{"id":80614,"date":"2020-12-08T03:44:11","date_gmt":"2020-12-08T02:44:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=80614"},"modified":"2020-12-08T06:31:12","modified_gmt":"2020-12-08T05:31:12","slug":"scuola-sicura-lancet-smentisce-per-prevenire-i-contagi-ce-un-solo-modo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2020\/12\/08\/scuola-sicura-lancet-smentisce-per-prevenire-i-contagi-ce-un-solo-modo\/","title":{"rendered":"“Scuola sicura”, Lancet smentisce. Per prevenire i contagi c’\u00e8 un solo modo"},"content":{"rendered":"

Roberto De Vogli<\/strong>, Professore dell’Universit\u00e0 di Padova, sulle pagine de Il Fatto Quotidiano<\/strong><\/em>, scrive: “Potrei <\/em><\/p>\n

parlarvi di almeno tre casi di persone che conosco bene e lavorano nel mondo della scuola esposte in modo <\/em><\/p>\n

irresponsabile al pericolo di venire contagiati dal Covid-19. <\/em><\/p>\n

Hanno rischiato poi di contagiare persone vulnerabili (anziani, persone con malattie affette da malattie del cuore, <\/em><\/p>\n

ipertensione, diabete o persone esposte a terapie che indeboliscono il sistema immunitario). <\/em><\/p>\n

Ma le storie personali ve le risparmio. E vi risparmio pure la mia opinione. Lasciamo parlare l\u2019evidenza”.<\/em><\/p>\n

E continua: “Premessa: mercoled\u00ec abbiamo avuto 993 morti e raggiunto la cifra di 58mila decessi. La seconda <\/em><\/p>\n

ondata potrebbe essere peggiore della prima in termini di mortalit\u00e0. Quale proporzione di decessi sar\u00e0 stata <\/em><\/p>\n

causata dai contagi generati dall\u2019apertura delle scuole (incluse le attivit\u00e0 annesse ai viaggi da e verso le scuole)? <\/em><\/p>\n

Nessuno lo sa e nessuno studio lo ha stimato in modo preciso \u2013 almeno in Italia. <\/em><\/p>\n

Si sono sentiti molti slogan, dichiarazioni alla stampa e uno studio mai pubblicato in letteratura scientifica peer-<\/em><\/p>\n

reviewed che garantiva sulla sicurezza delle scuole”.<\/em><\/p>\n

Quindi De Vogli<\/strong> aggiunge: “Un nuovo articolo che aveva lo scopo di valutare le politiche di contenimento Covid-19 <\/em><\/p>\n

pubblicato su Nature Human Behaviour conferma l\u2019evidenza raccolta precedentemente e pubblicata sulla rivista <\/em><\/p>\n

Lancet rispetto al ruolo chiave delle scuole nella prevenzione e trasmissione del Covid-19. <\/em><\/p>\n

Gli autori di questo studio concludono che gli interventi non farmacologici pi\u00f9 efficaci includono: a) coprifuoco; b) <\/em><\/p>\n

blocchi e restrizioni rispetto a luoghi in cui le persone si riuniscono per un lungo periodo di tempo (es. negozi, ristoranti, raduni di persone, lavoro a domicilio) e c) chiusura di istituzioni educative. <\/em><\/p>\n

Questa evidenza sembra corroborare non solo l\u2019analisi quantitativa pubblicata su Lancet precedentemente, ma numerosi altri studi sull\u2019argomento. <\/em><\/p>\n

Ad esempio, si \u00e8 scoperto che le chiusure delle scuole negli Stati Uniti hanno ridotto l\u2019incidenza e mortalit\u00e0 Covid-19 di circa il 60%. <\/strong><\/em><\/p>\n

Questo risultato \u00e8 in linea con uno studio di ricerca dei contatti della Corea del Sud, che ha identificato gli adolescenti di et\u00e0 compresa tra 10 e 19 anni come pi\u00f9 propensi a diffondere il virus rispetto agli adulti e ai bambini in ambito domestico<\/strong>. <\/em><\/p>\n

C\u2019\u00e8 poi evidenza dall\u2019Inghilterra: l\u2019analisi mostra che le scuole sono state i luoghi pi\u00f9 pericolosi in termini di nuove malattie respiratorie acute assieme alle case di riposo”.<\/em><\/p>\n

“Studiare tutelando i nonni”<\/strong><\/p>\n

Ed inoltre: “Nessuno nega il sacrosanto diritto alla scuola e l\u2019impatto negativo della chiusura delle scuole sulla vita e istruzione degli studenti. C\u2019\u00e8 ampia evidenza sugli effetti negativi della chiusura delle scuole citata nello stesso studio qui analizzato. Tuttavia, trovare delle strade alternative per garantire l\u2019istruzione agli studenti e non uccidere i loro nonni e le persone vulnerabili al Covid-19 era priorit\u00e0 doverosa. Se qualcuno pensa di promuovere il diritto alla scuola e all\u2019istruzione, al prezzo di decine di migliaia di morti \u00e8 meglio che ci ripensi. Ci sono altre vie. E all\u2019estero abbiamo rilevato esempi di paesi che hanno tenuto le scuole aperte senza provocare una strage di anziani e persone vulnerabili al Covid-19. Basta leggere la letteratura invece di sparare slogan evidence-free”.<\/em><\/p>\n

Affermare che \u201cla scuola \u00e8 sicura\u201d senza un efficace sistema di testing and tracing timely \u00e8 affermazione evidence-free. Servono i dati.<\/strong><\/p>\n

De Vogli conclude<\/strong>: “Secondo un altro contributo su Lancet, la misura pi\u00f9 importante per riaprire le scuole in modo sicuro non \u00e8 certo avvalersi di banchi con le rotelle o altre misure del genere. In questo paper, le conclusioni sono chiare e puntano ancora una volta su un efficace sistema di testing and tracing: \u201csenza\u2026 test e tracciamento dei contatti, la riapertura delle scuole insieme al graduale allentamento delle misure di blocco possono indurre una seconda ondata. Per prevenire una seconda ondata Covid-19\u2026 la riapertura delle scuole\u2026 deve essere accompagnata da test su larga scala, a livello di popolazione, di individui sintomatici e tracciamento efficace dei loro contatti, seguito dall\u2019isolamento degli individui diagnosticati\u201d. Il nostro sistema di testing and tracing non solo \u00e8 saltato ormai da tempo, ma non \u00e8 mai stato pianificato in modo rigoroso. E infatti i risultati si vedono. Miozzo invece di andare in piazza con gli studenti avrebbe dovuto chiamare Crisanti a costruire un efficace piano tamponi e tracciamenti tempestivi per mettere davvero le scuole e tutto il paese in sicurezza. Affermare che \u201cla scuola \u00e8 sicura\u201d senza un efficace sistema di testing and tracing timely \u00e8 affermazione evidence-free. Ci mostrino i dati. Altrimenti il sospetto che l\u2019apertura delle scuole abbia ucciso migliaia di nonni, ammalati e persone deboli rimane forte e plausibile”.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Roberto De Vogli, Professore dell’Universit\u00e0 di Padova, sulle pagine de Il Fatto Quotidiano, scrive: “Potrei parlarvi di almeno tre casi di persone che conosco bene e lavorano nel mondo della scuola esposte in modo irresponsabile al pericolo di venire contagiati dal Covid-19. Hanno rischiato poi di contagiare persone vulnerabili (anziani, persone con malattie affette da …<\/p>\n","protected":false},"author":35,"featured_media":80615,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[34860,60,63,65,14666,9],"tags":[27174,34887,1090,536,34886],"class_list":["post-80614","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-copertina","category-didattica","category-docenti","category-famiglia","category-focus","category-notizie-dal-web","tag-covid","tag-de-vogli","tag-famiglie","tag-scuola","tag-testing"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/dev.jpg?fit=511%2C327&ssl=1","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/80614"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/35"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=80614"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/80614\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/80615"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=80614"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=80614"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=80614"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}