{"id":79175,"date":"2020-09-05T09:50:09","date_gmt":"2020-09-05T07:50:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=79175"},"modified":"2020-09-05T09:50:09","modified_gmt":"2020-09-05T07:50:09","slug":"i-presidi-scrivono-alla-azzolina-questi-i-10-nodi-da-sciogliere-per-la-ripartenza-sicura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2020\/09\/05\/i-presidi-scrivono-alla-azzolina-questi-i-10-nodi-da-sciogliere-per-la-ripartenza-sicura\/","title":{"rendered":"I presidi scrivono alla Azzolina: Questi i 10 nodi da sciogliere per la ripartenza sicura"},"content":{"rendered":"

Il presidente dell’Associazione Nazionale Presidi,\u00a0Antonello Giannelli,\u00a0ha scritto una lettera alla ministra dell’Istruzione,\u00a0Lucia Azzolina, chiedendole di intervenire per fornire “le indicazioni necessarie per quella ripresa dell’attivit\u00e0 in presenza che costituisce una assoluta priorit\u00e0 per il Paese: mai come oggi la scuola \u00e8 stata al centro dell\u2019interesse collettivo”. Giannelli indica 10 nodi da sciogliere.<\/p>\n

1) Gestione dei lavoratori fragili.\u00a0Al momento vi \u00e8 una lacuna normativa che riguarda, da un lato, la gestione dell\u2019assenza di chi non pu\u00f2 lavorare n\u00e9 in presenza n\u00e9 a distanza (\u00e8 il caso dei collaboratori scolastici); dall\u2019altro, la gestione di chi non pu\u00f2 lavorare in presenza ma potrebbe farlo a distanza (\u00e8 il caso del personale tecnico, amministrativo e docente).<\/p>\n

2) Smart working del personale ATA. L\u2019entrata in vigore dell\u2019art. 32, comma 4, del DL 104\/2020 ha fatto venir meno \u2013 per le sole istituzioni scolastiche \u2013 il regime emergenziale e derogatorio dello smart working. Sarebbe opportuno chiarire come questa disposizione sia coniugabile con le seguenti eventualit\u00e0:
\na) qualora, tra il personale delle segreterie, vi siano lavoratori fragili \u2013 impossibilitati dunque a rendere la propria prestazione in presenza \u2013 ma che potrebbero svolgerla in modalit\u00e0 agile;
\nb) qualora gli uffici vengano posti in quarantena mentre altri plessi continuano a funzionare regolarmente;
\nc) qualora sia disposta la chiusura per l\u2019intera scuola.
\nTale chiarimento permetterebbe di provvedere alle eventuali nomine dei supplenti e ai procedimenti che fanno capo alle segreterie nonch\u00e9 di individuare le modalit\u00e0 operative di cui le scuole potrebbero avvalersi.<\/p>\n

3) Lavoro a distanza del personale docente. Ci si chiede come gestire il personale docente fragile che potrebbe lavorare a distanza nelle scuole del primo ciclo (dove non si prevede DDI a meno di chiusure e lockdown) e come attuare la DDI nelle scuole secondarie di secondo grado, posta la perdurante assenza di regolamentazione contrattuale del lavoro a distanza dei docenti pur prevista dall\u2019art. 2, comma 3-ter, del DL 22\/2020 e dal Protocollo dello scorso 6 agosto.<\/p>\n

4) Tempi ed entit\u00e0 dell\u2019organico Covid. Alcuni USR lo hanno in parte comunicato, mentre altri non lo hanno ancora fatto. Mancano certezza sui dati e celerit\u00e0 nelle nomine, mentre i dirigenti sono chiamati adesso a fornire risposte alle famiglie e agli Enti locali \u2013 per i servizi di loro competenza (mensa, trasporti\u2026) \u2013 sull\u2019organizzazione adottata che dipende, molto spesso, proprio dalla disponibilit\u00e0 di questo organico.<\/p>\n

5) Sostituzioni del personale assente.\u00a0L\u2019art. 13, comma 14, dell\u2019O.M. 60 pone un generale divieto di sostituzione, fin dal primo giorno, del solo personale docente. Pertanto, per il personale ATA continuano a dispiegare effetto le regole ordinarie che, ad esempio, nel caso dei collaboratori scolastici \u2013 da sempre indispensabili per il funzionamento delle istituzioni scolastiche ma quest\u2019anno addirittura nevralgici \u2013 impongono di non procedere a sostituzione nei primi 7 giorni di assenza (art. 1, comma 332, legge 190\/2014). L\u2019art. 32, comma 3, del DL 104\/2020, invece, dispone che l\u2019organico COVID (sia docenti che ATA) possa essere sostituito sin dal primo giorno di assenza. Stante l\u2019attuale situazione emergenziale, sarebbe quanto mai auspicabile che anche per tutto il personale non COVID potesse applicarsi la medesima disciplina del DL 104\/2020 al fine di consentire alle scuole di sostituire prontamente il personale assente.\u00a0(AGI)<\/p>\n

6)\u00a0Immissioni in ruolo dei vincitori del concorso per DSGA. Il concorso non si \u00e8 ancora concluso in molte regioni per cui le immissioni in ruolo annunciate (pari a 1985, a fronte di una disponibilit\u00e0 di posti pari a 3378 unit\u00e0) non sono avvenute a partire dal 1\u00b0 settembre. Tale situazione determina gravi disfunzionalit\u00e0 in molte scuole, dato il ruolo strategico svolto dal DSGA nella gestione del restante personale ATA e nella attivit\u00e0 negoziale, due profili chiave per la ripartenza in sicurezza.<\/p>\n

7)\u00a0Studenti fragili.\u00a0Ad oggi non \u00e8 ancora intervenuta l\u2019ordinanza prevista dall\u2019art. 2, comma 1, lett. d-bis del DL 22\/2020 e, pertanto, l\u2019unica via praticabile \u2013 per tutelare quegli studenti la cui salute sarebbe posta a rischio dalla frequenza in presenza delle lezioni \u2013 sembra essere l\u2019istruzione domiciliare.<\/p>\n

8)\u00a0Utilizzo della mascherina da parte degli alunni. Le indicazioni del CTS ne impongono l\u2019utilizzo dai 6 anni e lo escludono nel segmento 0-6: occorre chiarire cosa fare nel caso di bambini che, pur frequentando la scuola dell\u2019infanzia, abbiano gi\u00e0 compiuto 6 anni (quindi sarebbero soggetti all\u2019uso della mascherina) e, per converso, cosa fare nel caso di alunni che, pur frequentando la scuola primaria, non abbiano compiuto 6 anni (e quindi non sarebbero soggetti all\u2019uso della mascherina).<\/p>\n

9) Certificato medico per la riammissione a scuola degli studenti\u00a0dopo sospetto o conferma contagio e, in generale, dopo una malattia. Secondo il Decreto Ministeriale 80\/2020, nella scuola dell\u2019infanzia, dopo un\u2019assenza per malattia superiore a 3 giorni \u201cla riammissione a Scuola sar\u00e0 consentita previa presentazione della idonea certificazione del Pediatra di libera scelta\/medico di medicina generale attestante l\u2019assenza di malattie infettive o diffusive e l\u2019idoneit\u00e0 al reinserimento nella comunit\u00e0 scolastica\u201d. Nulla \u00e8 previsto per gli altri ordini di scuola. \u00c8 opportuno che le istituzioni scolastiche sappiano per tempo come comportarsi.<\/p>\n

10)\u00a0Pasto domestico. La questione non viene affrontata in nessuno dei documenti elaborati in vista della ripartenza della scuola. Ci si chiede se il pasto domestico risulti compatibile con l\u2019esigenza di garantire la salute e la sicurezza dei bambini e dei lavoratori della scuola e se debbano essere adottate apposite prescrizioni, nel momento in cui lo si consenta. Le chiedo pertanto di voler intervenire affinch\u00e9 siano fornite le indicazioni necessarie per quella ripresa delle lezioni in presenza che costituisce una assoluta priorit\u00e0 per il Paese: mai come oggi la scuola \u00e8 stata al centro dell\u2019interesse collettivo.<\/p>\n

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