Daniele, universitario e aspirante prof: Pronti a insegnare, abbiamo le competenze necessarie.<\/p>\n
Le polemiche non accennano a diminuire, ma che il prossimo anno ci siano degli universitari dietro la cattedra \u00e8 una certezza. Ma chi sono e cosa li spinge a mettersi alla prova prima di aver acquisito tutte le competenze necessarie? Repubblica ha raccolto la testimonianza di uno di loro: Daniele Lavopa, barese una laurea triennale in Ingegneria gi\u00e0 in tasca\u00a0 e ora iscritto al terzo anno di Scienze della formazione primaria.<\/p>\n
“Noi studenti universitari siamo davvero preparati: i requisiti sono stringenti e bisogna avere accumulato sufficiente esperienza con i tirocini in classe e con gli esami di psicologia, pedagogia, didattica, oltre alle materie d’insegnamento, come italiano, geometria e geografia. Un ricco corpus di discipline che ti proietta verso l’insegnamento. Sono in contatto con decine di colleghi per rispondere alla chiamata del ministero dell’Istruzione, che sta rivoluzionando il reclutamento dei supplenti in vista del rientro a scuola da settembre”.<\/p>\n
Insomma Daniele non dimostra alcuna remora, anzi. “A chiusura del terzo anno di scienze della Formazione primaria possiamo serenamente metterci in gioco e affrontare le supplenze. Per accedere alle nuove graduatorie bisogna dimostrare di avere raccolto un preciso numero di crediti formativi, anche attraverso i tirocini in aula. Che sono particolarmente importanti perch\u00e9 affianchiamo docenti esperti e di ruolo, che ci incoraggiano e correggono”.<\/p>\n
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