Sostenere i ragazzi dal punto di vista psicologico in periodo di Dad. E’ l’impegno della Ministra dell’Istruzione<\/p>\n
Lucia Azzolina <\/strong>che ha esaminato un’indagine \u00a0del Centro Studi del Consiglio nazionale dell\u2019Ordine degli<\/p>\n psicologi. nell\u2019ambito delle attivit\u00e0 congiunte con il Ministero dell\u2019Istruzione per dare supporto alle istituzioni<\/p>\n scolastiche nel periodo dell\u2019emergenza, \u00e8 stata consegnata alla ministra dell\u2019Istruzione Lucia Azzolina e ha<\/p>\n mostrato come gli studenti non siano per niente amanti della DaD e che invece soffrono dell\u2019assenza della scuola<\/p>\n in presenza. La Ministra ha ribadito il proprio impegno per sostenere i ragazzi dal punto di vista psicologico.<\/p>\n Oltre\u00a06 ragazzi su 10\u00a0fra i 14 e i 19 anni tengono \u2018molto\u2019 alla didattica in presenza, anzi, il\u00a054%\u00a0ne soffre \u2018molto\u2019 la<\/p>\n mancanza. La scuola \u00e8 associata a socialit\u00e0, crescita, confronto, le lezioni a distanza a fatica, stress, noia., dicono i<\/p>\n primi risultati dell\u2019Indagine Cnop, che si concentra proprio sui disagi della didattica a distanza che pu\u00f2 creare nei<\/p>\n giovani.<\/p>\n \u201c<\/span>Ascoltare le opinioni dei giovani, i loro vissuti, \u00e8 importante. In questo caso i dati dell\u2019indagine ci consegnano uno <\/em><\/p>\n scenario molto\u00a0\u00a0<\/span>chiaro: la didattica a distanza non attutisce i danni dell\u2019impossibilit\u00e0 di andare a scuola e porta <\/em><\/p>\n soprattutto stress, noia, fatica<\/em>\u201d, spiega il presidente del Cnop, David Lazzari.<\/p>\n Della scuola in presenza ai ragazzi piace la socialit\u00e0, la possibilit\u00e0 di\u00a0<\/span>avere un confronto con gli altri e la possibilit\u00e0 di frequentare amici e compagni, che la didattica a distanza non garantisce. Mentre della scuola in presenza i giovani non apprezzano gli orari rigidi,\u00a0<\/span>marginale nota positiva della didattica a distanza<\/em>\u201d, prosegue.<\/p>\n \u00a0<\/span>A tenere alla scuola in presenza, secondo il report realizzato dal Cnop,\u00a0sono praticamente tutti i giovani intervistati, con una quota di \u2018molto\u2019 davvero alta (63%), mentre ad apprezzare la didattica a distanza sono meno di 4 studenti su 10, e, in ogni caso, con un numero di \u2018molto\u2019 decisamente pi\u00f9 bassa (12%).<\/p>\n Si registra nel frattempo anche un sensibile calo della \u2018fedelt\u00e0\u2019 alla partecipazione alle lezioni a distanza: l\u201986% dei giovani intervistati dichiara infatti di aver seguito tutte\u00a0\u00a0<\/span>le lezioni a distanza durante il lockdown, mentre ora la quota scende al 70%.<\/p>\n \u201cRingrazio il Consiglio Nazionale dell\u2019Ordine degli Psicologi per lo studio realizzato\u2019<\/em>\u2018, dichiara la ministra dell\u2019Istruzione\u00a0Lucia Azzolina<\/strong>,: \u201cSono dati che devono farci riflettere – ha spiegato – e guidare il nostro operato. Uno spaccato di come i nostri ragazzi stanno vivendo questo momento\u201d<\/em>.<\/p>\n \u201cIn questi mesi<\/em>\u00a0\u2013 prosegue Azzolina \u2013\u00a0abbiamo dato alle scuole risorse per promuovere attivit\u00e0 di sostegno psicologico per fare fronte a situazioni di insicurezza, stress, ma anche paura e tristezza fra gli studenti e il personale. Porteremo avanti questo tipo di attivit\u00e0, in collaborazione con l\u2019Ordine degli psicologi. Anzi, le rafforzeremo. Non possiamo infatti assolutamente sottovalutare gli aspetti psicologici di questa crisi e che cosa voglia dire, per i nostri giovani, la prolungata mancanza di una socialit\u00e0 sana, come quella che si vive a scuola<\/em>\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Sostenere i ragazzi dal punto di vista psicologico in periodo di Dad. 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