Per i prof a rischio, i pi\u00f9 fragili si studiano due alternative in vista della prossima riapertura delle scuole in tutta Italia. Cabine di plexiglas o lezioni a distanza. Gli studenti seduti in aula con gli occhi fissi su uno schermo, e il professore che fa lezione collegato da casa mentre la sua faccia \u00e8 proiettata sul monitor. Non \u00e8 la scena di un film su un futuro distopico, ma il presente dell\u2019Universit\u00e0 Ca\u2019 Foscari di Venezia dove quattro docenti \u2013 esonerati dalle lezioni in presenza per motivi di salute \u2013 stanno utilizzando questa modalit\u00e0 d\u2019insegnamento che potrebbe essere replicata anche per i professori fragili di superiori, medie ed elementari. Ma non \u00e8 l\u2019unica opzione sul tavolo per consentire l\u2019insegnamento ai prof con patologie: alcune scuole si sono gi\u00e0 attrezzate per circondare gli insegnanti di plexiglas in modo da assicurargli la protezione necessaria per essere in presenza.<\/p>\n
\u00abDa Roma non sono arrivati chiarimenti sulle modalit\u00e0 di insegnamento dei professori fragili \u2013 spiega Carmela Palumbo, direttrice dell\u2019ufficio scolastico regionale Veneto \u2013 non \u00e8 stata nemmeno specificata la modalit\u00e0 di inquadramento giuridico di questi lavoratori. \u00c8 probabile che si dovr\u00e0 fare una cosa simile a quanto messo in piedi dalle universit\u00e0 con un collegamento da remoto, ma va prevista una figura che vigili sugli alunni in classe che non sono universitari ma minorenni. Stiamo comunque parlando di un numero esiguo di docenti\u00bb. Per i prof a rischio, comunque, una soluzione andr\u00e0 trovata.<\/p>\n
Resta il fatto che una nuova porta si apre e la possibilit\u00e0 che anche a scuola i professori a rischio, quelli statisticamente pi\u00f9 fragili, facciano lezione da casa mentre gli alunni sono in classe \u00e8 concreta. \u00abVanno comunque valutati i singoli casi \u2013 precisa Palumbo \u2013 non \u00e8 detto che il medico dica tout court che un professore fragile non possa venire a scuola, pu\u00f2 essere che bastino dei dispositivi di protezione supplementari\u00bb. Se un professore avesse patologie gravi, l\u2019opzione di insegnare da remoto potrebbe per\u00f2 essere una strada obbligata: \u00abSe \u00e8 personale fragile va tutelato \u2013 aggiunge l\u2019assessore regionale all\u2019Istruzione Elena Donazzan. Impegnata ieri nella presentazione delle linee guida adottate per la riapertura degli Istituti di formazione professionale veneti – sta alle singole scuole organizzare la modalit\u00e0 d\u2019insegnamento. Si pu\u00f2 fare come sperimentato dalle universit\u00e0 ma \u00e8 necessario che in classe sia presente qualcuno. Anche su questo aspetto, a Roma, c\u2019\u00e8 confusione e non sono arrivate indicazioni\u00bb.<\/p>\n
L\u2019opzione del prof a rischio che insegna da casa non piace ai sindacati. \u00abI docenti fragili vanno tutelati con precauzioni particolari \u2013 dice Sandra Biolo, segretario regionale Cisl Scuola \u2013 ma fare lezione da casa mentre gli alunni sono in classe non pu\u00f2 essere una risposta, specie alle medie e alle elementari. Chi vigila sugli alunni? I collaboratori scolastici (bidelli) che sono pochissimi e saranno gi\u00e0 impegnati in continue sanificazioni?\u00bb. Sul punto c\u2019\u00e8 per\u00f2 chi ha gi\u00e0 trovato soluzioni alternative, come spiegato da don Alberto Poles, presidente di Forma Veneto, l\u2019associazione che raggruppa quasi tutte le 130 scuole di formazione professionale della regione. \u00abRaccogliamo circa 21 mila studenti e quest\u2019anno ci sono state 800 iscrizioni in pi\u00f9 \u2013 sottolinea don Poles \u2013 nelle nostre scuole ci sono professori fragili. Al centro di formazione professionale dell\u2019Istituto Salesiano San Marco (Mestre), metteremo un plexiglas davanti alla cattedra. Ai prof a rischio daremo mascherine FFP2 invece delle chirurgiche e potranno fare lezione in aule pi\u00f9 ampie dove c\u2019\u00e8 maggiore distanziamento\u00bb.<\/p>\n
Particolari accorgimenti verranno adottati anche per gli alunni pi\u00f9 fragili. \u00abBisogner\u00e0 collocarli, insieme all\u2019insegnante di sostegno \u2013 conclude don Poles – in una zona pi\u00f9 isolata della classe\u00bb. Se le scuole di formazione professionale regionali paiono pronte ad aprire, pi\u00f9 complicata \u00e8 la situazione delle statali di ogni ordine e grado che, oltre alla folle corsa alla ricerca di spazi, stanno facendo i salti mortali per coprire i buchi in cattedra con i supplenti. \u00abDal 6 settembre, terminata la procedura della call veloce di docenti da altre regioni che \u00e8 stata un fallimento \u2013 spiega Giovanni Giordano, Snasl Scuola Venezia \u2013 \u00e8 cominciata la caccia ai supplenti. Luned\u00ec erano circa 1400 le cattedre scoperte nel Veneziano e circa 7000 in tutto il Veneto. Impossibile pensare che le scuole trovino tutti i supplenti per il suono della prima campanella: molti alunni inizieranno, come ogni anno, le lezioni senza avere alcuni professori in classe che verranno quindi trovati in corso d\u2019opera\u00bb.<\/p>\n
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