“I banchi arriveranno”. Riconosce la difficolt\u00e0 la viceministra dell’Istruzione, Anna Ascani, ma promette che arriveranno presto. Dal Lazio alla Sicilia i presidi chiedono di avere ancora tempo prima di riaprire perch\u00e9 le regole sono arrivate tardi, i banchi non ci sono, le aule non sono pronte e i supplenti chiss\u00e0 se arriveranno.<\/p>\n
Promette Ascani che i banchi arriveranno e chiarisce, in un’intervista al Corriere della Sera, come si sta muovendo il governo. \u00abIl 14 si riapre in presenza e sicurezza \u2014 dice Anna Ascani, viceministra dell\u2019Istruzione in quota Pd \u2014. Purtroppo quest\u2019anno si sommano criticit\u00e0 storiche e problemi legati alle precauzioni anti-Covid. Abbiamo fatto molto e non lasceremo indietro nessuno: se i presidi hanno dubbi o problemi abbiamo messo a disposizione un help desk per aiutarli. Nel decreto sui trasporti abbiamo destinato fondi per 34 milioni oltre ai 70 del decreto agosto perch\u00e9 gli enti locali possano pagare l\u2019affitto di spazi privati da destinare alle scuole. In questa settimana stiamo risolvendo le criticit\u00e0 residuali\u00bb. Criticit\u00e0 tra cui i banchi singoli. Ma i banchi arriveranno.<\/p>\n
I banchi, che in molte scuole non arrivano prima di ottobre, non sono tanto residuali. \u00abOggi riapre la scuola a Bolzano e l\u00ec il commissario Arcuri, che sta gestendo la consegna, li ha gi\u00e0 fatti arrivare a tutti. Sapevamo che un Paese che produce 200 mila banchi all\u2019anno non pu\u00f2 produrne 2 milioni e mezzo in un mese. Ma i banchi arriveranno. Avevamo dato 331 milioni alle scuole anche per gli arredi. Poi i presidi ci hanno segnalato l\u2019impossibilit\u00e0 di trovare i banchi e a quel punto abbiamo deciso di centralizzare la gara\u00bb.<\/p>\n
Se i banchi arriveranno si rischia per\u00f2 di non trovare i professori a scuola. Anche per i supplenti ci sono troppi errori nelle graduatorie e si rischia di dover rifare le nomine. \u00abAbbiamo digitalizzato il sistema di reclutamento – risponde Ascani – e ci sono alcuni errori. \u00c8 un problema strutturale e sono contenta che ne parlino non solo gli addetti ai lavori. Dobbiamo riprendere il discorso di come si formano i docenti. L\u2019avevamo fatto con la legge 107, ma poi Bussetti l\u2019ha cancellato.Se si prendono i professori di una stessa classe e si chiede come sono diventati di ruolo, ognuno avr\u00e0 una storia diversa, chi con le stabilizzazioni, chi con la sanatoria, chi con le scuole di specializzazione\u00bb.<\/p>\n
Con la \u00abBuona scuola\u00bb si era detto basta supplentite e invece almeno un terzo dei prof \u00e8 supplente.
\n\u00ab\u00c8 vero – risponde Ascani – purtroppo ogni ministro che viene propone una soluzione diversa e cos\u00ec non si riesce a cambiare nulla. Una volta aperte le scuole, mettiamoci a riscrivere le regole per l\u2019accesso al ruolo. Io cambierei anche la prova: bisognerebbe valorizzare di pi\u00f9 le capacit\u00e0 dei candidati di svolgere una lezione\u00bb. Tanti problemi da risolvere. Intanto la promessa \u00e8 che i banchi arriveranno. Chiss\u00e0 quando.<\/p>\n
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