A seguito della pubblicazione del DPCM 4 dicembre 2020, pare opportuno integrare le
\nprecedenti note con le novit\u00e0 previste, che riguardano esclusivamente il secondo ciclo di istruzione, ai
\nsensi dell\u2019articolo 1, comma 10, lettera s).<\/p>\n
Scuole del secondo ciclo collocate in zona gialla<\/strong><\/p>\n A far data dal 7 gennaio 2021, le istituzioni scolastiche del secondo ciclo di istruzione collocate Rimodulare il piano di lavoro del personale ATA<\/strong><\/p>\n Occorre pertanto modulare il piano di lavoro del personale ATA, gli orari delle attivit\u00e0 didattiche per Resta inteso che il predetto limite pu\u00f2 essere variamente modulato (anche per classi, classi parallele, indirizzi), in considerazione delle esigenze delle istituzioni scolastiche finalizzate a garantire un ottimale svolgimento del servizio e con riferimento alle necessit\u00e0 di garantire le condizioni di sicurezza, fermo restando quanto disciplinato Decreto del Ministro dell\u2019istruzione 26 giugno 2020, n. 39, recante \u201cAdozione del Documento per la pianificazione delle attivit\u00e0 scolastiche, educative e formative in tutte le Istituzioni del Sistema nazionale di Istruzione per l\u2019anno scolastico 2020\/2021\u201d e dal Decreto del Ministro dell\u2019istruzione 7 agosto 2020, n. 89, recante \u201cAdozione delle Linee guida sulla Didattica digitale integrata\u201d.<\/p>\n Utilizzo organico Covid<\/strong><\/p>\n Colgo altres\u00ec l\u2019occasione, anche a fronte delle segnalazioni pervenute al dipartimento, per Tuttavia, al predetto personale docente, va garantito un orario di servizio il pi\u00f9 possibile stabile nonch\u00e9, al pari dell\u2019organico dell\u2019autonomia, l\u2019assegnazione prioritaria alle classi su orario curricolare.<\/p>\n Scuola dell’infanzia e primaria, iscritti a Scienze della formazione primaria<\/strong><\/p>\n Una particolare segnalazione, in tal senso, riguarda la scuola dell\u2019infanzia e primaria, ove \u00e8 necessario, per quanto possibile, assicurare alle classi sull\u2019orario curricolare docenti perlomeno iscritti al corso di laurea di Scienze della formazione primaria.<\/p>\n Autorizzati gli esami IeFP<\/strong><\/p>\n Sulla base del DPCM sono altres\u00ec consentiti gli esami di qualifica dei percorsi di IeFP, secondo A questo proposito, nel ricordare che i percorsi di IeFP per l\u2019assolvimento del diritto dovere all\u2019istruzione fanno integrale parte del secondo ciclo del sistema educativo di istruzione e formazione, a norma dell’articolo 2 della legge 28 marzo 2003, n. 53, \u00e8 opportuno desumerne che, in via analogica, anche i suddetti percorsi attivati presso le istituzioni del sistema nazionale di istruzione possano svolgersi con le modalit\u00e0 dei percorsi delle scuole secondarie di secondo grado, ferma restando la responsabilit\u00e0 delle regioni per quanto concerne i percorsi erogati da istituzioni formative accreditate.<\/p>\n Riapertura scuola secondaria di II grado. Tavolo di coordinamento.<\/strong><\/p>\n Il lavoro di predisposizione delle istituzioni scolastiche del secondo grado per la riapertura Al predetto tavolo di coordinamento partecipano il Presidente della provincia o il sindaco della citt\u00e0 Organizzazione del trasporto pubblico scolastico<\/strong><\/p>\n Nel caso in cui tali misure non siano assunte nel termine indicato nel suddetto documento, il Prefetto, fermo restando quanto previsto dall’articolo 11, comma 4, del decreto legislativo 30 luglio 1999, n. 300, ne d\u00e0 comunicazione al Presidente della Regione, che adotta, ai sensi dell’articolo 32 della legge 23 dicembre 1978, n. 833, una o pi\u00f9 ordinanze, con efficacia limitata al pertinente ambito provinciale, volte a garantire l’applicazione, per i settori della scuola e dei trasporti pubblici locali, urbani ed extraurbani, delle misure organizzative Non penso sfugga la rilevanza, da parte degli UAT, di una partecipazione attiva che deve Gli uffici del Dipartimento e le Direzioni generali sono, come di consueto, a disposizione.<\/p>\n Allegati:<\/strong><\/p>\n A seguito della pubblicazione del DPCM 4 dicembre 2020, pare opportuno integrare le precedenti note con le novit\u00e0 previste, che riguardano esclusivamente il secondo ciclo di istruzione, ai sensi dell\u2019articolo 1, comma 10, lettera s). Scuole del secondo ciclo collocate in zona gialla A far data dal 7 gennaio 2021, le istituzioni scolastiche del secondo …<\/p>\n","protected":false},"author":33,"featured_media":80698,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[15602,34860,9,72,34861,1],"tags":[17755,7141,47,1585,760],"class_list":["post-80695","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-notizie","category-copertina","category-notizie-dal-web","category-normative","category-primo-piano","category-uncategorized","tag-dpcm","tag-max-bruschi","tag-miur","tag-nota","tag-oggiscuola"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/Bruschi-e1607588666560.jpg?fit=600%2C338&ssl=1","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/80695"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/33"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=80695"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/80695\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/80698"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=80695"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=80695"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=80695"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nnelle cosiddette zone gialle e arancioni organizzeranno la presenza a scuola del 75 per cento degli studenti,
\ngarantendo comunque le attivit\u00e0 di laboratorio e di inclusione scolastica degli alunni con disabilit\u00e0 o con
\nbisogni educativi speciali, per i quali faccio riferimento alle indicazioni previste nelle precedenti note.<\/p>\n
\ndocenti e studenti, nonch\u00e9 degli uffici amministrativi, tenendo conto della frequenza a scuola del 75 per
\ncento della popolazione scolastica.<\/p>\n
\nsegnalare la necessit\u00e0 di un utilizzo ottimale del cd \u201corganico Covid\u201d. Come pi\u00f9 volte specificato, non si
\ntratta di un peraltro inesistente \u201corganico di potenziamento\u201d, ma di risorse di personale destinate, per
\nquanto riguarda i docenti, a garantire una migliore gestione dei gruppi classe, al fine di ottimizzarne la
\nnumerosit\u00e0 e, per quanto riguarda il personale ATA, volta ad attuare le attivit\u00e0 necessarie alla garanzia del
\ndiritto allo studio nonch\u00e9 alla sicurezza e all\u2019igiene degli ambienti. Il continuo mutamento della situazione
\nha richiesto alla dirigenza scolastica di operare con la necessaria flessibilit\u00e0.<\/p>\n
\nle disposizioni emanate dalle singole regioni.<\/p>\n
\nprevede un ruolo specifico per i dirigenti degli UAT, chiamati a far parte del tavolo di coordinamento
\n\u201ccostituito presso ciascuna prefettura – UTG e nell’ambito della Conferenza provinciale permanente di cui
\nall’articolo 11, comma 3, del decreto legislativo 30 luglio 1999, n. 300 \u201cpresieduto dal Prefetto, per la
\ndefinizione del pi\u00f9 idoneo raccordo tra gli orari di inizio e termine delle attivit\u00e0 didattiche e gli orari dei
\nservizi di trasporto pubblico locale, urbano ed extraurbano, in funzione della disponibilit\u00e0 di mezzi di
\ntrasporto a tal fine utilizzabili, volto ad agevolare la frequenza scolastica anche in considerazione del
\ncarico derivante dal rientro in classe di tutti gli studenti delle scuole secondarie di secondo grado.<\/p>\n
\nmetropolitana, gli altri sindaci eventualmente interessati, i dirigenti degli ambiti territoriali del Ministero
\ndell’istruzione, i rappresentanti del Ministero delle infrastrutture e dei trasporti, delle Regioni e delle
\nprovince autonome di Trento e di Bolzano, nonch\u00e9 delle aziende di trasporto pubblico locale. All’esito dei
\nlavori del tavolo, il Prefetto redige un documento operativo sulla base del quale le amministrazioni
\ncoinvolte nel coordinamento adottano tutte le misure di rispettiva competenza.<\/p>\n
\nstrettamente necessarie al raggiungimento degli obiettivi e delle finalit\u00e0 di cui alla presente lettera\u201d.<\/p>\n
\ntrovare, come ha gi\u00e0 trovato per la ripresa di settembre, i necessari momenti di confronto con i DS delle
\nistituzioni scolastiche dei territori di competenza, e il raccordo con i direttori degli USR. Si tratta di una
\noccasione per mostrare, ancora una volta, la capacit\u00e0 di risposta da parte delle istituzioni scolastiche e
\ndell\u2019amministrazione.<\/p>\n\n