Discussioni, proposte di legge, proteste dei docenti. Il vincolo quinquennale continua a tenere banco. E non si riesce a trovare una soluzione decisiva. Occorrerebbe una linea decisiva della politica, che possa eliminare il vincolo in oggetto. Nei giorni scorsi sono arrivate delle proposte, soprattutto dell’opposizione. ma anche dei sindacati.<\/p>\n
La deputata siciliana FdI\u00a0Carmela Ella Bucalo\u00a0<\/strong>ha annunciato sul suo profilo Facebook la presentazione di un nuovo emendamento nel Disegno di Legge sul Bilancio di previsione dello Stato per l\u2019anno finanziario 2021 e bilancio pluriennale per il triennio 2021-2023.<\/p>\n Nell\u2019ambito della discussione della Legge di bilancio, anche il\u00a0sindacato FLC CGIL<\/strong> ha presentato una serie di emendamenti per il comparto scolastico.<\/p>\n Tra questi spicca l\u2019emendamento che richiede l\u2019eliminazione proprio del vincolo quinquennale:<\/p>\n \u201cimponendo l\u2019obbligo di permanenza quinquennale su istituzione scolastica, si \u00e8 introdotta una norma che non solo stravolge il testo unico, ma vanifica gli effetti della mobilit\u00e0 come disposta dal CCNI mobilit\u00e0 2019-2022 vigente, con ricadute anche sul CCNI che regola le assegnazioni provvisorie e utilizzazioni, queste ultime, di norma, indirizzate su posto di sostegno da parte di docenti con titolo di specializzazione.<\/p>\n Non secondario che gli effetti applicativi di tale vincolo non prevedano deroghe per i docenti con legge 104\/92 art. 33 comma 3 e 6 il cui beneficio sia stato riconosciuto prima delle procedure concorsuali.<\/p>\n In considerazione del sovrapporsi delle fasi di immissione in ruolo e dei vari contingenti di disponibilit\u00e0 ad esse riservate che hanno condizionato tempi e opportunit\u00e0 di scelta degli individuati dalle graduatorie, si chiede il superamento del comma 17-octies.\u201d<\/p>\n Giovanna Lo Presti<\/strong>,\u00a0 portavoce di Cub Scuola \u00e8 intervenuta sul tema. Ha stigmatizzato il mancato interesse del governo a voler trovare una soluzione “ad un vincolo che, seppur fondato sulla necessit\u00e0 di garantire la continuit\u00e0 didattica, sta danneggiando molti docenti neo-immessi”<\/p>\n \u201cIn un Paese civile chi fa le leggi si dovrebbe preoccupare dell\u2019impatto concreto che queste avranno sulla vita dei cittadini: obbligare tante persone, in gran parte con una famiglia alle spalle a scegliere una sede scomoda e vincolarle a quella scelta per cinque anni non crediamo abbia\u00a0alcun effetto<\/strong>\u00a0positivo sulla serenit\u00e0 del lavoro di questi docenti<\/strong>.<\/p>\n Inoltre, stipendi vergognosamente bassi costringeranno molti ad una vita di ristrettezze: in una grande citt\u00e0 del Nord. Il solo affitto di un appartamento rischia di portar via quasi met\u00e0 stipendio. Si aggiungono le preoccupazioni per la famiglia lontana. Possiamo gi\u00e0 immaginare come andr\u00e0 a finire: alcuni rinunceranno al lavoro (\u00e8 gi\u00e0 successo ed il flop delle call veloci ne \u00e8 testimonianza).\u00a0 Altri cercheranno di arrangiarsi. E dall\u2019usufruire della Legge 104, cosa che gi\u00e0 hanno fatto molti docenti del Sud nominati al Nord, vista la loro et\u00e0 media e, visto che spesso la 104 riguarda i genitori, la presumibile alta et\u00e0 dei genitori”.<\/p>\nSindacato FLC CGIL: “Abolire il vincolo quinquennale”<\/h2>\n
Cub Scuola: “stipendi vergognosamente bassi”<\/h2>\n
Stipendi bassi e affitti impossibili da pagare<\/strong><\/h2>\n
Il Sud e gli abusi sulla 104, un coro stonato<\/h2>\n