{"id":81300,"date":"2020-12-26T16:12:58","date_gmt":"2020-12-26T15:12:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=81300"},"modified":"2020-12-26T19:23:48","modified_gmt":"2020-12-26T18:23:48","slug":"prof-andiamo-a-camminare-ho-bisogno-di-parlare-la-professoressa-che-si-trasforma-in-psicologa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2020\/12\/26\/prof-andiamo-a-camminare-ho-bisogno-di-parlare-la-professoressa-che-si-trasforma-in-psicologa\/","title":{"rendered":"&#8220;Prof andiamo a camminare? Ho bisogno di parlare&#8221;. La professoressa che si trasforma in psicologa"},"content":{"rendered":"<p>\u201c<em>Prof andiamo a camminare? Ho bisogno di parlarle\u201d<\/em>. <strong>Josita Bassani<\/strong>, professoressa di lettere e storia all\u2019istituto \u201cTorriani\u201d di Cremona non se lo sarebbe mai aspettata di trovarsi a passeggiare lungo le rive del fiume Po per ascoltare i suoi ragazzi. Da un paio di mesi i suoi pomeriggi li trascorre cos\u00ec: macinando chilometri e chilometri tra la nebbia accanto ai suoi studenti. Come riporta il <em>Fatto Quotidiano<\/em>, tutto \u00e8 cominciato dalle richieste dei suoi allievi, una classe terza composta da 28 alunni 16enni.<em> \u201cQuando ci si incontrava in aula<\/em> \u2013 racconta l\u2019insegnante \u2013 <em>era normale che qualcuno a fine lezione mi chiedesse di parlarmi per confidarmi qualche problema; ora con la didattica a distanza questa interazione \u00e8 venuta meno. Cos\u00ec di fronte alla loro necessit\u00e0 di parlare con qualcuno ho fatto una proposta: venite con me a camminare\u201d.<\/em><\/p>\n<p>La professoressa <strong>Josita<\/strong>, mamma di due figlie di 20 e 15 anni, conosce bene il mondo dell\u2019adolescenza e sa meglio di ogni altro che questi giovani hanno bisogno di qualcuno che presti loro attenzione e cura. Ogni giorno l\u2019appuntamento \u00e8 davanti alla scuola. Da l\u00ec si parte: <em>\u201cNormalmente questi ragazzi si lamentano se fanno un paio di chilometri a piedi; ora sono loro a chiedermi di non fermarci. \u00c8 un incontro informale che ci permette di conoscerci meglio, di entrare in profondit\u00e0. I peripatetici avevano capito tutto: se si cammina nella natura, la bellezza ti rimane dentro. Superata la fatica, arriva la profondit\u00e0. Spesso mi accorgo che questi ragazzi non sono abituati a fermarsi, ad osservare, ad apprezzare\u201d. <\/em>La docente del \u201cTorriani\u201d naturalmente rispetta le regole: distanziamento e mascherina. Ad approvare queste inusuali lezioni \u00e8 anche la dirigente Roberta Mozzi: \u201c<em>La mia preside \u00e8 sconvolta ma \u00e8 contenta e mi incoraggia\u201d,<\/em> spiega Josita. I problemi che arrivano alle orecchie della professoressa sono tanti: dalla fatica ad addormentarsi alla mancanza di relazioni. Non solo. Spesso questi ragazzi sono costretti a restare in casa e a convivere con problemi famigliari che accrescono le loro difficolt\u00e0. L\u2019insegnante di lettere si trasforma cos\u00ec in una sorta di psicologo, in un \u201cconfessore\u201d, in qualcuno di cui fidarsi: <em>\u201cSpesso non ho risposte per loro. Mi limito ad ascoltare ed \u00e8 gi\u00e0 prezioso. Non sempre ho le parole adatte di fronte a certi pensieri\u201d.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201cProf andiamo a camminare? Ho bisogno di parlarle\u201d. Josita Bassani, professoressa di lettere e storia all\u2019istituto \u201cTorriani\u201d di Cremona non se lo sarebbe mai aspettata di trovarsi a passeggiare lungo le rive del fiume Po per ascoltare i suoi ragazzi. 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