Mascherina s\u00ec, mascherina no: se per il Cts indossarle in aula dovrebbe essere obbligatorio sempre, per la ministra Azzolina ci potrebbero essere delle deroghe. Sta di fatto che per la riapertura, vista l’impossibilit\u00e0 di risolvere in altri modi il problema del distanziamento, \u00e8 dirimente decidere. Ma cosa rappresenti per gli alunni dover stare ore e ore con la protezione sul viso non pare argomento di discussione. Almeno per i tecnici. Sull’argomento \u00e8 intervenuto, sulle colonne dell\u2019edizione capitolina de \u201cIl Corriere della Sera\u201d, lo psicanalista Massimo Ammaniti. \u201cSi parla tanto di distanziamento, mascherine obbligatorie, cosa fare se le aule sono troppo piccole\u00a0\u2013 ha esordito l\u2019esperto \u2013. Tutti provvedimenti giustificabili dalla necessit\u00e0 di fermare i contagi da Covid, naturalmente. Ma ci sono anche altri problemi dei quali prendere coscienza. E mi fa un certo effetto che nessuno ci pensi o ne parli. Ad esempio, nessuno riflette in merito al fatto che quest\u2019anno l\u2019organizzazione della scuola sar\u00e0 rigida, un po\u2019 come quella del passato, e porr\u00e0 grossi limiti. Per dei bambini di 6 anni, che iniziano le scuole elementari, gi\u00e0 rimanere seduti per ore non \u00e8 facile. Hanno la loro vitalit\u00e0 da gestire, hanno bisogno di muoversi, di partecipare, figuriamoci se ogni volta devono indossare la mascherina\u2026\u201d.<\/p>\n
L\u2019obbligo delle mascherine a scuola\u00a0limiterebbe al massimo il contatto tra gli alunni e l\u2019insegnante, che, a quel punto, diverrebbe unicamente visivo.\u00a0\u201cPer i piccoli di quell\u2019et\u00e0 la comunicazione implicita, ovvero tramite il volto e il sorriso per esempio, \u00e8 fondamentale\u00a0\u2013 precisa Ammaniti \u2013. Solo in et\u00e0 pi\u00f9 adulta si sviluppa la capacit\u00e0 di decodificare l\u2019espressione degli occhi\u201d. Va da s\u00e9 che per i bambini diverr\u00e0 difficile comprendere le intenzioni e gli stati d\u2019animo degli altri, dei compagni come delle maestre. Il quesito, a questo punto, sorge in maniera del tutto spontanea: come arginare tale problematica senza contravvenire alle misure anti-contagio?\u00a0 \u201cPersonalmente,\u00a0propongo l\u2019utilizzo di mascherine trasparenti\u00a0\u2013 ha asserito lo psicanalista \u2013. In commercio esistono e potrebbero utilizzarle sia i bambini che gli insegnanti. Aiuterebbe con quella che noi definiamo \u2018intersoggettivit\u00e0\u2019, per capire il punto di vista dell\u2019altro. Che poi \u00e8 fondamentale per lo sviluppo dell\u2019empatia\u201d.<\/p>\n
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