Scuola, \u00e8 stato predisposto il\u00a0 nuovo modello di Piano educativo individualizzato per le alunni e gli alunni con disabilit\u00e0. Il Ministero dell\u2019Istruzione lo ha messo a punto con la collaborazione delle Federazioni delle Associazioni rappresentanti le famiglie degli studenti con disabilit\u00e0 ed \u00e8 in procinto di inviarlo agli Istituti dopo il necessario passaggio con il Consiglio Superiore della Pubblica Istruzione, a cui il documento \u00e8 stato sottoposto in queste ore.<\/p>\n
Tutta la documentazione \u00e8 stata\u00a0predisposta e\u00a0vagliata\u00a0con l\u2019Osservatorio nazionale permanente per l\u2019Inclusione scolastica, gi\u00e0 nel mese di luglio scorso. Proprio con le Federazioni delle Associazioni si \u00e8 condiviso di introdurre il nuovo modello di PEI attraverso un solido contributo di Linee guida, per spiegare alle scuole in modo approfondito e argomentato la complessit\u00e0 delle innovazioni introdotte, che puntano ad una maggiore partecipazione delle famiglie e degli alunni stessi rispetto al passato.<\/p>\n
Tra le novit\u00e0 del nuovo impianto inclusivo:\u00a0il Gruppo di lavoro operativo funzioner\u00e0 come un organo collegiale che si occuper\u00e0 della progettazione degli interventi inclusivi per\u00a0le alunne e gli alunni con disabilit\u00e0. Al GLO, in piena coerenza con il principio di autodeterminazione sancito in sede di Convenzione internazionale per i diritti delle persone con disabilit\u00e0, potranno partecipare anche studentesse e studenti, nel caso della scuola secondaria di secondo grado.\u00a0Le famiglie godranno di pieno diritto di partecipazione e condivisione delle strategie inclusive, cos\u00ec come previsto dalle norme vigenti.<\/p>\n
Nel nuovo modello di PEI non vi sar\u00e0 alcuna riduzione a prescindere dell\u2019orario scolastico, come alcune forze politiche stanno facendo credere in queste ore, rilanciando false notizie. Come da sempre previsto, ci sar\u00e0 invece una puntuale pianificazione delle attivit\u00e0 didattiche per alunne e alunni con disabilit\u00e0, che potr\u00e0 essere personalizzata rispetto all\u2019organizzazione oraria dell\u2019intero gruppo classe, nel pieno rispetto del principio di individualizzazione e personalizzazione del percorso scolastico.<\/p>\n
Questo nuovo modello di inclusione scolastica viene presentato dopo un’attesa durata tre anni, dovuta a una diversa sensibilit\u00e0 delle precedenti gestioni politiche.\u00a0In questi giorni in cui il Ministero e l\u2019intero Governo sono impegnati per far ripartire la scuola in sicurezza, c\u2019\u00e8 chi continua a scegliere la strada della propaganda, in particolare sbandierando presunte discriminazioni in tema di diritti degli alunni con disabilit\u00e0, a danno delle famiglie. Il Ministero e le scuole stanno operando nell\u2019interesse di queste studentesse e di questi studenti, forti di una normativa sull\u2019inclusione, quella italiana, che \u00e8 fra le pi\u00f9 avanzate nel mondo.<\/p>\n
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