogati a sorpresa.<\/p>\n<div id=\"ifq-intext-container-3\" class=\"dfp-mh280\">\n<div id=\"ifq-intext-ad-1352\" class=\"ifq-adv-delayed delayed-2\" data-ad-unit=\"FattoQ_Art_Intext\" data-sizes=\"[[300,250],[336,280]]\" data-aps-sizes=\"[[300,250],[336,280]]\" data-visible=\"true\" data-google-query-id=\"CJHv4ZC73-4CFf3quwgd-AkALw\">\n<div id=\"google_ads_iframe_\/150134580\/FATTOQDSK\/FattoQ_Art_Intext_0__container__\">Nell\u2019eterna lotta tra LORO (quelli che non sanno niente e cercano di sfangarla) e NOI (quelli che manco a farlo apposta vanno a far le domande sempre agli stessi) cambia il terreno di scontro e si sposta tra le maglie della rete.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Ragazzi: visto che caricate i video che spiegano gli inganni pi\u00f9 efficaci mettendoci la faccia, visto che giochiamo a carte scoperte,\u00a0volevo dirvi una cosa. Ce ne accorgiamo.<\/p>\n<p>Lo so, lo capisco voi siete convinti che abbiamo iniziato da poco a sostituire i papiri con la carta e prendiamo appunti incidendo tavolette di cera; voi, dalla freschezza dei vostri diciotto anni, ci guardate e ci credete vecchi, perch\u00e9 a diciotto anni non sai dare l\u2019et\u00e0 agli adulti.<\/p>\n<p>Uno di quarant\u2019anni ti sembra vicino alla pensione e uno di cinquanta ti sembra coetaneo di Giulio Cesare, anzi gli chiederesti garbatamente com\u2019\u00e8 che si viveva nell\u2019antica Roma cos\u00ec da scriverlo nella ricerca.<\/p>\n<div id=\"ifq-intext-container-6\" class=\"dfp-mh280\">\n<div id=\"ifq-intext-ad-1734\" class=\"ifq-adv-delayed delayed-3\" data-ad-unit=\"FattoQ_Art_Intext\" data-sizes=\"[[300,250],[336,280]]\" data-aps-sizes=\"[[300,250],[336,280]]\" data-visible=\"true\" data-google-query-id=\"CLqJ4ZG73-4CFWFc5QodNHIMkg\">\n<h2><strong>NOI DOCENTI C&#8217;ERAVAMO QUANDO SONO ARRIVATI I PC<\/strong><\/h2>\n<div><\/div>\n<div id=\"google_ads_iframe_\/150134580\/FATTOQDSK\/FattoQ_Art_Intext_1__container__\">Ma noi c\u2019eravamo a scuola e nella vita di tutti i giorni. Noi che ci rovinavamo gli occhi con Tetris e Prince of Persia, c\u2019eravamo quando sono arrivati i pc. Abbiamo lottato contro tutti gli aggiornamenti di Windows, lui s\u00ec che si impiantava al momento meno opportuno, non come le vostre piattaforme di oggi, che non crashano mai quando la prof vi chiama.\u00a0 Piangevate per le colichette da beb\u00e8, noi installavamo Linux<strong>.<\/strong><\/div>\n<div><\/div>\n<div>Andavate all\u2019asilo, noi scaricavamo cose che \u00e8 meglio non dire, aspettando ore, perch\u00e9 il downloading insegnava la pazienza meglio di un trattato orientale, saltando da un torrente all\u2019altro come stambecchi di montagna. Quando voi iniziavate la dura lotta verso l\u2019indipendenza dal pannolone, noi senza nessun tutorial on line, sincronizzavamo tutti i nostri dispositivi sentendoci padrieterni.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Non \u00e8 questione di \u201cma che ne sanno i Duemila\u201d. E\u2019 questione chelo sappiamo. Ce ne accorgiamo. Perch\u00e9\u00a0l\u2019avremmo fatto anche noi<strong>.<\/strong> Anzi no, noi avremmo gracchiato nel microfono e messo del nastro adesivo pieno di peletti sulla videocamera per simulare una connessione scadente, del resto siamo gente che arrotolava i nastri delle cassette con le matite. L\u2019avremmo fatto. E ci avrebbero beccati a scuola E\u2019 come nel re leone,il cerchio della vita<strong>.<\/strong><\/p>\n<p>Quindi bravi, bravissimi.<\/p>\n<p>Siete ingegnosi e arditi.<\/p>\n<p>Siete nerd smanettoni, indomiti portabandiera del salvataggio in extremis e del rigore al novantaquattresimo.<\/p>\n<p>Avete diritto all\u2019alloro poetico e a\u00a0novantadue minuti di applausi.<\/p>\n<p>Per\u00f2, ragazzi, ce ne accorgiamo.<\/p>\n<\/section>\n<\/section>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A scuola si sa si copia da sempre. O meglio si cerca di copiare perch\u00e9 i professori se ne accorgono il pi\u00f9 delle volte. 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