Torna a parlare il movimento\u00a0 anti sovranit\u00e0 delle Sardine che intervengono sul tema caldo della scuola.<\/p>\n
\u201cS<\/em>ulle ragazze e sui ragazzi non si mercanteggia. Non possono essere carne da macello della politica\u201c. Cos\u00ec le Sardine chiedono alle\u00a0<\/span>autorit\u00e0 una serie di interventi.<\/p>\n \u201cNon stiamo parlando di scuola o di virus ma di diritto all\u2019istruzione e diritto alla salute\u00a0\u2013 scrivono dal movimento antagonista al sovranismo \u2013\u00a0I diritti in gioco sono di grande portata perch\u00e9 in\u00a0<\/span>mancanza di uno dei due non si rinuncia a una porzione di futuro, si rinuncia al futuro\u201c.<\/p>\n \u201cIl tema \u00e8 complesso e spostare l\u2019apertura dal 7 all\u201911 gennaio, con ulteriori varianti regionali, \u00e8 un pessimo segnale, un braccio di ferro che sa di presa in giro. Gioved\u00ec o venerd\u00ec saranno resi noti i\u00a0<\/span>numeri relativi alla curva pandemica post-festivit\u00e0. Affrontiamo il tema della scuola con equilibrio e non apriamo le scuole se non ci sono le condizioni\u201c.<\/p>\n Il movimento chiede interventi sull\u2019edilizia scolastica: \u201cPerch\u00e9 la scuola \u00e8 luogo di relazione. Ove questa sia negata o messa in pericolo, non si pu\u00f2 parlare di formazione. La dad un surrogato temporaneo da mandare gi\u00f9 in questi tempi eccezionali. Non certo la soluzione alla quale abituarsi\u201c.\u00a0<\/span><\/p>\n E poi sui\u00a0trasporti\u00a0\u201cperch\u00e9 se per recarti a scuola devi accalcarti e salire su una\u00a0<\/span>littorina a gasolio e ti chiedi se te lo puoi permettere, evidentemente un problema c\u2019\u00e8. Anche pi\u00f9 di uno\u201c.<\/p>\n Inoltre si sottolinea l\u2019esigenza di potenziare la \u201cconnettivit\u00e0 internet: perch\u00e9 di rete unica nazionale si fa un gran parlare, prevalentemente in relazione ai dividendi generati da fusioni societarie, ma alla fine della fiera le lezioni in Dad vanno a\u00a0<\/span>scatti<\/em>\u201c.<\/p>\n Riflettori puntati\u00a0 sule disuguaglianze economiche \u201cperch\u00e9 se oggi un\u00a0<\/span>genitore non pu\u00f2 permettersi il\/la baby sitter e deve rinunciare al\u00a0<\/span>lavoro, non lo ritrover\u00e0 magicamente quando il virus sar\u00e0 debellato e\u00a0<\/span>la dad un ricordo<\/em>\u201d.<\/p>\n Infine la richiesta di dotare entro 60 giorni \u201cil personale scolastico di\u00a0mascherine Fpp2.<\/strong>\u00a0A 6 mesi assumiamo sempre pi\u00f9 personale docente e stabilizziamo gli organici. A 60 mesi realizziamo e attuiamo un piano nazionale per l\u2019edilizia scolastica e per riaffermare l\u2019identit\u00e0 delle scuole come luoghi di relazione\u201c.<\/p>\n \u201cA 6000 mesi: non vi chiediamo tanto. Ma di sognare s\u00ec. In fondo, non\u00a0<\/span>costa nulla<\/em>\u201c, concludono le sardine.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Torna a parlare il movimento\u00a0 anti sovranit\u00e0 delle Sardine che intervengono sul tema caldo della scuola. \u201cSulle ragazze e sui ragazzi non si mercanteggia. Non possono essere carne da macello della politica\u201c. 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