Ci sono tre documenti che fanno luce sulla tempistica della didattica a distanza. Come riporta Orizzonte Scuola,<\/p>\n
in ordine temporale: le Linee guida ministeriali per la Didattica digitale integrata, il Piano scolastico per la DDI che<\/p>\n
ogni istituzione scolastica deve redigere in conformit\u00e0 alle prime, ed il contratto collettivo nazionale integrativo<\/p>\n
concernente le modalit\u00e0 e i criteri sulla base dei quali erogare le prestazioni lavorative a distanza.<\/p>\n
Linee guida ministeriali e Piano scolastico per la Didattica digitale integrata<\/strong><\/p>\n Nell\u2019agosto corrente anno il Ministero dell\u2019istruzione adott\u00f2 le Linee guida sulla Didattica digitale integrata per<\/p>\n l\u2019anno scolastico 2020\/2021. Le medesime costituirono la cornice di riferimento per la redazione dei Piani<\/p>\n scolastici per la didattica digitale integrata da parte delle istituzioni scolastiche. Le modalit\u00e0 di attuazione ed<\/p>\n organizzazione della D.D.I. sono declinate in tali documenti. Ogni scuola redige un piano scolastico per la D.D.I.<\/p>\n su proposta del Dirigente scolastico, in linea con le disposizioni normative, su delibera del Collegio docenti ed<\/p>\n approvazione del Consiglio di istituto.<\/p>\n Organizzazione della Didattica Digitale Integrata<\/strong>: analisi del fabbisogno, obiettivi da perseguire, strumenti da<\/p>\n utilizzare, orario e frequenza delle lezioni.<\/p>\n Metodologie e strumenti per la verifica<\/p>\n Valutazione<\/p>\n Le attivit\u00e0 di potenziamento formativo per gli alunni BES<\/p>\n Regole da seguire in tema di privacy, sicurezza e rapporti scuola-famiglia<\/p>\n Riunioni degli Organi collegiali e le Assemblee<\/p>\n Formazione del personale docente e del personale assistente tecnico<\/p>\n Linee guida per la didattica digitale integrata \u2013 Qui \u00e8 contenuto l\u2019orario minimo delle lezioni da garantire in caso<\/p>\n di DAD esclusiva<\/p>\n Le linee guida del Ministero dell\u2019istruzione<\/strong>, in data 7 agosto 2020, dedicano un ampio paragrafo riguardante<\/p>\n l\u2019orario delle lezioni. Viene sottolineata l\u2019importanza di offrire, nel corso della giornata scolastica agli alunni in<\/p>\n D.D.I., una combinazione adeguata di attivit\u00e0 in modalit\u00e0 sincrona e asincrona, per consentire di ottimizzare<\/p>\n l\u2019offerta didattica con i ritmi di apprendimento, avendo cura di prevedere sufficienti momenti di pausa.<\/p>\n \u00c8 evidenziato come le istituzioni scolastiche, nell\u2019ambito della loro autonomia e flessibilit\u00e0, possano suddividere<\/p>\n le classi in due o pi\u00f9 gruppi, in base alla situazione epidemiologica locale, consentendo un simultaneo<\/p>\n svolgimento \u2013 o in modalit\u00e0 complementare l\u2019una con l\u2019altra \u2013 della didattica in presenza e didattica a distanza. Il<\/p>\n tutto, effettuando una rotazione temporale a giorni o settimane alterne, in base ai criteri deliberati dal Collegio<\/p>\n docenti, rifacendosi ai quali i consigli di classe individuano i componenti dei vari gruppi di studenti.<\/p>\n Nel caso in cui la Ditattica digitale divenga strumento unico di espletamento del servizio scolastico, a seguito di<\/p>\n eventuali nuove situazioni di lockdown, saranno da prevedersi quote orarie settimanali minime di lezione:<\/p>\n Scuola dell\u2019infanzia<\/strong> \u2013 Non \u00e8 specificato un minimo di ore settimanali: l\u2019aspetto pi\u00f9 importante \u00e8 mantenere il<\/p>\n contatto con i bambini e con le famiglie. Diverse possono essere le modalit\u00e0 di contatto: dalla videochiamata, al<\/p>\n messaggio per il tramite del rappresentante di sezione o anche la videoconferenza, per mantenere il rapporto<\/p>\n con gli insegnanti e gli altri compagni. Tenuto conto dell\u2019et\u00e0 degli alunni, \u00e8 preferibile proporre piccole<\/p>\n esperienze, brevi filmati o file audio.<\/p>\n Scuola del primo ciclo<\/strong>: assicurare almeno quindici ore settimanali di didattica in modalit\u00e0<\/p>\n sincrona con l\u2019intero gruppo classe \u2013 dieci ore per le classi prime della scuola primaria -, organizzate anche in<\/p>\n maniera flessibile, in cui costruire percorsi disciplinari e interdisciplinari, con possibilit\u00e0 di prevedere ulteriori<\/p>\n attivit\u00e0 in piccolo gruppo, nonch\u00e9 proposte in modalit\u00e0 asincrona secondo le metodologie ritenute pi\u00f9 idonee.<\/p>\n Scuola secondaria di secondo grado<\/strong>: assicurare almeno venti ore settimanali di didattica in<\/p>\n modalit\u00e0 sincrona con l\u2019intero gruppo classe, con possibilit\u00e0 di prevedere ulteriori attivit\u00e0 in piccolo gruppo<\/p>\n nonch\u00e9 proposte in modalit\u00e0 asincrona secondo le metodologie ritenute pi\u00f9 idonee.<\/p>\n CPIA: per i percorsi di primo livello, primo periodo didattico, almeno nove ore alla settimana di didattica in<\/p>\n modalit\u00e0 sincrona con l\u2019intero gruppo di apprendimento; per i percorsi di primo livello, secondo periodo<\/p>\n didattico, assicurare almeno dodici ore alla settimana di didattica in modalit\u00e0 sincrona con l\u2019intero gruppo di<\/p>\n apprendimento; per i percorsi di alfabetizzazione e apprendimento della lingua italiana assicurare almeno otto<\/p>\n ore alla settimana di didattica in modalit\u00e0 sincrona con ogni gruppo di apprendimento; per i percorsi di secondo<\/p>\n livello assicurare almeno quattro ore al giorno di didattica in modalit\u00e0 sincrona con l\u2019intero gruppo di<\/p>\n apprendimento.<\/p>\n Monte orario docenti \u2013 Possibilit\u00e0 di pause all\u2019interno dell\u2019ora di DAD \u2013 Contratto integrativo DDI e successive<\/p>\n note operative<\/p>\n Come riportato all\u2019articolo 2 del Contratto collettivo nazionale integrativo sulla DDI, ciascun docente, in accordo<\/p>\n con il Dirigente scolastico, sulla base dei criteri stabiliti dal Collegio nel PSDDI, completa il proprio monte ore<\/p>\n settimanale -fermo restando l\u2019orario settimanale dei docenti stabilito dal CCNL \u2013 recuperando le eventuali ore di<\/p>\n videolezione non svolte, rispetto al normale orario in presenza, con la predisposizione delle attivit\u00e0 didattiche in<\/p>\n modalit\u00e0 asincrona a favore delle stesse classi.<\/p>\n Il docente ha facolt\u00e0 di introdurre, come peraltro possibile nell\u2019attivit\u00e0 didattica svolta in presenza, gli<\/p>\n opportuni momenti di pausa nel corso della lezione in DDI, anche in funzione della valorizzazione della capacit\u00e0<\/p>\n di attenzione degli alunni. Tale possibilit\u00e0 \u00e8 prevista anche nel caso siano state adottate unit\u00e0 orarie inferiori a 60<\/p>\n minuti. [note operative M.I. 09-11-2020].<\/p>\n Il dirigente scolastico dispone l\u2019orario in DAD<\/strong> La dirigenza scolastica, nel rispetto delle deliberazioni degli organi collegiali nell\u2019ambito del Piano DDI, In definitiva, quanto dura la lezione in DAD, modalit\u00e0 sincrona?<\/strong> 50 o 45 minuti<\/strong>; ci\u00f2 al fine di ridurre l\u2019esposizione a videoterminale; con intervalli tra un\u2019unit\u00e0 oraria e la successiva, che consentano alle studentesse e agli studenti di riposare, da rispettare anche nel caso di pi\u00f9 unit\u00e0 orarie consecutive della stessa disciplina; <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Ci sono tre documenti che fanno luce sulla tempistica della didattica a distanza. Come riporta Orizzonte Scuola, in ordine temporale: le Linee guida ministeriali per la Didattica digitale integrata, il Piano scolastico per la DDI che ogni istituzione scolastica deve redigere in conformit\u00e0 alle prime, ed il contratto collettivo nazionale integrativo concernente le modalit\u00e0 e …<\/p>\n","protected":false},"author":38,"featured_media":80741,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[34860],"tags":[23159,19709,349,760,34954],"class_list":["post-81084","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-copertina","tag-dad","tag-didattica-a-distanza","tag-lezioni","tag-oggiscuola","tag-scuola-studenti"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/dad-min.jpg?fit=1280%2C768&ssl=1","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/81084","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/38"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=81084"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/81084\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/80741"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=81084"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=81084"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=81084"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nFermo restando l\u2019orario di servizio settimanale dei docenti stabilito dal CCNL, il Dirigente scolastico, sulla base dei criteri individuati dal Collegio docenti nel Piano scolastico per la didattica digitale integrata, predispone l\u2019orario delle attivit\u00e0 educative e didattiche con la quota oraria che ciascun docente dedica alla didattica digitale integrata, avendo cura di assicurare adeguato spazio settimanale a tutte le discipline sia che la DDI sia scelta come modalit\u00e0 complementare alla didattica in presenza, sia che essa costituisca lo strumento esclusivo derivante da nuove condizioni epidemiologiche rilevanti.<\/p>\n
\nadotta, comunque, ogni disposizione organizzativa atta a creare le migliori condizioni per l\u2019attuazione
\ndelle disposizioni normative a tutela della sicurezza e della salute della collettivit\u00e0, nonch\u00e9 per l\u2019erogazione della didattica in DDI, anche autorizzando l\u2019attivit\u00e0 non in presenza, e garantendo che la prestazione lavorativa sia comunque erogata. Sui criteri generali di svolgimento dell\u2019attivit\u00e0 in DDI da parte dei docenti, all\u2019interno o all\u2019esterno dell\u2019istituzione scolastica, \u00e8 resa informativa alle RSU.<\/p>\n
\nLa normativa non esplica con precisione le ore da svolgere quotidianamente, n\u00e8 un\u2019eventuale riduzione dell\u2019unit\u00e0 oraria. In linea con le disposizioni normative che parlano di orario minimo settimanale da garantire in DDI, il tutto \u00e8 demandato alla singola istituzione scolastica, che nell\u2019ambito dell\u2019autonomia organizzativo-didattica di cui si giova, stabilisce, l\u2019articolazione dell\u2019orario settimanale in 5 o 6 giorni compreso dunque il sabato e la quota oraria dell\u2019unit\u00e0 didattica; nella maggioranza dei casi:<\/p>\n
\n60 minuti<\/strong> prevedendo per\u00f2 una pausa di 15 minuti ogni 120 di lezione.<\/p>\n